【正文】 力。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。活動準(zhǔn)備：兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)有合作游戲的經(jīng)驗。環(huán)境準(zhǔn)備大操場、幼兒每人一只皮球。重點難點：練習(xí)滾球、快跑，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性?；顒舆^程：一、我和皮球玩一玩大皮球，小皮球；抱一抱，拍一拍；球?qū)殞?，球?qū)殞殻荒闶俏覀兊暮门笥?！幼兒自由玩球，探索球的不同玩法。我們一起來玩皮球，皮球可以怎么玩？（滾拋拍等動作）幼兒分享、交流不同的玩法。你是怎么玩球的？幼兒選擇自己喜歡的方式玩球。把球滾出去再自己去追。小結(jié)：玩的好的幼兒，請他們來示范。二、做游戲“和球賽跑”請你們和你們的皮球賽跑吧！教師講解游戲規(guī)則。怎么做才能讓你的球跑的遠(yuǎn)？而你又如何超過它？幼兒單獨游戲。三、幼兒嘗試結(jié)伴游戲剛才小朋友是一個人玩了和球賽跑的游戲，現(xiàn)在找個朋友一起游戲，你打算怎么玩？三個朋友玩又可以怎么玩呢？四、游戲結(jié)束聽音樂，師生共同收拾場地，隨教師一起做放松運動?；顒臃此迹涸诮M織戶外活動時，我通常示范活動方法以后，就讓幼兒自主玩，我再進(jìn)行巡回指導(dǎo)。組織幼兒戶外活動時，教師的視線不能顧及到每個幼兒，而且幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加之幼兒自我保護(hù)意識差，動作控制能力有限，自主玩的能力較弱，很多地方需要老師去引導(dǎo)。大班健康：螃蟹運瓜3一、設(shè)計意圖大 班幼兒，運動能力不斷增強，動作更趨靈活，但對身體關(guān)節(jié)的作用及保護(hù)方法了解還是很少，易造成運動中關(guān)節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。通過有趣的游戲、關(guān)節(jié)表演等內(nèi)容，使幼兒知道關(guān)節(jié)對人體活動的作用，學(xué)會在運動中保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。二、活動目標(biāo)知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲，對人體活動有重要作用。了解簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。對認(rèn)識身體部位感興趣三、活動準(zhǔn)備紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。對人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知。四、活動過程（一）開始部分教師帶幼兒在戶外練習(xí)跳繩、玩“高矮人”游戲（二）基本部分教師提問：繩子是怎樣搖起來的？人為什么能變高變矮？（搖繩時靠臂的什么部位，下蹲或站起時靠腿的什么部位）引發(fā)幼兒認(rèn)識人體的關(guān)節(jié)。引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié)，如:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等，再次討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣？沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣？引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際體驗關(guān)節(jié)的重要作用。游戲“會表演的關(guān)節(jié)”。幼兒找一個裸露在外的關(guān)節(jié)。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣?xùn)|西。如:小昆蟲、小人臉等。然后動一動這些關(guān)節(jié)，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。（加深幼兒對關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識）。游戲“機器人與小精靈”。幼兒分成兩隊，一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié)，雙臂套紙夾長臂一隊扮小精靈，教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重復(fù)游戲。引發(fā)討論:為什么小精靈隊蓋的快，機器人隊蓋的慢？教師與幼兒共同，人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難，有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。（三）結(jié)束部分教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像，畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。幼兒討論:這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣？容易發(fā)生什么問題？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)，避免傷害？幫助幼兒提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)驗:活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴。體育活動中注意互相躲閃避免摔傷。跳躍或提拿重物時注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動和自我保護(hù)的方法錄像。五、活動結(jié)束大班健康：螃蟹運瓜4說活動目標(biāo)本次活動選取的是主題網(wǎng)絡(luò)中的一個內(nèi)容：大班科學(xué)——萬里長城。目標(biāo)定位如下：(1)引導(dǎo)幼兒了解長城是中國的代表性建筑，初步掌握其在古時、現(xiàn)今的作用。(2)知道長城是由勞動人民用智慧和汗水建成的，激發(fā)幼兒對勞動人民的敬愛和愛國主義情感?！痉治觥恳ぐl(fā)孩子對一種事物的熱愛必須先要認(rèn)識它、了解它長城這一建筑的構(gòu)造并不復(fù)雜，由烽火臺和城墻連接而成，孩子們也基本熟知。但長城存在于古時和現(xiàn)今的作用卻是離孩子們的生活較為遙遠(yuǎn)的，需要教師通過多種形式來達(dá)成。因此，將活動的重點定位在“了解長城是中國的代表性建筑，初步掌握其在古時、現(xiàn)今的作用”。由萬里長城的學(xué)習(xí)，感受勞動人民的偉大和對祖國的熱愛需要幼兒情感的遷移。而情感遷移對于該年齡階段的幼兒來說又是十分困難的，因為獨生子女的盛行使這些孩子自主獨立意識過于強烈，情感的激發(fā)較難，因此將其定位為活動的難點。為解決重難點，本次活動主要采用多媒體重現(xiàn)的手段，讓孩子們置身于當(dāng)時的場景，讓他們的鮮血在場景中沸騰起來，從而達(dá)到情感遷移的目的。說活動準(zhǔn)備1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解世界各國的標(biāo)志性建筑。2．物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件——關(guān)于世界各國的標(biāo)志性建筑、萬里長城的雄偉景象、古時人們建造長城的景象、古時抵御外敵入侵打仗時的景象、現(xiàn)今長城作為旅游勝地的景象。說活動特色首先是老教材與新媒介的完美結(jié)合。作為被許多教育工作者曾經(jīng)反復(fù)使用的老教材，如何上出新意，如何挖掘其適合現(xiàn)今社會的教育價值至關(guān)重要。本次活動運用最新的教學(xué)媒介——多媒體課件，重現(xiàn)了古時人們的建造場面，古時長城抵御外敵入侵時的場景，使孩子們身臨其境地感受到該老教材的獨特魅力。原來長城是如此雄偉，它能發(fā)揮這么大的作用，中國人是這么偉大，這一切目標(biāo)的達(dá)成都得歸功于新教學(xué)媒介帶來的感官享受。其次．突出情感教育功能?；顒邮冀K圍繞著中國的萬里長城——人類的驕傲開展，包括長城在古時、現(xiàn)今的作用，都為更好地抒發(fā)情感做了鋪墊。大班健康：螃蟹運瓜5活動目標(biāo)：了解殘留農(nóng)藥的危害，知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，懂得保護(hù)自己的健康。愿意通過自己的努力，想辦法獲取知識。喜歡與同伴合作，共同探究，共同分享?；顒訙?zhǔn)備：背景知識：了解有關(guān)殘留農(nóng)藥的危害，并掌握幾種祛除方法。物質(zhì)材料：各種水果蔬菜、兩塊展板、幼兒手頭資料?；顒愉亯|：本活動重點讓幼兒知道幾種祛除農(nóng)藥的方法，所以把了解農(nóng)藥危害放在活動前的鋪墊部分，請幼兒收集了農(nóng)藥危害的資料，大家一起展示交流，知道殘留農(nóng)藥會使人腹痛、腹瀉、消化不良，引發(fā)心腦血管疾病，甚至危急生命等然后請幼兒回去后繼續(xù)收集祛除農(nóng)藥的方法的資料?；顒舆^程：鞏固已有知識：請小朋友觀看上一次活動布置的展板，鞏固關(guān)于殘留農(nóng)藥危害的知識，請兩個代表解說一下小朋友的資料。了解幾種祛除農(nóng)藥的方法：(1)、請小朋友小組交流收集到的資料，說一說自己了解到的方法。(2)、幼兒自由展示資料，相同方法的資料同時粘貼到展板上?？偨Y(jié)出四種方法：浸泡、去皮、刷洗、加熱。(3)組討論：認(rèn)為哪種方法最好。(4)組派一名代表說出自己組的想法，其他組進(jìn)行評價。(例如：第一組認(rèn)為去皮辦法好，農(nóng)藥祛除徹底，其他組有的幼兒持反對意見，認(rèn)為用刀去皮，容易割到手。而有的幼兒持支持意見，認(rèn)為桃、芒果可以直接剝皮，不存在危險等等。[關(guān)注點]A、關(guān)注幼兒能否積極參與討論B、關(guān)注幼兒評價時是否敢于表達(dá)自己的想法在實踐中加深對幾種方法的理解(1)教師引導(dǎo)幼兒理解，每種方法都有適合與不適合的水果蔬菜，應(yīng)根據(jù)每種蔬菜水果不同特點選擇不同方法。(2)請各組幼兒按剛才選擇的方法，選擇適合的蔬菜水果，并說一說自己選了什么，其他組評價。(3)教師小結(jié)：有些蔬菜水果可以用多種方法祛除農(nóng)藥。健康食品餐盒請幼兒選擇適當(dāng)工具與方法，嘗試為各種蔬菜水果祛除農(nóng)藥，經(jīng)過加工后互相隨意品嘗?；顒咏ㄗh：活動組織指導(dǎo)方面：教師也可將收集工具列為單獨的一次活動，請幼兒專門收集這方面的資料討論交流?；顒友由焱卣狗矫妫?1)相關(guān)經(jīng)驗的延伸與拓展：可向綠色食品、環(huán)保等方面延伸。(2)一日生活有機滲透的延伸與拓展，日常生活中引導(dǎo)幼兒注意飲食衛(wèi)生。(3)家園互動：可請幼兒家長到園里來，品嘗幼兒親手制作的健康食品。大班健康：螃蟹運瓜6活動目標(biāo)：1．練習(xí)四散追捉跑的能力。2．能在運動中調(diào)節(jié)自己的身體活動，進(jìn)行追捉或躲閃。3．樂于探索和積極活動。4．通過活動鍛煉幼兒的追捉能力，讓他們的身體得到鍛煉。5．促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：選擇有陽光的天氣進(jìn)行，注意檢查場地的安全活動實錄：1．準(zhǔn)備活動。（1）組織幼兒站成四路縱隊，走成一個大圓。（2）交替進(jìn)行走、跑練習(xí)。2．影子造型。（1）引導(dǎo)幼兒在陽光下，和老師圍著圓圈回