【正文】 2 0 11年普通高中招生錄取過程中，基教科嚴格組織，一次性劃定錄取分數(shù)線，通過電腦派位一次性完成公開錄取工作，社會反響很好，困擾我市教育多年的棘手問題得到解決。局機關(guān)發(fā)生的這些變化和進步，說明我們機關(guān)干部的整體素質(zhì)是好的，大家具備干事創(chuàng)業(yè)、攻堅克難的能力和基礎(chǔ)。但在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，在機關(guān)內(nèi)部、在個別機關(guān)干部身上仍然存在一些問題，概括起來說，主要表現(xiàn)為以下六個方面：一是素質(zhì)“淺’’、“低”、“差”。有的同志明知自身不足，卻不主動學習，對各級教育方針政策僅僅停留在字面的認識上，領(lǐng)會不透，把握不準，不得要領(lǐng)。有的同志思路不開闊，工作方法簡單，習慣“老黃歷”、老規(guī)矩，守攤子、保位子，做事畏首畏尾，方法簡單死板，不研究新情況，不琢磨新招數(shù)，工作沒新意，沒朝氣；有的同志業(yè)務(wù)水平低，工作頂不起來，上報的材料文不對題、詞不達意、表述不清。有的同志不講究工作藝術(shù)，思路不清，主次不分，工作推進不力，盡管天天忙忙碌碌，但忙不到點子上；有的同志對工作畏難發(fā)愁，患得患失，怕?lián)L險、怕負責任、自甘落后。二是講話“假”、“大“、“空”。個別科室和同志布置工作脫離實際，搞形式主義，給基層添亂加堵；匯報工作有意隱瞞問題、夸大成績，誤導領(lǐng)導決策。個別同志對基層和服務(wù)對象的訴求，不經(jīng)調(diào)查，隨口亂答復(fù)，甚至有時說大話、說過頭話，導致簡單問題擴大化、復(fù)雜化。有的科室下文件，東拼西湊，生搬硬套，．應(yīng)付了事；有的同志套話空話連篇，講話抓不住關(guān)鍵，重點不突出，切不中要害。三是工作“漂”、“粗”、“拖’’。有的同志作風漂浮，工作中不想事、不研究事、’不琢磨事、不認真干事。有的同志，對工作只求過得去，不求過得硬；馬馬虎虎，敷衍了事。有的同志對屬于自己職責范圍內(nèi)的工作，如果復(fù)雜一些、棘手一些、矛盾多一些，就找各種理由，能推就推、能拖就拖，不想負責任；有的同志對工作消極應(yīng)付，被動接受，工作不催不動，甚至催也不動；有的同志整天渾渾噩噩，得過且過，平平安安占位子，疲疲沓沓混日子；有的同志，拖拖拉拉，不能按照時限要求及時完成，對全局工作造成被動。四是服務(wù)“吃”、“卡”、“要’’。個別同志好吃好喝，有叫就到，到了就喝，喝酒就耽誤工作；個別同志不顧原則，以權(quán)謀私，不給好處不辦事，給了好處亂辦事；個別同志在評先選優(yōu)、職稱評聘、優(yōu)質(zhì)課、公開課評選等工作中，向基層要照顧，要指標，干擾正常工作，引起基層反感和不滿。五是辦事“生”、“冷”、“硬”?！伴T難進、人難找、臉難看、話難聽、事難辦，的問題在個別科室仍然存在。個別同志官不大，架子不小，在服務(wù)對象面前裝腔擺譜，待人接物不熱情；個別同志服務(wù)意識不強，服務(wù)態(tài)度不好，對服務(wù)對象缺乏耐心，缺少真誠，態(tài)度冷漠，語言生硬。這個問題突出表現(xiàn)在接聽電話上，沒有稱呼，沒有禮貌,嗓門大，說話急。六是紀律“松’’、“散“、“亂”。有些同志自我要求松，紀律觀念淡薄，我行我素，不該說的話亂說，喜歡說三道四、亂發(fā)議論；有的同志好干面子活，領(lǐng)導在他就在，領(lǐng)導不在他就走。有的同志紀律渙散，自由主義思想嚴重，外出不請假，集體活動不參加，上班來得晚，下班走得早，值班不按時到崗，甚至擅自離崗；有的同志在工作時間辦私事，上網(wǎng)聊天、打游戲，做與工作無關(guān)的事。辦事程序混亂，有的同志分不清職責權(quán)限，越級請示、越級匯報；有的同志自以為是，遇事不商量、不請示、不匯報，擅自作決定；有的科室，不注重協(xié)調(diào)配合，互不通氣，各行其是，工作合力不強。以上這些問題與機關(guān)工作的要求比、與承擔的責任比、與基層單位和群眾的期望比，嚴重不相適應(yīng)。當前，隨著各級教育工作會議的召開，教育發(fā)展正進入一個重要機遇期。目前，我們的工作方向和重點已經(jīng)明確，各項工作能不能順利推進，各項措施能不能得到有效落實，萊西的教育能不能實現(xiàn)更大的突破和更好的發(fā)展，關(guān)鍵在這幾年，成敗也在這幾年。這幾年工作做好了，就會進入一個新的境界；反之，就會被遠遠地甩在后面。因此，全局上下必須進一步統(tǒng)一思想，提高認識，要通過不斷加強自身建設(shè)，切實擔負起推進全市教育發(fā)展的重任，特別是在推進萊西教育跨越發(fā)展的進程中，全體機關(guān)干部都要事事想在前頭、走在前頭、干在前頭，爭當先鋒，爭做表率，團結(jié)和帶領(lǐng)全市廣大干部教師艱苦創(chuàng)業(yè)，負重奮進，努力把教育質(zhì)量打造成萊西教育的品牌。二、突出重點，強化措施，以作風整頓推進工作落實根據(jù)年初尋標、對標情況，我們已經(jīng)把膠南市確定為教育的學趕目標。與膠南市相比，我市無論在辦學條件還是辦學水平上都有較大差距。因此，我們必須樹立“不進則退，小進也是退”的緊迫意識，加快作風轉(zhuǎn)變，加快發(fā)展步伐，以一流的作風推進工作落實。(一)，強化學習意識，提升綜合素質(zhì)。機關(guān)干部要牢固樹立終身學習的理念，把學習當做一種政治責任、一種精神追求，堅持時時學習，處處學習，做本職工作的行家里手。只有這樣，我們才能有資格、有能力去指導基層工作，才能適應(yīng)形勢發(fā)展和工作需要。一要加強業(yè)務(wù)學習。專業(yè)知識是我們做好工作的基礎(chǔ)。今年，局機關(guān)要繼續(xù)間周組織一次集中學習，每次學習時間不能少于l小時。要以科室為單位，加強政策理論學習和研究，提升干部政策理論水平。同時，要適當安排個人自學內(nèi)容，堅持個人自學和集中學習相結(jié)合。大家工作很忙，這就要求我們必須自我加壓，減少應(yīng)酬，抽時間、擠時間學習。二要深入基層調(diào)研。機關(guān)干部必須沉下去，深入基層，深入一線，現(xiàn)場聽課、現(xiàn)場查看、現(xiàn)場座談，全面準確地掌握第一手材料。要通過調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗。特別是業(yè)務(wù)科室的工作人員和機關(guān)包鎮(zhèn)聯(lián)校人員，每周至少要拿出1天時間到基層調(diào)研，形成制度，長期堅持下去。三要學習外地經(jīng)驗。圍繞做好“尋標、對標、達標、奪標”四篇文章，有關(guān)科室已經(jīng)多次外出學習，通過學習，大家感覺觸動很大、收獲很大。今后，我們還要進一步加大外出學習力度，積極學習外地先進經(jīng)驗，拋磚引玉、觸類旁通，盡量避免走彎路、避免工作失誤。(二)強化效能意識，狠抓工作落實。沒有落實，就是紙上談兵。任何一項工作任務(wù)的完成，都是抓落實的結(jié)果。抓落實就要敢于負責，敢抓敢管，敢于“較真’’。一要超前謀劃。各科室都．有相對固定的工作職責，要對職能工作早考慮、早計劃、早部署，確保工作的前瞻性。每一名機關(guān)干部都要對自己分管的工作，制定行之有效的計劃，逐項分解，：手蜈推進，堅決杜絕推一下動_一下、不求有功但求無過、不思進取只?，F(xiàn)狀的現(xiàn)象。二要高效運轉(zhuǎn)。干工作要雷厲風行，對布置了的工作要馬上去辦，定下來的事要抓緊實施，不等不拖不靠。要有強烈的效率意識，急事急辦、特事特辦、難事巧辦，做到日事日清。對時限緊。要求高、事關(guān)全局的重點工作，班子成員、科室長要身體力行，靠上抓，親自抓，確保任務(wù)按時完成。三要精簡會議。要少開會、開短會，開解決問題的會‘，提倡現(xiàn)場辦公。今后開會要把握五個原則：一是重要會議必須開、而且要開好；二是可開可不開的會議盡量不開；三是多個會議盡可能合并召開；四是會議時間要盡量縮短；五是盡可能不影響學校正常工作。四要統(tǒng)籌安排下鄉(xiāng)檢查。各科室到基層檢查指導工作，要集中進行，次數(shù)要減少，方式要從簡，時效要提高。下鄉(xiāng)之前必須先到辦公室報告，由辦公室統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，嚴格控制檢查頻率，避免多頭檢查、重復(fù)檢查，防止檢查與學校工作“碰車’’。(三)強化創(chuàng)新意識，提高工作水平。堅持工作高標準、高質(zhì)量r既是做好機關(guān)工作的必然要求，也是機關(guān)干部事業(yè)心、責任感的重要表現(xiàn)。工作要出精品、創(chuàng)一流，關(guān)鍵要把握好三點。一要高點定位。機關(guān)干部要把打造我市教育質(zhì)量品牌、推進我市教育跨越發(fā)展作為開展工作的第一責任、履行職責的第一目標，始終保持一股闖勁和銳氣，主動站在全局的高度、領(lǐng)導的角度思考問題，要從大處著眼、小處入手，客觀分析，科學決策，始終把工作定位在體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性和具有先進性上，確保工作高起點、高水平。二要精益求精。每一項工作任務(wù)完成后，大家都要認真總結(jié)經(jīng)驗，確保以后工作再上新臺階。對上報的每份材料、下發(fā)的每份文件都要嚴格把關(guān)，仔細推敲，確保更加完善。對領(lǐng)導交辦的每件事都要認真負責、精雕細琢、不僅要完成，而且要干好。工作開展過程中，要多殺幾次“回馬槍”，多搞幾次“回頭看“，確保不出問題。三要推陳出新。工作的高標準還體現(xiàn)在要有創(chuàng)新性上。要在學習借鑒先進地區(qū)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮我們自身的優(yōu)勢，突出我們自己的特色，力求有新思路、新發(fā)展，做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我強，使工作打開新局面、取得新成果。(四)強化服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。社會認不認可、基層滿不滿意是檢驗機關(guān)作風的第一標準，強化服務(wù)意識是作風建設(shè)的重要切入點。一要改善服務(wù)態(tài)度。辦公室牽頭，首先從接聽電話、接待來人來訪等小事入手，進一步規(guī)范機關(guān)禮貌用語，建立機關(guān)禮儀常規(guī)；明確迎來送往等接待步驟，對來人來訪熱情服務(wù)，實行機關(guān)首問負責制，從細節(jié)入手，打造機關(guān)服務(wù)品牌。二要堅持科學決策。我們做出任何一項決策，部署任何一項工作，首先要看是否尊重規(guī)律，其次要看是否符合上級政策，再次要看是否符合菜西實際。：、改革不能急于求成≯經(jīng)驗不能照搬硬套，要防止不切實際、盲目求快，更不能勞民傷財、搞形式主義、亂指揮、干擾基層正常工作。三是明確工作職責。對已經(jīng)下發(fā)的各類制度，辦公室要抓緊時間整理匯總，編印成冊，做到機關(guān)干部人手一本。各科室也要根據(jù)工作實際，抓緊制定相關(guān)配套制度，確保每一項工作有章可循、有據(jù)可依，堅決杜絕職責不清、推諉扯皮現(xiàn)象的發(fā)生。(五)強化紀律意識，樹立良好形象。機關(guān)干部的形象就是機關(guān)的形象，機關(guān)形象需要每一名機關(guān)干部來維護、來樹立。作為機關(guān)干部，一要嚴守政治紀律。教育機關(guān)作為一級政府部門，承擔著發(fā)展全市教育事業(yè)的重任，機關(guān)干部作為各項決策部署的執(zhí)行者，任何時候、任何情況下都要與市委、市政府保持高度一致。與上級教育主管部門保持高度一致，與局領(lǐng)導班子保持高度一致，做到全局上下同一目標、同一口徑、同一步調(diào)。二要嚴明工作紀律。遵守工