【正文】 生感到困難的方面，比如推銷的語言特點，學(xué)生概括起來可能很吃力，老師起到了點撥的作用。三、導(dǎo)入新課，板書課題：今天同學(xué)們也帶來了很多小商品，你們想不想讓同學(xué)心甘情愿地購買你的商品呢？今天你就來做一名小小的推銷員吧。（板書課題：我是小小推銷員）請同學(xué)們打開課本58頁，認(rèn)真讀一讀這次口語交際的要求，用紅筆劃一劃要求。設(shè)計理念：由于老師的拋磚引玉，學(xué)生一定躍躍欲試，很自然地導(dǎo)入新課。四、小組內(nèi)推銷，推選出代表。明確小組內(nèi)推銷的方法：小組內(nèi)每個同學(xué)輪流推銷自己的商品，其他同學(xué)聽不明白的可以提出質(zhì)疑，并作出評價。最后小組內(nèi)推選出一個“優(yōu)秀推銷員”。老師巡視指導(dǎo)，及時了解各小組的推銷情況。設(shè)計理念：讓每個學(xué)生都參與學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。五、班級特賣場，“推銷員”上臺推銷。請8個代表輪流上臺推銷商品。全體同學(xué)都是顧客，推銷員介紹得不清楚的地方，學(xué)生可以提出質(zhì)疑。最后評價推銷員的推銷工作。師生共同評選出“最佳推銷員”，以鼓勵學(xué)生的積極參與。設(shè)計理念。鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時也培養(yǎng)他們傾聽的習(xí)慣和能力。最佳推銷員的評選可以激發(fā)學(xué)生參與和表現(xiàn)的欲望。六、課堂總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們初步體驗到了推銷成功的快樂。其實，做為一個優(yōu)秀的推銷員，還有很多要求，首先要衣著得體、有良好的口才、了解熟悉商品，還要具有隨機(jī)應(yīng)變的能力。同學(xué)們，你們長大走上社會后，不但要會推銷商品，更要學(xué)會推銷自己。所以，從小就要學(xué)會推銷。希望大家長大后都能成為優(yōu)秀的推銷員。設(shè)計理念：課堂總結(jié)起到了推波助瀾的作用，學(xué)生以后會更加重視自己的口頭表達(dá)能力。教學(xué)反思：這節(jié)課由于學(xué)生準(zhǔn)備充分，課堂上踴躍參與交際活動。但是學(xué)生上臺推銷時語言不夠流暢，有些怯場。以后要多給學(xué)生提供口語交際的平臺。其次是學(xué)生推銷的商品大多是蘋果、桔子等水果，玩具和小電器之類的較少。原因是老師沒有事先分好小組，比如水果小組、玩具小組等。八里營學(xué)校戚曉芳修改說明在這次研修學(xué)習(xí)中，我閱讀了許多教師的教案設(shè)計，確實受益匪淺。不少老師的教學(xué)設(shè)計都是備的詳案，可以看出他們備課非常充分，做到了既備教材，又備學(xué)生。給我印象最深的是很多教案都有設(shè)計理念，而平時我的教案就沒有設(shè)計理念這一部分，所以這次修改教案給了我一次機(jī)會，我就把每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都增加了“設(shè)計理念”。另外，作為語文老師，應(yīng)該具備扎實的語言基本功，可是仔細(xì)讀讀自己的教學(xué)設(shè)計，感覺有些語言還不夠簡練，所以從字句上做了一些修改。校本研修過程序號研修活動所在學(xué)校教研組老師的意見您的反思1學(xué)校教研組認(rèn)為教案設(shè)計比較合理，教教學(xué)設(shè)計方案在校學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣。需要改進(jìn)的是學(xué)生分本研修活動中得到組推銷以及小組代表上臺推銷這兩部分意見和改進(jìn)內(nèi)容教案有些簡單，沒有預(yù)設(shè)學(xué)生的情況。我覺得這教案設(shè)計口語交際點。我會進(jìn)，備課時備學(xué)生。2在教學(xué)實踐過程中是否達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是否出現(xiàn)的偏離教學(xué)結(jié)果等教學(xué)問題，有哪些反思和改進(jìn)建議？以后除了教研組老師一致認(rèn)為本節(jié)課基本達(dá)成了課之外，我教學(xué)目標(biāo)，沒有出現(xiàn)什么偏離教學(xué)結(jié)果學(xué)生提供的情況。但是學(xué)生推銷時，語言還不夠際的平臺具體、清楚，還不夠大膽，有些怯場。生的膽量3在教學(xué)實踐過程中出現(xiàn)哪些非預(yù)見的生成性問題？在課堂教學(xué)過程中是如何解決和處理的？更好的處理辦法是什么？在課堂上，由于老師推銷占用的時間比預(yù)計的多了5分鐘，小組代表上臺推銷時，提出質(zhì)疑的同學(xué)較多，占用的時間較多，所以最后兩個同學(xué)上臺推銷時，我提出只能有一個同學(xué)提出質(zhì)疑。教研組認(rèn)為縮短老師推銷的時間，把大量時間留給學(xué)生，另外，也可以超時幾分鐘。我接受檢出的處理以后的課會很好地理地分配間。4在教學(xué)實踐后對教學(xué)設(shè)計需要做哪些調(diào)整和修改？為什么做這樣的調(diào)整和修改？教研組認(rèn)為教案上應(yīng)該預(yù)設(shè)幾種學(xué)生的情況，這樣老師可以更好地駕馭課堂。對于評選最佳推銷員，教案中沒有具體的評選辦法，學(xué)生怎樣參與評價，應(yīng)該寫清楚。這樣老師操作。對于預(yù)設(shè)情況，我在確實沒有以不能很馭課堂。以注意這些第三篇：我是小小推銷員教學(xué)設(shè)計《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計——五年級上冊第三單元口語交際單位：袁莊鄉(xiāng)靳溝小學(xué) 姓名：張 慧 玉時間：《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計——人教版語文五年級上冊第三單元口語交際 教材簡析：《我是小小推銷員》是人教版五年級上冊第三單元口語交際活動，這次口語交際是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”向別人介紹一種商品。教材設(shè)計這樣一次嘗試性的推銷商品的活動,旨在指導(dǎo)學(xué)生試著用一些說明方法初步學(xué)習(xí)推銷的方法,在活動中提高口語表達(dá)能力和人際交往能力,給學(xué)生以商品推銷的初