關(guān)愛農(nóng)民工子女留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)致辭-文庫(kù)吧
2025-09-28 21:17 本頁(yè)面
【正文】 契機(jī)，胸懷理想、報(bào)效祖國(guó)，牢固樹立遠(yuǎn)大志向，砥砥品格、自尊自信、自立自強(qiáng)、在磨煉中成長(zhǎng)，在希望中成才，努力把自己鍛造成建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)秀人才。希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，把黨和政府的關(guān)懷、社會(huì)各界的關(guān)愛，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以樂觀向上的精神迎接學(xué)習(xí)、生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，用學(xué)習(xí)充實(shí)自我，用知識(shí)成就人生。希望同學(xué)們錘煉品德、回報(bào)社會(huì)，牢記家鄉(xiāng)人民對(duì)你們的一片愛心，牢記社會(huì)各界對(duì)你們的無私幫助，常懷感恩之心，努力培養(yǎng)關(guān)愛他人的優(yōu)秀品格和傳遞溫暖的社會(huì)責(zé)任，用滿腔熱忱來回報(bào)社會(huì)，使我們的社會(huì)更加和諧，更加美好。最后，再一次向?yàn)楸敬位顒?dòng)提供大力捐助的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝，相信在社會(huì)各界的大力支持和共同努力下，各類愛心助學(xué)活動(dòng)將會(huì)深入持久的開展下去，將會(huì)有更多的困難家庭子女在愛心助學(xué)行動(dòng)中完成學(xué)業(yè)、走向社會(huì)、健康成長(zhǎng)。謝謝大家。第三篇：關(guān)愛農(nóng)民工子女留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)寄語甘州區(qū)關(guān)愛農(nóng)民工子女留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)寄語 同學(xué)們：生活的艱難與困苦，也許曾經(jīng)讓你們一度失去對(duì)未來的信心……孩子們，不要困惑，不要猶豫，你們并不比別城里孩子差，一定要樹立起生活的信心。愛心是人類最為高貴的品質(zhì)。所有幫助你們的人，不只是在付出他們愛心，也是在培育你們的愛心。只要你們心中長(zhǎng)存善與愛，你們就是生活的成功者。你們一定要愛為你們辛勤操勞的父母，愛為你們提供許多無私幫助的鄰居，愛為你們嘔心瀝血的老師，愛所有關(guān)心過、幫助過你們的人。同學(xué)們，我們知道你們有著種種夢(mèng)想。那么，現(xiàn)在開始為夢(mèng)想而努力吧。別忘了，一路上有我們?yōu)槟阕８?。第四篇：“”活?dòng)策劃書哈爾濱商業(yè)大學(xué)青年志愿者服務(wù)中心關(guān)愛留守兒童﹑農(nóng)民工子女活動(dòng)策劃書主辦單位：哈商大青年志愿者服務(wù)中心 承辦單位：贊助單位：關(guān)于“關(guān)愛留守兒童和農(nóng)民工子女”的活動(dòng)策劃一、活動(dòng)背景：隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展，我國(guó)的城市化進(jìn)程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，增援城市建設(shè)，越來越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢(shì)群體——留守兒童。少年時(shí)期是人性格形成和發(fā)展的重要時(shí)期，是人生的重要階段，此時(shí)期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時(shí)，他們也容易受到社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長(zhǎng)時(shí)期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。隨著我國(guó)改革開放的深入發(fā)展以及城市化進(jìn)程的加快，大量農(nóng)民工涌入城市，黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)民工問題也越來越重視，出臺(tái)了一系列方針措施維護(hù)農(nóng)民工利益，為農(nóng)民工創(chuàng)造更好的條件。當(dāng)前農(nóng)民工關(guān)注的利益之一就是農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問題，這些農(nóng)民工子女雖然已經(jīng)來到了城市，生活在城市，但是他們并沒有真正的融入城市，絕大多數(shù)的農(nóng)民工為了養(yǎng)家糊口而整天忙于工作，并不能很好的關(guān)心他們的子女，這就造成了大多數(shù)的農(nóng)民工子女會(huì)有認(rèn)知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題。青少年兒童作為國(guó)家的希望應(yīng)該受到重視，他們的身心
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