【總結】10年浙江寧波中考語文試題及答案于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言。”楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣
2024-12-01 04:21
【總結】專題：閱讀短文，回答1—5題。（15分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。。（
2024-12-05 08:26
【總結】．《愛蓮說》導學案2021．3．2【學習目標】1、朗讀、背誦《愛蓮說》，并把握詞、語句，疏通文意。2、學習本文托物言志和襯托的手法。3、學習蓮花高潔的品質，培養(yǎng)
【總結】關王廟中學八年級上冊語文導學案22.《短文兩篇》課序課題22《短文兩篇》主備周孟蕾時間2021、9、13使用人姓名審核王、趙班組號學習目標1．學習古人高潔的品格和情操。2．理解短文的主要內(nèi)容，朗讀背誦。3.學習托物言志的寫法。獨立探討1.關于“
2024-12-08 21:02
【總結】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩句欣賞：3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里2、清水出芙蓉，天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。?古詩十九首&#
2024-11-30 03:35
【總結】閱讀《老王》，回答9—12題。老王楊絳我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來；那時候他“腦袋慢”，“沒繞過來”，“晚了一步”，就“進不去了”。他感嘆自己“人老了，沒用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因為他是單干戶。他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車
2024-12-05 05:34
【總結】1、簡介作者及背景：?朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人。?現(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。?他有名篇：?《匆匆》、《綠》《荷塘月色》。?《背影》是記實散文，寫于1925年。字詞、作者?１、
2024-11-19 06:28
【總結】《左傳》是我國第一部敘事詳明的編年史，也是一部散文著作。原名《左氏春秋》。漢朝人說是春秋末年的左丘明為解釋孔子的《春秋》而作，名為《左氏春秋傳》，簡稱《左傳》。它順著魯國十二個國君的次序，記載了春秋時期各諸侯國的政治、外交、軍事等方面的活動及有關人物的言論，對統(tǒng)治階級的驕橫殘暴和奢侈淫逸有所暴露，并從側面反映出人民的苦難和反抗
2024-12-08 07:13
【總結】如夢令李清照富安中學劉瑛作者簡介：李清照，南宋女詞人。號易安居士，齊州章丘（今山東）人。所作詞，前期多反映其悠閑生活，后期多悲嘆身世，寓故國黍離之悲，情調感傷。給辛稼軒、陸游等愛國詞人以深刻的影響。李清照詞，令慢均工，擅長白描，善用口語，被稱為“易安體”?，F(xiàn)傳《漱玉詞》。
2024-12-08 05:39
【總結】卜算子詠梅泰興市西城中學金凱卜算子詠學習目標：?：體會兩首詞的寓意和作者的感情。?：比較閱讀兩首詞的異同點。?：有感情地朗讀并背誦這兩首詞。了解時代，感知作品陸詞背景：作者生活在日益衰敗的南宋時代，一貫主張收復失地，是堅定的主戰(zhàn)派，屢遭主和
2024-11-30 00:11
【總結】17《公輸》教學案設計人：范書穎教學目標：1、感知文章內(nèi)容，積累文言知識。2、把握文章思路：墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3、能聯(lián)系人物言行分析人物形象。4、體會墨子高超的勸說藝術。助讀資料1．《墨子》及墨子墨子，(約前468～前376)名翟，魯人，一說宋人，戰(zhàn)國初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代
2024-12-08 22:10
【總結】綠色是自然滿足人類的審美心理需求的禮物，它是和平安寧的象征，給人以生命活力的感召力量。古詩詞中就有不少寫“綠”的名句，誰能背幾句嗎？這些詩句中寫到綠，體現(xiàn)了詩人獨特的感悟、思想，因此千古傳頌。我們的作者陸蠡在“烽火四逼”的民族危亡時刻，不僅寫愛綠，更賦予綠以時代需要的象征意義，今天我們一起來走進《囚綠記》。
【總結】公輸人物簡介朗讀疏通文意理清思路拓展延伸課堂小結布置作業(yè)隨堂練習人物簡介墨子，(約前468～前376)名翟，魯人，一說宋人，戰(zhàn)國初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾為宋國大夫。早年接受儒家教育，后聚徒講
2024-11-30 06:45
【總結】秋天的懷念史鐵生上海市毓秀學校張萃不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。幸福是要自己去尋找的……哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應
2024-12-08 10:22
【總結】13、《旅鼠之謎》學案主備：李傳美審核：徐蕾教師寄語：如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。學習目標：1、了解作者，了解科學小品文的文體特點。2、了解北極旅鼠的三大奧秘。3、培養(yǎng)科學理性的精神和人文關懷精神，關注社會問題，善于觀察生活，熱愛自然。學習過程
2024-11-20 02:39
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