【正文】 上級要求，教育教學管理也還需要不斷創(chuàng)新和完善。今后，我校將爭取政府重視，不斷改善辦學條件，也將針對自查中存在的不足，本著務實的態(tài)度和開拓創(chuàng)新的精神，進一步加強教育教學管理，不斷完善和發(fā)展學校的各項工作，努力提高學校的教育教學質量和辦學水平。印江四中2013年9月17日第二篇：辦學水平綜合督導評估自查報告板場二完小辦學水平綜合督導評估自查自評報告縣教育督導室：根據沿府教督[2011]04號文件精神，我校成立了以校長為組長的辦學水平綜合督導評估自查自評領導小組，對學校一年來的工作進行了徹底、全面的自查，現報告如下：A1辦學方向我校在縣教育局和鄉(xiāng)教育管理中心的正確領導和關懷下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以人為本，以德治校，以辦人民滿意教育為宗旨，以“質量、特色、隊伍”為抓手，走“文化立校、質量強校、科研興校、和諧治校”之路，努力構建學校、教師、學生三者和諧發(fā)展的魅力校園，全面提升學校辦學內涵。充分調動廣大教職工的工作積極性，積極穩(wěn)妥地進行學校內部管理機制改革，進一步改善辦學條件，使教育教學質量逐年提高，學校面貌煥然一新。通過全校師生的團結協作、奮力拼搏，全面完成了上級交給的各項工作任務，取得了可喜的成績，贏得了社會的廣泛贊譽和群眾的一致好評。A2辦學條件我校座落在板場鄉(xiāng)北大門，校園總面積17000平方米，現有15個教學班、780名在校學生。學校設有保衛(wèi)室、實驗室、儀器室、圖書室、體育器材室等。教學儀器是按照學校的標準配備，圖書室藏書8000余冊，擁有籃球場2個，乒乓球場地1個。2009年實施了寄宿制工程，2010年投入了使用，食堂可以提供600人吃飯，宿舍可以居住144人。A3教育教學德育管理。學校有健全的德育領導機構，由校長擔任組長，大隊輔導員任副組長，由《品德與社會》課的教師和班主任為主體的全體教師齊抓共管的德育工作隊伍。并結合學校實際，通過開展各種形式的德育活動，學生的集體意識、合作精神、競爭意識等得到了提升。大隊部把黑板報評比、教室文化評比、衛(wèi)生評比、一日常規(guī)評比等納入了班級常規(guī)管理之中，形成了良好的學風、班風和校風。師資隊伍。我?，F有36名教師，其中有95%的教師具有大專及大專以上文憑，有小學高級教師8名。，這是一支充滿活力、奮發(fā)向上的教師隊伍。我校認真貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德師風建設做為學校的重要工作之一，制定有具體的實施方案并定期檢查考核。教師對學生做到因材施教，平等對待每一位學生，尊重學生的人格，不岐視差生和問題學生。在教師中沒有體罰和變相體罰學生，沒有侮辱和侵犯學生合法權益的現象發(fā)生。我校嚴格實行教師各種競聘制度，充分調動了教師的積極性和主動性，為全面提高教育教學質量提供了堅實的基礎。我校積極開展教師培養(yǎng)和培訓工作，制度和措施健全。專任教師合格率100%，學歷提高率達30%。校本培訓參訓率100%，新課程培訓參訓率100%，現代教育技術培訓參訓率己達80%以上。教學管理和質量。（1）我校嚴格按規(guī)定開設國家和地方課程，并能按要求積極開發(fā)和實施校本課程，做到教師、內容和課時三落實。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程和課時。體育課、音樂課、美術課、班隊活動和綜合實踐活動時間得到充分保證。在校師生每天體育鍛煉1個小時以上，其中上午的快樂大課間40分鐘、下午課外活動30分鐘。（2）我校重視教學過程管理，對教師的備課、授課、聽課、作業(yè)布臵與批改、輔導等有明確的要求，并做到定期和不定期地對教師教學常規(guī)進行檢查，對檢查結果進行公示，根據“教師教育教學常規(guī)管理制度”每月兌現一次獎懲。（3）在課堂教學中注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和科學的學習方法，課堂教學效果普遍良好。我校能全面實施素質教育，不斷提高教學質量，不斷改進和規(guī)范質量監(jiān)測體系和評估方法。在2010至2011學檢測中，或鄉(xiāng)內同類校第一名。（4）我校教師教研教改意識強。能積極參加不同層次（主要是校、鄉(xiāng)）的優(yōu)質課、觀摩課、研討課活動和課題研究。教師能面向全體學生運用自主、合作、探究等多種學習方式，積極推行先進的教學摸式和運用先進的教學方法。2010年6月，我校已經向教育局申報了校本課題“農村小學8+30+2課堂教學模式的實踐研究”。（5）我校嚴格按國家和省頒發(fā)的教學用書目錄規(guī)定征訂教材，教師沒有向學生推銷任何教輔資料，沒有人從事有償家教，也沒有人組織學生參加有償家教的現象。我校沒有設臵重點班，無大班額班級。A4學校管理體制管理。我校堅持依法治校，堅持民主決策和校務公開，各項管理工作實行校長負責制，下設教導處和大隊部。我校校委會、家長委員會等組織健全，工作制度完善，能充分發(fā)揮各自的職能作用，工作開展正常。我校己全面實行崗位責任制和目標考核制，各項管理和獎懲制度完善。校務管理。學校每期都根據上級文件精神，并結合學校實際，及時制定出相關的各種制度、計劃和方案，確保教師在開學初有一個明確的方向感，從而提高工作的實效性。學生管理。學校招生工作按照“就近入學”的原則，對新生進行統(tǒng)一的隨機入班，不搞先考后收，更沒有因為招生而亂收費的現象。在校期間，通過學校、班級、教師對學生進行教育和管理，確保學生能平平安安成長、開開心心學習。后勤管理。嚴格按照上交文件精神對財務進行管理和使用，積極與教育局實行“校財局管”的工作銜接，確保經費的合理使用。認真落實校產、財務管理的各項制度。堅持科學理財，民主理財。做到財帳相符、財物相符。財務檔案管理規(guī)范。同時加強對后勤人員的業(yè)務培訓，保證后勤服務的質量。寄宿制工作方面，學校安排由校長主管，專人分管，嚴格實行責任追究制度，確保這“惠民”工程落實到位。安全與衛(wèi)生。我校各項安全工作機構和制度健全，職責明確，措施得力，落實到位。學校安全、穩(wěn)定、和諧，安全無事故。學校教育教學工作持續(xù)健康向前發(fā)展。定期開展安全教育和自護自救演練活動，突發(fā)事件應急預案齊全。嚴格執(zhí)行上級有關學校衛(wèi)生有關法律、法規(guī)，制度健全并做到嚴格執(zhí)行，確保無食物中毒事件發(fā)生。學校食堂實行炊管人員持證上崗，對炊管人員定期進行衛(wèi)生安全知識和業(yè)務培訓。我校目前沒有校醫(yī)室，沒有配備校醫(yī)。沒有心理健康咨詢室，配有一名兼職的心理咨詢教師。綜上所述，我校辦學水平綜合督導評估自查自評結果為：辦學方向70分、辦學條件60分、教育教學150分、學校管理130分，共410分。板場鄉(xiāng)二完小2011年10月10日第三篇：辦學水平督導評估自查報告辦學水平督導評估自查報告XX小學位于XX鄉(xiāng)的西南部，是一所偏僻的教學點。學區(qū)轄13個村民組，服務半徑2千米。服務人口近xx年人，學校占地面積2762平方米，本學期學校共有學前班、16年級7個教學班，在校學生108人，學區(qū)適齡兒童全部進學。學校有專任教師12人，其中?？埔陨蠈W歷9人，小學高級教師6人，教師學歷達標合格率100%。學校督導評估重視進程、重視自評、重視整改和重視結果的應用。在上級主管部分的領導下，獲得了可喜的成績：學校能全面實施素質教育，有明確的辦學目標，面向全體，抓好每個年級和每個班級，堅持因材施教，增進學生全面***發(fā)展。實行校長責任制，