【總結(jié)】代數(shù)式整式單項式多項式3a2x+2y-mv·t下列四個式子可以叫做什么式?你能舉出生活中的例子?面對日益嚴重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林,第一期工程計劃:在一定期限內(nèi)固沙造林2400公傾。實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公傾,結(jié)果提前
2024-12-08 07:39
【總結(jié)】第三節(jié)功將貨物提高拉小車前進汽車在阻力作用下滑行FFf力有成效?一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,這個力的作用顯示了成效,力學里就說這個力做了功。一、力學中的功搬而未起拉而不動FF物體沒有在力的方向上移動一段距離,力沒有做功。
2024-12-08 04:56
【總結(jié)】舉出我們常見的鏡子?穿一鏡、后視鏡、凸透鏡:中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡。凹透鏡:中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。透鏡的分類屬于凸透鏡的是:
2024-12-08 08:06
【總結(jié)】功率一教材分析二學情分析三教學目標教學重點難點四教法學法五教學設計一、教材分析?《電功率》是繼電流、電阻、電壓、電能之后學生學習的又一個電學基本概念。本節(jié)內(nèi)容,既是對電能知識學習的深化和具體化,又為本章第三節(jié)實驗“測量小燈泡的電功率”和第五
2024-12-07 22:31
【總結(jié)】第八章壓強背書包用扁而寬的背帶舒服,還是用細繩舒服?想一想第一節(jié)壓強一、什么是壓力?二、壓力與重力的區(qū)別三、科學探究:壓力的作用效果和什么有關四、壓強F請大家畫出這三種情況下壓力的示意圖:壓力:垂直作用在物體表面上的力叫做壓力FFF
2024-12-08 04:08
【總結(jié)】眼睛和眼鏡眼睛眼球的構造眼睛中的角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體共同作用,相當于“凸透鏡”,視網(wǎng)膜相當于“屏幕”。眼睛的成像原理(與照相機比較)眼睛的調(diào)節(jié)正常的明視距離是25cmV一定,u大,晶狀體變扁平,f變大V一定,u小,晶狀體變凸,f變?。╱>v)眼睛與照相機的比較眼
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】重力熟了的蘋果總是向地面下落.衣服上的水總是落到地面上.一切物體在失去支持的時候都要向地面降落.這是因為地球?qū)λ車奈矬w有引力,能把它們拉向地面.地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力.為了敘述簡便,我們常把物體受到的重力簡稱物
2024-11-30 14:33
【總結(jié)】杠桿生活中的杠桿它們都是杠桿,有什么共同特點?(力的作用線)動力臂阻力臂動力阻力(力的作用線)o支點請標出杠桿五要素支點(o):動力(F1):促使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻力(F2):
【總結(jié)】情景一、有相同品種的甲、乙兩箱蘋果,它們的總質(zhì)量相同都是5kg,每箱中蘋果個數(shù)也相同;但其中甲箱中蘋果大的很大、小的很小,而乙箱中的蘋果大小比較均勻.你會選擇哪一箱呢?情景二、要從甲、乙兩名跳高運動員中選拔一位去參加一個月后市級比賽;目前甲、乙各自跳5次成績?nèi)缦拢▎挝?cm)甲:157161160
2024-11-28 01:50
【總結(jié)】八年級物理《壓強》“同課異構”課堂教學點評李良一、整體感覺三位教師的基本功扎實,講授知識有深度,有廣度,有技巧。教師的形體語言親切、自然,口頭語言清晰、流暢、幽默。營造了積極、和諧的教學氛圍和平等、民主、自由的師生關系。三位主講教師都能利用計算機處理圖、文、聲、動畫等多種媒體信息,
2024-12-03 01:11
【總結(jié)】北師大版新教材同步教學課件第八章壓強和浮力四大氣壓強杯中裝滿水,蓋上硬紙,倒置過來,紙片不會掉。為什么?一、證明大氣壓強的存在1、馬德堡半球?qū)嶒灒ǖ聡鴬W托?格里克)馬德堡半球?qū)嶒烋R德堡半球抽氣機1、大氣為什么會有壓強呢?——即產(chǎn)生大氣壓強的原因是什么。
2024-11-30 00:21
【總結(jié)】第七章第二節(jié)力的描述1、力的描述?力是物體對物體的作用。?要產(chǎn)生力的作用,最少需要兩個物體。?給別的物體施加力的叫施力物體。?受到別的物體作用力的叫受力物體。2、力的作用效果?力的作用效果分為兩類:?(1)力可以改變物體的運動狀態(tài);?(2)力可以改變物體的形狀。
2024-11-30 07:17
【總結(jié)】課堂講練互動三連通器課堂講練互動課堂講練互動上端開口、底部連通的容器課堂講練互動連通器內(nèi)裝同種液體且不流動時,各部分直接與大氣接觸的液面總是保持在同一高度。課堂講練互動設想在U型管下部正中有一液片AB,液片AB在靜止時兩面所受水的壓強p1——p2,根
2024-12-08 08:09
【總結(jié)】第二節(jié)力的測量教學課題力的測量教學目標(1)知識與技能①定性了解彈簧測力計是“根據(jù)拉力或壓力越大,彈簧的形變量越大”的原理制成的.②知道正確使用彈簧測力計的規(guī)則和方法.③會正確使用彈簧測力計測量力的大小.(2)過程與方法①通過觀察彈簧測力計的構造,體會在使用彈簧測力計時應注意的問題.②通
2024-11-18 17:55
【總結(jié)】教案示例第二節(jié)力的測量教學課題力的測量教學目標(1)知識與技能①定性了解彈簧測力計是“根據(jù)拉力或壓力越大,彈簧的形變量越大”的原理制成的.②知道正確使用彈簧測力計的規(guī)則和方法.③會正確使用彈簧測力計測量力的大?。?)過程與方法①通過觀察彈簧測力計的構造,體會在使用彈簧測力計時應注意