副班主任小結(jié)-文庫吧
2024-10-13 12:22 本頁面
【正文】 。以后我還應(yīng)多多分擔(dān)力所能及的活，真正起到副班主任的作用。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。半年來我收獲了學(xué)生對我的信任和友誼，我相信，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我和班主任沈老師積極配合，互相合作就一定會把我們的班級管理的更好。當(dāng)然，我只不過做了一些本應(yīng)該做的事而已，而且有些地方可能做的還不夠到位，在下個學(xué)期中我盡我所能做的更好。我想要做好一個副班主任，還應(yīng)在這些方面不斷努力。正副班主任應(yīng)形成優(yōu)勢互補(bǔ)，密切配合。副班主任工作應(yīng)更加積極主動，責(zé)任更加明確具體。副班主任應(yīng)更加重視和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況?？傊?，副班主任要主動與班主任一起搞好班集體建設(shè)，以便更有利于學(xué)生的成長 學(xué)：副班主任是班主任的助手、是徒弟。從某種意義上來講，就是跟班跟人，也就是跟班主任學(xué)習(xí)。副班主任要虛心向班主任學(xué)習(xí)，多與班主任溝通，聽取副班主任意見，參與班級的各類活動，在班級活動中不斷磨練自己，使自己在較短時間掌握好班級管理方法，盡快由“副”轉(zhuǎn)“正”，從而獨(dú)當(dāng)一面，使副班主任工作既保證班級工作的延續(xù)性，又加大了班級的管理力度，也為加速班主任的培養(yǎng)和壯大班主任隊伍提供了保障。人無完人，本人還存在很多缺點(diǎn)，有待以后不斷努力、改正，工作還要做得更細(xì)，努力把工作做得更好，真正成為班主任的好助手。在做這些事情的過程中，我總是很愉快的，其實有很多的副班主任也和我有一樣的想法，也希望為班主任多做些事情，分擔(dān)一點(diǎn)擔(dān)子，同時自己也可以有一個展示自己的空間?？赡苁且驗閷W(xué)校對副班主任沒有過多的要求，所以很多人就覺得這是管閑事，而不好意做，其實，我覺得我們完全沒有必要來考慮那么多，該做什么就做什么，該搶著做就搶著做，其實有時候班主任不太好意思老師派任務(wù)給我們的，特別是副班主任年紀(jì)比正班主任大的情況下。比如，朱英杰經(jīng)常會很客氣，很委婉的派點(diǎn)任務(wù)給我做，我也會主動處理班級里的一些事情的。一個學(xué)期即將過去，說實話，我這個副班主任真正在班級管理和德育工作方面做的與班主任還有著很大的差距，但總算有所收獲，相信隨著對班主任工作了解的深入，以后一定會做的更好。如何搞好班級管理，是我們教育者永遠(yuǎn)研究不完的話題。如果將一個班級比喻為一個孩子，副班主任稱得上是半個爹半個媽了。作為副班主任，在班級管理中，要配合班主任做好學(xué)生思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。因此，在班級管理中，我合力與班任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)，齊抓共管，落實到每一堂課，每一天里，每一次作業(yè)里去……協(xié)力抓好學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣：我覺這一點(diǎn),應(yīng)成為我們平常教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)之一。另外，常溝通，交叉教育，形成教育合力。要做好學(xué)生思想工作，不但要講求方法，我覺得多與班主任、家長溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，對學(xué)生加以引導(dǎo)，尋求對策，通過多渠道，形成集體教育合力?？傊谂c班主任協(xié)同管理的班級集中，需要愛心、細(xì)心、耐心、恒心，積極主動的與各老師，家長，學(xué)生保持溝通交流，做個積極合作的老師，做個學(xué)生喜歡的老師，嚴(yán)格要求，努力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，才能取得“親其師，信其道”效果，我們老師的工作，才能充分體現(xiàn)“教書育人”的真正內(nèi)涵。一、協(xié)助好班主任建立良好的班風(fēng)。本學(xué)期由于是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)的第一個學(xué)期，日常行為習(xí)慣不好，如坐、立、行姿勢不端；上課注意力不夠集中，做小動作；個人衛(wèi)生不好，衣冠不整等。于是，我們從規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，來管理班級。讓學(xué)生明白該怎么做，不該怎么做，通過一個學(xué)期的培訓(xùn)，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較好的改變。二、關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。作為一個老師，作為一個副班主任，關(guān)愛孩子是天職。因此，無論班主任、副班主任，都應(yīng)該是愛學(xué)生的。以心交心，學(xué)生才會向你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。課內(nèi)我用自
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