【正文】 內(nèi)做出了舉世矚目的業(yè)績(jī)。 傅斯年從 來(lái)都算不上是政治人物 ,而是一個(gè)具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的知識(shí)分子。 ? 九一八 ? 事變發(fā)生 ,日本占領(lǐng)東北 ,山河破碎的痛苦促使他發(fā)奮著成《東北史綱》 ,以大量可靠史料證明東北有史以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分 ,站在史家的立場(chǎng)為民族爭(zhēng)人格。從 1932年起直到 1937年抗戰(zhàn)爆發(fā) ,他在《獨(dú)立評(píng)論》和天津《大公報(bào)》發(fā)表了《日寇與熱河平津》、《中華民族是整個(gè)的》、《北局危言》等一系列文章 ,就中日關(guān)系提出自己的看法 ,他常常在文章中稱日本人為 ? 倭人 ? 、 ? 倭寇 ? 、 ? 倭軍閥 ? 。堅(jiān)決反對(duì)國(guó)民黨政權(quán)退讓、綏靖的外交政策、以土地?fù)Q和平的幻想 ,并予 以嚴(yán)厲抨擊。對(duì)國(guó)聯(lián)無(wú)能為力的曖昧態(tài)度 ,對(duì)國(guó)聯(lián)調(diào)查團(tuán)關(guān)于東北問(wèn)題的報(bào)告書(shū)提出了直截了當(dāng)?shù)呐u(píng)。 他就是這樣一個(gè)熱烈的愛(ài)國(guó)者 ,一個(gè)有真性情的人?？箲?zhàn)結(jié)束后他代理北大校長(zhǎng) ,堅(jiān)決拒絕與偽北大的師生來(lái)往 ,不聘在淪陷區(qū)出任過(guò)偽職的人員。容庚給他寫(xiě)信 ,力陳自己的種種無(wú)奈和理由 ,但他毫不為之所動(dòng)。在他看來(lái)道理很簡(jiǎn)單 ,如果出任偽職的人不受到譴責(zé) ,他就對(duì)不起跋山涉水到了西南的那些教授和學(xué)生。對(duì)那些下水當(dāng)漢奸的 ,哪怕學(xué)問(wèn)再好 ,他也絕對(duì)的不寬恕。他認(rèn)為 :? 漢賊不兩立 !? 日本投降后 ,他欣喜若狂 ,像年輕人一樣跑到街上喝酒 ,挑著帽子亂 舞 ,逢人便抱拳相賀 ,結(jié)果連手杖和帽子都丟了。（摘自《傳記文學(xué)》有刪改） 4. 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是 A. 傅斯年在北大求學(xué)期間，思想十分活躍，積極參與到新文化運(yùn)動(dòng)之中，因而深得劉師培、黃侃等國(guó)學(xué)大師的器重。 B. 傅斯年在研究歷史方面有著獨(dú)到的見(jiàn)解，他強(qiáng)調(diào)史料對(duì)研究歷史的作用，并提出了 “ 史學(xué)便是史料學(xué) ” 的觀點(diǎn)。 C. 傅斯年發(fā)表了《日寇與熱河平津》、《中華民族是整個(gè)的》、《北局危言》等文章，體現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。 D. 抗戰(zhàn)勝利，傅斯年像年輕人一樣上街狂歡慶賀勝利，這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)既體 現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)之情，也體現(xiàn)了他的真性情。 5. 下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 A. 傅斯年是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼W(xué)家，對(duì)明清檔案進(jìn)行了搶救和初步整理 ,并整理?？绷恕睹鲗?shí)錄》，這樣又把中國(guó)歷史研究往前推進(jìn)了數(shù)百年。 B. 傅斯年是一個(gè)立志教育的教育家，先后擔(dān)任廣州中山大學(xué)文學(xué)院長(zhǎng)、北京大學(xué)校長(zhǎng)、臺(tái)灣大學(xué)校長(zhǎng)，用自己的行動(dòng)踐行了獻(xiàn)身教育事業(yè)理想。 C. 傅斯年是充滿血性，有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的知識(shí)分子，其著成的《東北史綱》不僅證明了日本侵略中國(guó)的事實(shí)，還在史家立場(chǎng)為中華民族爭(zhēng)人格。 D. 傅斯年是一個(gè)堅(jiān)守原 則，具有真性情的愛(ài)國(guó)者， “ 漢賊不兩立 !” 是其愛(ài)國(guó)情感的強(qiáng)烈表達(dá)，同時(shí)也表明了自己為人處世所恪守的基本原則。 E. 本文以記敘為主，綜合運(yùn)用了議論、抒情、說(shuō)明的表達(dá)方式，既使得文章的語(yǔ)言風(fēng)格雖然以平實(shí)為主，但不失生動(dòng)，也使得文章充滿情感。 6. 標(biāo)題 “ 傅斯年走過(guò)的道路 ” 是指傅斯年成長(zhǎng)成熟的道路。結(jié)合文意，概括傅斯年走過(guò)的是一條怎樣的道路？并簡(jiǎn)要分析。 【答案】 4. A 5. AE 6. 道路：學(xué)生 —— 學(xué)者（教育者） —— 愛(ài)國(guó)者。求學(xué)期間，積極參與新文化運(yùn)動(dòng)，廣泛學(xué)習(xí)知識(shí)；學(xué)成之后，進(jìn)行了一系列學(xué) 術(shù)研究和教育實(shí)踐，取得了豐碩的成果；時(shí)刻關(guān)心祖國(guó)，面對(duì)國(guó)家的災(zāi)難，能夠挺身而出 . 【解析】 4. 試題分析：本題主要考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析 。 A項(xiàng)沒(méi)有因果關(guān)系。 5. 試題分析：本題主要考查對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的理解和分析 。 A項(xiàng) “ 把中國(guó)歷史研究往前推進(jìn)了數(shù)百年 ” 的不是 “ 整理校勘了《明實(shí)錄》 ” ，而是 “ 發(fā)掘甲骨文和殷商文物 ” 。 E項(xiàng)沒(méi)有說(shuō)明的表達(dá)方式，應(yīng)把 “ 說(shuō)明 ” 改為 “ 描寫(xiě) ” 。 學(xué)￥科￥網(wǎng) ... 6. 試題分析：本題主要考查文本內(nèi)容分析概括。概括傅斯年走過(guò)的道路的特點(diǎn)，主要從人生的不同時(shí)期分析，如學(xué)生 —— 學(xué)者（教育者） — — 愛(ài)國(guó)者。結(jié)合不同時(shí)期的不同經(jīng)歷，概括特點(diǎn)即可。 點(diǎn)睛：綜合信息篩選要立足全文，對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語(yǔ)句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。如學(xué)成之后，進(jìn)行了一系列學(xué)術(shù)研究和教育實(shí)踐，取得了豐碩的成果 。 文學(xué)類(lèi)文本閱讀（ 14分） 閱讀下面的文字，完成下列各題。 最后的線裝書(shū) 聶鑫森 一直處于昏迷狀態(tài)的老教授楚大音 ,忽然拼力地睜開(kāi)了眼睛 ,然后說(shuō) :? 我要看電視 !? 這是高知住院樓中的甲等套房 , 醫(yī)生經(jīng)過(guò)會(huì)診 ,斷定楚大音辭世就是這兩天了。心臟衰竭、糖尿病、肺氣腫 …… 諸病相煎 ,已經(jīng)是 燈干油盡 ,任何治療都不起作用了。醫(yī)生都很奇怪 , 楚大音十年前就身患重病 ,居然拖了這么長(zhǎng)的歲月 ,不能不說(shuō)是個(gè)奇跡。 聽(tīng)到老爺子說(shuō) ? 我要看電視 ? 時(shí) ,年屆 60的兒子楚繼聲 ,疑惑地望了望醫(yī)生和護(hù)士。 楚大音又說(shuō) :? 我要看阮欣 !? 楚繼聲說(shuō) :? 父親 ,阮欣上北京去開(kāi)公安系統(tǒng)的表彰會(huì)去了 ,幾天前到這里來(lái)向您辭過(guò)行 ,您不記得了 ??? 我怎么不記得 ?? 楚大音顯得很生氣 ,伸出瘦伶伶的右手揮了揮 ,說(shuō) ,? 他說(shuō)按安排也要在會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn) …… 中央臺(tái)會(huì)直播的。 ? ? 父親 ,您就好好地躺著吧 ,阮欣的講演還沒(méi)到時(shí)間哩。 ? ? 不 !我不休息 !? 醫(yī)生 說(shuō) :? 讓老爺子看看電視吧。我們都在旁邊守著。 ? 楚大音孩子似地笑了。醫(yī)生和護(hù)士替老爺子穿好衣服 ,連人帶被子一起抬到客廳的沙發(fā)上去 ,隨即又打開(kāi)了電視機(jī)。在這一刻 ,楚大音似乎變了一個(gè)人 ,昏暗的眼神驀地亮了起來(lái)。直播節(jié)目還沒(méi)有開(kāi)始。 ? 繼聲 ,你記不記得 ,我們家住在曲曲巷的那個(gè)小院子 ,還是解放前我出了兩本書(shū)得了稿酬買(mǎi)的。 ? ? 記得 ,父親。 ? ? 解放后 ,大學(xué)里建了宿舍樓 ,要我搬 ,我不愿意。在這里我寫(xiě)了好多書(shū) ,寫(xiě)了好多古籍?？狈矫娴恼撐?。一院花木 ,幾大柜歷年積攢的珍稀古籍 ,我的心好滿足。 ? ? 父親 ,您少說(shuō)話 ,養(yǎng)養(yǎng)神。 ? ? 不 ,我不累。我知道我要走了 ,就想看看阮欣。 ? ? 我知道。 1978年您平反昭雪 ,我們?nèi)遗阒酵獾厝タ磶讉€(gè)老朋友 ,誰(shuí)知家里失竊了 ,偷去了您百來(lái)種珍稀古籍。我們剛到家 ,阮欣就來(lái)了。他那時(shí)才 18歲 ,是派出所新來(lái)的警察。 ? ? 我那年正好 60歲 ,一下子就急病了。阮欣對(duì)我說(shuō) :您別急 ,我會(huì)按著您開(kāi)出的書(shū)目 ,把書(shū)給您找回來(lái)。又說(shuō) :您是學(xué)術(shù)帶頭人 ,好多學(xué)生等著聽(tīng)您的教誨 ,好多學(xué)問(wèn)等著您去做哩。 ? ? 您當(dāng)時(shí)一下子就來(lái)了精神 ,您相信人民警察說(shuō)話是算數(shù)的。 ? 楚大音的臉上露出了些許笑意 ,說(shuō) :? 那是的 ,他通過(guò)發(fā)內(nèi)部通報(bào)與各地公 安部門(mén)建立聯(lián)系 ,抽空訪問(wèn)本地的古舊書(shū)店 ,關(guān)注外地各拍賣(mài)場(chǎng)的情況 ,一套一套、一本一本地把書(shū)作為‘ 贓物 ’ 收繳回來(lái) ,然后再送到我們家。他居然知道我的字是 ‘ 默之 ’, 名與字取自老子的‘ 大音無(wú)聲 ’ 。他每次送書(shū)來(lái) ,都稱我 ‘ 默之先生 ’, 真是個(gè)儒雅的后生子 !? ? 一年年 ,一月月 ,書(shū)陸續(xù)找了回來(lái) ,您的研究成果也不斷地增加。當(dāng)年 18歲的阮欣如今也快進(jìn)入知天命之年了 ,但為您找書(shū)的事卻一直沒(méi)有耽擱。 ? 楚大音的眼里忽然有了淚水。 ? 繼聲呀 ,到十年前 ,我一算 ,就只一本宋刻《孟東野詩(shī)集》沒(méi)有找齊了 ,我對(duì)這位小友心存感激。也許是年紀(jì)大了 ,也許是累狠了 ,十年前我身患多種疾病 ,好幾次入院搶救 ,按理說(shuō)走也走得了?？扇钚缹?duì)我說(shuō) :‘ 默之先生 ,您一定要等我把最后一本書(shū)找回來(lái) ,您如果走了 ,就是不相信我了。 ’ 就為了相信他 ,就為了等這本書(shū)回家 ,我硬撐著活到了 88歲。我怎么不相信他呢 ,即使找不回這本書(shū) ,他也已經(jīng)盡心盡力了。 ? ? 父親 ,他肯定能找回的 ,那是一本多好的書(shū)。當(dāng)年 ,您總是拿給我看 ,說(shuō)它的版式、裝幀、刻印無(wú)一不精 ,是一件寶貝。 ? 楚大音說(shuō) :? 繼聲 ,這些珍稀古籍我已列好了書(shū)單 ,最后一行寫(xiě)著《孟東野詩(shī)集》 ,并標(biāo)著‘ 暫缺 ’ 二字。我去后 ,你記住把這些好書(shū)捐贈(zèng)給江 南大學(xué)圖書(shū)館。 ? ? 父親 ,我記住了 ……? 楚繼聲喉頭哽咽 ,再也說(shuō)不下去了。 電視屏幕上 ,突然出現(xiàn)了一個(gè)穿警服的中年人。 楚大音幾乎喊了起來(lái) :? 你們看 ,是阮欣 ,我就覺(jué)得我還可以見(jiàn)到他。 ? 學(xué)￥科￥網(wǎng) ... 阮欣站在人民大會(huì)堂的講臺(tái)上 ,用帶著湘潭