【正文】 學(xué)校心理咨詢(xún)室聯(lián)系，開(kāi)展一次全年級(jí)心理健康教育活動(dòng)。五、開(kāi)展好課外活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。計(jì)劃以訓(xùn)練學(xué)生自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力為目的，一月至少開(kāi)展一次課外活動(dòng)。總之我們初二年級(jí)會(huì)按照學(xué)?？傮w安排部署，按照計(jì)劃順利將本學(xué)期的教育教學(xué)工作圓滿(mǎn)完成。永安一中馬俊杰第三篇：2010—2011學(xué)初二年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃2010—2011學(xué)初二年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想執(zhí)行鐵中2010—2011學(xué)年行政工作綱領(lǐng)和德育工作計(jì)劃。全年級(jí)班主任和教師必須認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，確立“質(zhì)量就是生命”的觀(guān)念，明確“以德立校，文化興校，育人為本，質(zhì)量第一”的辦學(xué)理念。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)好基本能力，提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)。針對(duì)初二年級(jí)思想不穩(wěn)定的特點(diǎn)，構(gòu)建“嚴(yán)格要求與熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合”的德育教育模式，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美”的優(yōu)良品質(zhì)，五育并舉，全面發(fā)展，促使各班主任、各教師“關(guān)注學(xué)生的需求，在乎學(xué)生的感受?！睒?shù)立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育思想和理念。使初二年級(jí)學(xué)生能“在家做個(gè)好兒女、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民”；讓學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，順利完成學(xué)業(yè)，為初中階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二．年級(jí)目標(biāo)文化科目全面通過(guò)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核。學(xué)生的“德、智、體、美、勞”五育全面發(fā)展；學(xué)生的法制觀(guān)、衛(wèi)生觀(guān)、人生觀(guān)、勞動(dòng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、文明禮貌風(fēng)尚以及良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)有明顯提高。爭(zhēng)取每月的“文明禮貌”評(píng)比中初二年級(jí)能獲得學(xué)校的好評(píng)。學(xué)生的“三好”率達(dá)18%，學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，犯罪率為零，嚴(yán)重違紀(jì)為控制在千分之五以下，安全率達(dá)100%，1差生轉(zhuǎn)化率為70%，優(yōu)秀率為25%。三．年級(jí)工作重點(diǎn)1．狠抓學(xué)生組織紀(jì)律，繼續(xù)進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》再教育和認(rèn)真學(xué)習(xí)《東方市鐵路中學(xué)儀容儀表具體要求》以及《東方市鐵路中學(xué)“十做到、十不準(zhǔn)”》。2．班主任要與各科任教師協(xié)商教學(xué)和德育工作，認(rèn)真研究學(xué)生的個(gè)性差異和共性特征，采取有效的管理措施，防止差生面的不斷擴(kuò)大，初二年級(jí)學(xué)生對(duì)中學(xué)生生活基本適應(yīng)，開(kāi)始考慮人生的意義，但思想還不夠穩(wěn)定，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，分辨是非能力差，易受外界影響，學(xué)習(xí)上兩極分化明顯，學(xué)生青春期已開(kāi)始，在生理和心理上發(fā)生了巨大變化，處在從少年到青春過(guò)度的關(guān)鍵時(shí)期。針對(duì)以上實(shí)際情況，我們要給予高度重視，班主任要從大處著眼，從小處著手創(chuàng)設(shè)班級(jí)育人環(huán)境，潛移默化熏陶學(xué)生。全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。特別要給“問(wèn)題生”更多的關(guān)愛(ài)，他們需要更多的情感補(bǔ)償，需要更多的心靈耕耘。科任教師在課堂上注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)和心理素質(zhì)。樹(shù)立德育工作人人有責(zé)、人人參與的“全員德育”觀(guān)念。主動(dòng)參與到育人工作中去，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。，以點(diǎn)帶面，由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，本學(xué)期只能進(jìn)行兩次月考，建立總成績(jī)前100名排列。讓學(xué)生在鼓勵(lì)中找回自信，感受成功的喜悅。，力爭(zhēng)在大合唱、歌舞表演、歌手賽、書(shū)法、攝影等項(xiàng)目在初中組中有好的名次。，樹(shù)立班級(jí)文化，讓文化潤(rùn)澤學(xué)生的心靈。、語(yǔ)文、英語(yǔ)教師堅(jiān)持早讀下班，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的早讀習(xí)慣。7．加強(qiáng)校外租住生的管理工作，特別是班主任每周要深入學(xué)生宿舍對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行了解和幫助。8．個(gè)別學(xué)科要開(kāi)展競(jìng)賽輔導(dǎo)和興趣小組活動(dòng)。9．杜絕考試作弊行為，杜絕學(xué)生上課講話(huà)、吵鬧、不舉手回答問(wèn)題、預(yù)備鈴響不進(jìn)教室、遲到曠課等現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育和衛(wèi)生意識(shí)（特別為班級(jí)衛(wèi)生問(wèn)題）培養(yǎng)，教室用電要節(jié)約，教室、走廊、責(zé)任區(qū)保持干凈。10．班主任每月至少組織一次主題班會(huì)。11．班主任做好家訪(fǎng)、校訪(fǎng)工作，及時(shí)反映學(xué)生思想情況，加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持。12．嚴(yán)格執(zhí)行政教室的學(xué)生檔案記錄等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并有詳細(xì)記錄，使學(xué)生在思想品德和做人、做事方面能有較大的成效。四．主要具體工作進(jìn)程。、校外租住生的具體教育措施落實(shí)。，考風(fēng)考紀(jì)教育。：祖國(guó)在我心。十一月份1． 中考和中考小結(jié)。2． 主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法交流。3． 年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。4． 學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)教育。5． 利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行班集體教育。十二月份1． “尖子生”“問(wèn)題生”座談會(huì)。2．學(xué)生的挫折精神教育。3．開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”活動(dòng)。4． 元旦活動(dòng)。5． 校運(yùn)會(huì)。一月份1． 學(xué)生合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育。2． 抓好期末考試復(fù)習(xí)教育。3． 學(xué)生自評(píng)，班主任認(rèn)真客觀(guān)的寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。4． 期末考試，放假與安全意識(shí)教育。第四篇：20102011學(xué)年第一學(xué)期初二年級(jí)工作計(jì)劃2010—2011學(xué)年 初二第一學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期初二年級(jí)以精細(xì)化管理和進(jìn)一步打造分校品牌、全面落實(shí)分校有關(guān)年級(jí)工作為指導(dǎo)思想，根據(jù)初二年級(jí)的實(shí)際情況，努力探索本年級(jí)工作的新思路，正確處理好面向全體與關(guān)注差異，嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑，打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)加大工作力度，強(qiáng)化科研意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立初二年級(jí)整體團(tuán)結(jié)拼搏、創(chuàng)新求實(shí)的工作作風(fēng)。努力構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境，貫徹尊