大班數(shù)學(xué)教育活動(dòng)：《5以內(nèi)的相鄰數(shù)》（最終版）-文庫吧
2024-10-13 11:08 本頁面
【正文】 數(shù)比它小1。，請(qǐng)幼兒擺放相鄰數(shù)的卡片教師：看，這些大樓上有的數(shù)字不見了，你知道它們應(yīng)該是哪一棟嗎？你是怎么樣知道的呢？請(qǐng)你幫它把數(shù)字補(bǔ)上吧！教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來演示，接著請(qǐng)幼兒各自完成自己書上的內(nèi)容。教師：這些蝸牛背上都應(yīng)該是有數(shù)字的，而且是相鄰的數(shù)，請(qǐng)你們快快幫它們把沒有的數(shù)字補(bǔ)上。教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來演示，接著請(qǐng)幼兒各自完成自己書上的內(nèi)容。教師：看看這幅畫，然后告訴我這是什么游戲？（拼圖游戲）那誰能快速地告訴老師這里缺了哪幾幅畫？你是怎么知道的？教師：請(qǐng)你們快速地在圖卡中把缺的圖片找出來貼在對(duì)應(yīng)的方框里。幼兒自由操作。評(píng)析本教學(xué)案例中，教師首先引導(dǎo)幼兒說出4和5的相鄰數(shù)，并通過呈梯狀擺放的蘋果圖片讓幼兒體驗(yàn)相鄰數(shù)之間的關(guān)系。接下來，讓幼兒練習(xí)擺放相鄰數(shù)的卡片，加深對(duì)相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)。第三篇：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)(大班)[學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)（大班）]數(shù)學(xué)活動(dòng)——《小兔的生日會(huì)》活動(dòng)目標(biāo)：在嘗試活動(dòng)中，通過操作感識(shí)5的形成，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)（大班）。能手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。認(rèn)識(shí)數(shù)字5，理解5的實(shí)際意義。提高幼兒的操作能力。重點(diǎn)：在操作活動(dòng)中正確感知5的數(shù)量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：操作材料：3——6的數(shù)字若干，小魚，圖形針卡人手一份，夾子圓形圖片，木株環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教具：小兔家，音樂，蘿卜圖片若干?；顒?dòng)過程：一、引起幼兒興趣，引入課題。師：今天我們?nèi)⒓有⊥玫纳蘸脝?？（在音樂下進(jìn)場）二、引導(dǎo)幼兒通過操作活動(dòng)正確感知“5”的數(shù)量。1：引入師：我們來參加小兔的生日會(huì)了，那有誰知道小兔最愛吃什么嗎？師：所以呀，小山羊小兔送來蘿卜，看看有幾個(gè)呀？可以用數(shù)字來表示呀還可以表示什么呀：〈1〉、師：你看小鴨子也給小兔送禮物來了，看它送來了幾個(gè)蘿卜呀？那現(xiàn)在一共有幾蘿卜呀？（4個(gè)）可以用數(shù)字幾來表示呀？4還可以表示什么呢？2：幼兒第一次嘗試操作：〈1〉、師：唉，小猴也送來了幾個(gè)蘿卜，現(xiàn)在小兔到底有幾個(gè)蘿卜呢？〈2〉、幼兒在操作中去發(fā)現(xiàn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，幼兒教案《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)（大班）》〈3〉、小結(jié)操作結(jié)果：4添上1就是5，5個(gè)蘿卜可以用數(shù)5表示，5像魚鉤，5可以表示5個(gè)蘿卜，5還可以表示什么呢？3：幼兒第二次操作：〈1〉、制作禮物師：動(dòng)物們都送了5的禮物，那我們也來做些禮物送給小兔好嗎？〈2〉、幼兒送禮物師：小朋友是給小兔送禮物的時(shí)候了，我們一起去好嗎？送的時(shí)候要告訴小兔送了什么禮物有幾個(gè)。三：“舞會(huì)”活動(dòng)結(jié)束。師：聽音樂響起來了，小兔請(qǐng)我們一起跳舞，大家快來吧?！?〉幼兒自由跳舞〈2〉離場師：舞會(huì)快結(jié)束了，你們玩的開心嗎？我們也該回家了，小兔再見。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)（大班）第四篇：大班數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的相鄰數(shù)大班數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的相鄰數(shù)大班數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的相鄰數(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1．探究發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律。2．嘗試根據(jù)相鄰數(shù)的規(guī)律把畫面補(bǔ)充完整。活動(dòng)準(zhǔn)備：1每人1套1～10數(shù)字卡片，彩筆。2幼兒用書第4頁。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1．教師：請(qǐng)你拿出1張數(shù)字卡片，看看卡片上的數(shù)字是幾。2．教師（出示數(shù)字卡片）：誰是我的朋友，請(qǐng)快快站起來。（引導(dǎo)拿相應(yīng)數(shù)字卡片的幼兒舉起卡片并起立。）教師不斷變化數(shù)字，持該相鄰數(shù)字的卡片的幼兒起立，并說出是幾的小鄰居或大鄰居。一輪游戲后，幼兒換卡片，游戲重新開始。教師可視活動(dòng)場地的情況，請(qǐng)持相應(yīng)卡的幼兒跑到教師面前。教師出示數(shù)字卡片，其他幼兒快速找出該數(shù)的相鄰數(shù)。二、找找、畫畫，探究相鄰數(shù)的規(guī)律。教師：小貓開了一個(gè)賣飾品的商店，我
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