十字繡社團(tuán)總結(jié)[樣例5]-文庫吧
2025-09-29 12:00 本頁面
【正文】 ，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和創(chuàng)新能力，特制定此方案。二、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和創(chuàng)新能力；爭(zhēng)取在兩個(gè)月之內(nèi)每人能拿出一件作品在元旦活動(dòng)的時(shí)候在全校進(jìn)行展覽；通過本社團(tuán)的影響，能激發(fā)其他學(xué)生的興趣愛好，讓每一位學(xué)生在高中階段都有自己的特長；讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)和祖國深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛家、愛國的情感。三、活動(dòng)措施：加強(qiáng)組織組長：劉小芳成員：肖金華劉清劉晶王宇胡仔依付小紅李江南楊柳落實(shí)活動(dòng)在10月31日之前學(xué)生自己準(zhǔn)備好各種工具和原材料，從11月1日起每天的午自習(xí)和傍晚的活動(dòng)課期間，社團(tuán)組織成員在高一小辦公室進(jìn)行活動(dòng)。四、活動(dòng)要求每天要按時(shí)參加活動(dòng)，不遲到，不缺席，不早退；不在上課和自習(xí)的時(shí)候刺繡，不因?yàn)榛顒?dòng)而耽誤學(xué)習(xí)；在活動(dòng)期間，不得在辦公室嬉戲打鬧；組員要有團(tuán)隊(duì)精神和合作精神，要加強(qiáng)組內(nèi)的交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。瀏陽十一中高一十字繡、刺繡社團(tuán)20101027第四篇：小學(xué)十字繡社團(tuán)方案教案總結(jié)XXXX小學(xué) 十字繡社團(tuán)20172018 第一學(xué)期執(zhí)教 XXX 十字繡社團(tuán)活動(dòng)方案十字繡是一種起源于歐洲的手藝，具有悠久的歷史，廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)，由于它是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手工藝愛好因此流行非常廣泛，受到不同年齡的人們的喜愛。近年來，十字繡來到了中國。在中國這個(gè)傳統(tǒng)的刺繡大國，更加深受人們的喜愛。你只需花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)的耐心，再加上一點(diǎn)點(diǎn)信心，就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感的十字繡作品了。一、活動(dòng)宗旨：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展 學(xué)生的個(gè)性特長，完善學(xué)生第二課堂。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)知識(shí)面廣、動(dòng)手力強(qiáng)的復(fù)合型應(yīng)用人才。培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索意識(shí)，創(chuàng)新思維，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：十字繡是當(dāng)前較熱門的一項(xiàng)手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質(zhì)地粗細(xì)可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進(jìn)行刺繡。它具有以下這些特點(diǎn)：簡(jiǎn)單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉 的方法搭“十字”即可。創(chuàng)意新穎。有經(jīng)典油畫類、風(fēng)景類、人物類、卡通類、動(dòng)物 類等，豐富多樣。應(yīng)用廣泛。能制作成獨(dú)具特色的抱枕、鐘表、手機(jī)鏈、卡套、畫框等。修身養(yǎng)性。既能增強(qiáng)自己的耐心和細(xì)心，又能陶冶性情。三、活動(dòng)目標(biāo)：了解十字繡是古典、時(shí)尚與美的結(jié)合，一切著眼于自己的美麗和自己所追求的美麗，親身體驗(yàn)刺繡藝術(shù)的迷人魅力，以及給現(xiàn)代家居裝飾所帶來的巨大變革。通過縫制“十字繡”，來鍛煉手的靈活性，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)美的品位。了解“十字繡”不僅可以悅性怡情，還可以大大滿足自己的 成就感，繡品作為親手制作的禮物送人是最佳的傳情達(dá)意的方法，也是最值得珍藏的。四、活動(dòng)內(nèi)容：了解“十字繡”的起源十字繡起源于歐洲，最初是在宮廷中 風(fēng)行，后來傳入民間。18世紀(jì)
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