【總結(jié)】2泰山日出編寫:朱麗冰一、教學(xué)目標(biāo)1.增加比較閱讀的份量,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生品味:不同的人在不同的心情性格影響下表達(dá)的觀看日出的不同感受。2.體會(huì)在特定歷史時(shí)期,作者如何借寫日出來(lái)抒發(fā)對(duì)社會(huì)光明的強(qiáng)烈渴望。3.教學(xué)過(guò)程以小組合作、討論、探究的方式進(jìn)行。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):本文中哪些描寫表現(xiàn)了對(duì)光明的渴望。難點(diǎn):如何
2024-11-18 21:46
【總結(jié)】雨夜奇襲肖華教學(xué)目標(biāo):1、了解相關(guān)的歷史背景;注意環(huán)境描寫的作用。2、明確文章的線索,整體把握內(nèi)容;結(jié)合相關(guān)資料,幫助理解內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)革命先輩的革命英雄主義精神。教學(xué)重難點(diǎn):就課文內(nèi)容來(lái)說(shuō)“夜襲”應(yīng)當(dāng)是文章的重點(diǎn)
2024-12-08 17:47
【總結(jié)】第二單元養(yǎng)成交往品德第3課(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人,鄙視虛假和不守信的行為。2、對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信的行為感到不安和歉疚。3、誠(chéng)實(shí)是中華民族傳統(tǒng)美德,是做人最基本的品質(zhì)。知識(shí)梳理:1、誠(chéng)實(shí)能使我們心懷坦蕩,形成()的人格,它可以帶給我們一種發(fā)自內(nèi)心
2024-12-08 14:38
【總結(jié)】第二站誠(chéng)實(shí)待人學(xué)習(xí)目標(biāo)??,并能運(yùn)用誠(chéng)實(shí)的智慧解決遇到的問(wèn)題?材料(1)班的班長(zhǎng),如果學(xué)生做錯(cuò)事,她總是找時(shí)間與之單獨(dú)談話,并且坦率地提出批評(píng).志清在班上很有威信.有個(gè)被她批評(píng)過(guò)的同學(xué)說(shuō):”我們班長(zhǎng),說(shuō)話公道,待人實(shí)在,真叫人信服!”?思考:我們應(yīng)該怎么做,才能和
2024-12-08 10:57
【總結(jié)】縣級(jí)課改優(yōu)質(zhì)課參評(píng)教案授課教師:竇芳授課時(shí)間:2020年11月22日授課班級(jí):城關(guān)中學(xué)八年級(jí)(1)班授課內(nèi)容:《雷雨前》教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與能力:1、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。2、體味作者對(duì)天氣熱、悶的妥貼表達(dá),理解象征手法的運(yùn)用。二、過(guò)程與方法:1、通過(guò)多種形式的
2024-11-19 01:08
【總結(jié)】(1)城北中學(xué):曾鳳2021年11月上面的幾幅圖中有你熟悉的圖形嗎?想想說(shuō)說(shuō)梯形與平行四邊形有什么異同?梯形的定義:一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫梯形ABCDABCD┓上底下底腰腰高ABCDF
2024-11-30 08:15
【總結(jié)】云海唐敏初讀課文,感知內(nèi)容的語(yǔ)句和段落,想一想你欣賞的理由.、積累詞語(yǔ)給下面加點(diǎn)的字詞注音níchángxiānxiān慪氣汩汩婆娑guǎngxǐng霓裳懊悔纖纖憧憬粗獷自省旋渦
2024-11-19 04:09
【總結(jié)】螞蟻(張楚)螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻蝗蟲(chóng)的大腿螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻蜻蜓的眼睛螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻蝴蝶的翅膀螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻螞蟻沒(méi)問(wèn)題天之下不多不少兩畝三分地冬天播種夏天還不長(zhǎng)東西我沒(méi)有彩虹也沒(méi)有牛和犁只有一把斧頭攥在我手里陰天看見(jiàn)太陽(yáng)也看見(jiàn)自己晴天下雨我就心懷感激朋友來(lái)做客請(qǐng)他吃塊西瓜皮
2024-11-19 06:54
【總結(jié)】北朝民歌遼闊曠野,茫茫草原,不知激起多少人美好的向往和想象,那空曠的土地、潔白的浮云、嘹亮的牧歌,處處充滿濃郁的魅力。一·導(dǎo)入新課一曲《天堂》唱盡了游牧民族對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌,它更是寫盡了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光,唱出了敕勒人對(duì)養(yǎng)育他們的大草原,對(duì)游牧生活的無(wú)限熱愛(ài)
2024-11-19 06:55
【總結(jié)】草原散章學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文,把握文章內(nèi)容,領(lǐng)悟課文的語(yǔ)言美。2、學(xué)習(xí)課文片段構(gòu)思的寫作方法。3、通過(guò)比較,學(xué)習(xí)從不同角度、以不同方式表現(xiàn)自然界美好事物。4、感受作者對(duì)大草原深深的熱愛(ài)之情,培養(yǎng)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的高尚情操。用自己喜歡的方式讀課文,看文章寫了哪些草原景物
2024-12-08 14:12
【總結(jié)】2021/1/61孔子孟子孔孟論學(xué)習(xí)2021/1/62教學(xué)目標(biāo):一、了解作者資料;二、疏通文意,理解重點(diǎn)詞句意思;三、掌握孔孟的學(xué)習(xí)之道;四、聯(lián)系自己的實(shí)際學(xué)習(xí),理解文中提出的學(xué)習(xí)之道;五、背誦并默寫全文。2021/
2024-11-30 08:05
【總結(jié)】借書不還天打雷劈李贏瑩柏楊,原名郭立邦,后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開(kāi)封市。幼喪母,先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。柏楊主要寫小說(shuō)、雜文,后者成就更高,曾被列為臺(tái)灣十大暢銷作家之一,他的雜文集主要有《玉雕集》、《倚夢(mèng)閑話》《丑陋中國(guó)人》等。柏楊二字的由來(lái)柏楊
2024-12-08 10:49
【總結(jié)】北朝民歌李贏瑩背景資料(1)樂(lè)府,是漢代設(shè)立的一個(gè)音樂(lè)機(jī)構(gòu),它的任務(wù)是制禮作樂(lè)、搜集歌辭和訓(xùn)練樂(lè)員。所搜集的配樂(lè)的詩(shī)歌,就叫樂(lè)府詩(shī),有的出于文人之手,有的是民歌。背景資料(2)敕勒族,古代少數(shù)民族,今維吾爾族的主要族源,南北朝時(shí)期居住在朔州(今山西省北
【總結(jié)】草原散章楚楚學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文,把握文章內(nèi)容,領(lǐng)悟課文的語(yǔ)言美。2、學(xué)習(xí)課文片段構(gòu)思的寫作方法。3、通過(guò)比較,學(xué)習(xí)從不同角度、以不同方式表現(xiàn)自然界美好事物。4、感受作者對(duì)大草原深深的熱愛(ài)之情,培養(yǎng)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的高尚情操。走近作者:?楚楚,1
【總結(jié)】借書不還,天打雷劈柏楊作者簡(jiǎn)介?柏楊,原名郭立邦,后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開(kāi)封市。幼喪母,先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。柏楊主要寫小說(shuō)、雜文,后者成就更高,曾被列為臺(tái)灣十大暢銷作家之一,他的雜文集主要有《玉雕集》、《倚夢(mèng)閑話》等。詞語(yǔ)積累?書香世家:指世代都是讀書人的家庭。?
2024-12-08 07:35