【正文】 ，園方決定，對前來報名的幼兒園進行測試選拔，并把各個班的招生人數擴大，小班（3至4周歲）40人，中班（4至5周歲）50人，大班（5周歲至入小學前）55人。問題：該幼兒園的做法對嗎？請依據相關的學前教育政策和法規(guī)對其進行分析。答：該幼兒園的做法不對。《幼兒園工作規(guī)程》第九條規(guī)定：幼兒園招生除進行體格檢查外，嚴禁任何形式的考試或測查。為此，本案中在招生中組織測試選拔幼兒的做法是違法規(guī)定的。此外，《幼兒園工作規(guī)程》第十條規(guī)定： 幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過大。幼兒園每班幼兒人數一般為：小班（3至4周歲）25人，中班（4至5周歲）30人，大班（5周歲至入小學前）35人，混合班30人，學前幼兒班不超過40人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數酌減。本案中該幼兒園的招生人數明顯不符合要求。一、判斷題（每小題2分，共30分）廣義的法律不僅包括憲法、法律、行政法規(guī)，還包括各級行政機關制定的各種規(guī)范文件。（X）程序法即為訴訟法。（X）我國現行的立法體制具有“一元、兩級、多層次”的特點。（√）誠實信用原則是現代民法的基本原則之一。（√）名譽權和榮譽權都屬于人格權。（√）一方以欺詐、脅迫的手段訂立的合同，一律無效。（X）遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。（√）我國刑法規(guī)定的溯及力原則是從舊兼從輕原則。（√）累犯不得減刑，也不得假釋。（X）犯罪客體就是指的犯罪對象。（X）1犯罪未遂是因為意志以外的原因而未能完成犯罪。（√）1緩刑的適用對象是被判處管制、拘役或3年以下有期徒刑的犯罪分子。（X）1因緊急避險行為造成損害的，行為人不負刑事責任。（√）1逮捕是一種刑事訴訟中的強制措施。（√）1拘役是我國主刑中最輕的刑罰方法。（X）二、單項選擇題（每小題2分，共20分）我國現行憲法為（C）。甲于2008年1月離家，從此杳無音訊，多番查找，均無結果。其親人可以在甲下落不明滿（D）年后，有權向法院提出宣告甲死亡。A、1年B、2年C、3年D、4年我國行政法的首要基本原則是（D）。向人民法院請求保護民事權利的訴訟時效期間為（B），法律另有規(guī)定除外。A、一年B、兩年C、三年D、四年下列（C）屬于抽象行政行為。A、行政許可B、行政復議C、行政立法D、行政處罰生產不符合食品安全標準的食品或者銷售明知是不符合食品安全標準的食品，消費者可以向生產者或者銷售者要求支付價款（C）的賠償金。A、二倍B、五倍C、十倍D、二十倍合同的訂立必須要經過（A）兩個法定階段。已滿14周歲不滿16周歲的人，故意傷害他人致人輕傷的，（B）刑事責任。A、應當負B、不負C、可以負D、應當減輕（A）是消費者最基本的權利。以下不屬于司法權特征的是（A）。A、主動性B、被動性C、中立性D、終極性三、多項選擇題（每小題2分，共10分）以下屬于所有權的原始取得方式的有（CD）。A、買賣B、贈與C、先占D、添附我國現行憲法的正文主要包括（ABCD）A．總綱B．公民的基本權利和義務C．國家機構D．國旗、國徽、首都一般侵權責任的構成要件包括（ABCD）。A、加害行為B、損害后果C、因果關系D、過錯在民事訴訟中，有權上訴的人包括（ABC）。A、原告B、被告C、有獨立請求權的第三人D、當事人的委托代理人犯罪應該具有的屬性有（ABC）。A、社會危害性B、刑事違法性C、應受懲罰性D、有責性四、簡答題（每小題10分，共20分）簡述合同無效的原因。答：（1）一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益（2分）（2）惡意串通，損害國家、集體或第三人利益（2分）（3）以合法形式掩蓋非法目的（2分）（4）損害社會公共利益（2分）（5）違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定。簡述法治的基本要求。答：法治的基本要求包括：(1)法治的體制性要求：立憲主義、依法行政、司法獨立。（6分）法治對法律的內在品性的要求：法律的形式合理性、法律的實質合理性。五、案例題（共20分）6歲男孩小明十分頑皮。2004年3月，小明把母親剛買的一塊進口手表偷出去，以五元錢的價格賣掉，換了一塊巧克力。其母親幾經追問才找到買主，耐心向對方說明情況，要求返還手表，并退回他五元錢。但對方卻說，手表是買的，又不是騙來的，怎么能退呢？請問，如何判斷小明的行為，小明母親可以要求買方返還手表嗎？答：我國《民法通則》規(guī)定：不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。（5分）小明年僅6歲，偷偷將母親的手表拿出賣掉，這種買賣活動明顯地超出了他的年齡、智力的適應程度。作為一個6歲的孩子，是無民事行為能力人，還不足以認識手表的實際價值和美味的巧克力之間的比重，因而也不能有效地從事該買賣活動。（10分）因此，小明賣掉手表的行為在法律上是無效的。他的母親可以要求對方返還手表。如果對方堅持不予以返還，可以訴請人民法院裁決。（5分）第三篇：學前教育政策與法規(guī)精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有開放教育學前教育專業(yè)（?？疲秾W前教育政策與法規(guī)》模擬卷及參考答案一、填空題（每空1分，共20分）盡管教育法律的內容是廣泛的、復雜的、易變的，但其調整和規(guī)范的對象是明確的，調整的始終是國家機關、政府及其教育行政機關、學校以及其他辦學組織、教師、學生、學生家長的教育行為及其所引起的各種教育關系。一般認為，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設可以從以下幾方面努力：一是創(chuàng)設必備的活動區(qū)；二是加大幼兒園綠化程度；三是充分開發(fā)幼兒園空間潛能?！队變簣@管理條例》對幼兒園的行政事務的各個方面進行了一系列的包括教育行政部門的職責、園長負責制、幼兒園收費和財務管理、對幼兒園園舍環(huán)境的要求等。幼兒園教育評價具有三個功能：促進每個幼兒的發(fā)展，促進教師的自我成長，促進課程本身的發(fā)展?！睹褶k教育促進法》對民辦教育的性質作為明確的規(guī)定：“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分。”國有民辦園的經費來源有舉辦者投入，家長交納的保育、教育費，社會捐助和財政性學前教育經費。二、簡答題（每小題15分，共60分）《幼兒園工作規(guī)程》包含哪些方面的內容？答：⑴關于保教結合原則；⑵關于幼兒園保育和教育目的和教育目標；⑶關于創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境；⑷讓幼兒主動活動、有充分的探索操作和主動參與學習的機會；⑸關于幼兒園教育工作者的任職條件和幼兒教師素質；⑹關于幼兒游戲；⑺幼兒園管理；⑻幼兒園、家庭和社區(qū)教育；⑼附則。園長通常會通過建立哪些制度來對幼兒園實施有效的管理？答：有⑴安全檢查制度；⑵健康教育制度；⑶安全教育制度；⑷幼兒園生活制度；⑸衛(wèi)生保健制度；⑹幼兒園管理制度；⑺班主任教師工作制度；⑻幼兒園財政管理制度；⑼獎懲制度等。精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有幼兒教師應如何有效地組織教育內容？答：應該做到以下幾點：①要強化目標意識，確立“兒童發(fā)展目標”這本的意識與實踐行為，明確兒童發(fā)展各方面目標及其相互關系，并以此為指導全面分析本班兒童認知、行為、情感等各方面發(fā)展狀況、特點、問題與需求，以確定全班幼兒和各幼兒的主要及重點的教育需求領域。②要明確教育內容不等于“教材”，教育內容需要教師根據教育目標結合本班兒童的發(fā)展需要來確定。③教育內容要緊密結合并來自于兒童發(fā)展和生活經驗。④社會、文化、本土自然和人文資源等也是教育內容的另一寶貴而豐富的來源。幼兒園園長的主要職責是什么？答：幼兒園實行園長負責制，園長全面主持幼兒園工作，其主要職責如下： ⑴貫徹執(zhí)行國家的有關法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定。⑵領導教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作。⑶負責建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度。⑷負責聘任、調配工作人員。指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲。⑸負責工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務學習，并為他們的政治和文化、業(yè)務進修創(chuàng)造必要的條件；關心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護他們的合法權益。⑹組織管理園舍、設備和經費。⑺組織和指導家長工作。⑻負責與社區(qū)的聯系和合作。三、論述題（1題，20分）根據《民辦教育促進法》的規(guī)定，國家給予民辦學校哪些優(yōu)惠、獎勵政策？答：⑴設立政府專項基金。根據規(guī)定，縣級以上各級人民政府可以在財政上撥出一定數額的資金，專門用于支持民辦教育的發(fā)展。民辦教育專項資金的用途有兩種：一是政府從財政撥付一定的資金給需要資助的民辦學校，幫助民辦幼兒園改善教學條件，添置教學設備，培訓教師，提高教師的教學水平等。二是政府對民辦教育事業(yè)中有突出貢獻的集體和個人給予物質獎勵。⑵國家的經濟資助。政府可以采取以下措施，在一定程度上幫助民辦幼兒園解決辦學困難：一是可在資金上對民辦幼兒園予資助；二是結合對國有資產的有效管理，實現資源的合理配置，將閑置的但又能被民辦幼兒園加以利用的國有資產出租或轉讓給民辦幼兒園，用于改善精品文檔精品文檔就在這里各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有民辦幼兒園的辦學條件。⑶稅收優(yōu)惠。包括兩方面：一是民辦學校享受國家規(guī)定的稅收優(yōu)惠政策；二是國家對向民辦學校捐贈財產的公民、法人或者其他組織按照有關規(guī)定給予稅收優(yōu)惠，并予以表彰。⑷信貸支持。國家鼓勵金融機構通過向民辦教育機構提供低息貸款、長期貸款等手段，減輕民辦教育機構辦學上的資金壓力，支持民辦教育事業(yè)的發(fā)展。⑸用地優(yōu)惠。新建、擴建民辦教育機構，人