【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)等于多少?等于多少?2439?2429233339343222?????????2.分式的乘除法(第1課時(shí))291310?292923333103103255??????????分式的乘法法則:
2024-11-27 23:44
【總結(jié)】?角平分線的性質(zhì)是什么?用紙剪一個(gè)角,把紙片對(duì)折,使角的兩邊疊合在一起,再把紙片展開(kāi),你看到了什么??角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等回顧思考?角平分線的這條性質(zhì)是怎樣得到的呢?開(kāi)啟智慧?定理角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊?距離相等.?如圖,已知:OC是∠
2024-11-30 07:47
【總結(jié)】同底數(shù)冪的除法教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷同底數(shù)冪的除法性質(zhì)的探索過(guò)程。使學(xué)生掌握同底數(shù)冪的除法性質(zhì),會(huì)用同底數(shù)冪除法法則進(jìn)行計(jì)算。重點(diǎn)難點(diǎn):1、難點(diǎn):同底數(shù)冪除法法則及應(yīng)用2、重點(diǎn):同底數(shù)冪的除法法則的概括。教學(xué)過(guò)程:引入現(xiàn)要裝配30臺(tái)機(jī)器,在裝配好6臺(tái)后,采用了新的技術(shù),每天的工作效率提高了一倍,結(jié)果
2024-12-08 23:13
【總結(jié)】下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)首頁(yè)(2)下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)首頁(yè)探索發(fā)現(xiàn):7551482127321234:????計(jì)算我們可以先把每一個(gè)二次根式化簡(jiǎn):332323234????:二次根式于是我們可以合并同類333)12224(??????于是我們得到:二次根式的加減運(yùn)算:二次根式先化成最簡(jiǎn)二次根式;。
2024-12-08 07:09
【總結(jié)】(1)知識(shí)技能目標(biāo);,以及根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)找出它的位置、由點(diǎn)的位置確定它的坐標(biāo);直角坐標(biāo)系上的點(diǎn)和有序?qū)崝?shù)對(duì)是一一對(duì)應(yīng)的含義.過(guò)程性目標(biāo)、統(tǒng)計(jì)圖知識(shí),經(jīng)歷探索平面直角坐標(biāo)系的概念的過(guò)程;,達(dá)到熟練的程度,并充分感受直角坐標(biāo)系上的點(diǎn)和有序?qū)崝?shù)對(duì)是一一對(duì)應(yīng)的含義.教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境如圖是一條數(shù)軸
2024-12-09 07:59
【總結(jié)】m+n,15x2,abc5,xyy33,6xy??13,你認(rèn)識(shí)這些式子嗎?面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問(wèn)題,這個(gè)縣決定分期分批固沙造林,一期工程計(jì)劃在一定期限內(nèi)固沙造林2400公頃,實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30頃,結(jié)果提前4個(gè)月完成任務(wù)。(1)這一問(wèn)題中有哪些等量關(guān)系?
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】實(shí)踐與探索(2)教學(xué)目標(biāo):函數(shù)和方程、一元一次不等式之間的聯(lián)系.出的數(shù)據(jù),通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分析、近似計(jì)算和修正,創(chuàng)立比較接近的函數(shù)關(guān)系式,培養(yǎng)學(xué)生大膽猜測(cè),小心求證,耐心探索的學(xué)習(xí)態(tài)度.,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的作用,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):探究一次函數(shù)與方程和一元一次不等式的聯(lián)系.
2024-11-18 18:51
【總結(jié)】第3課時(shí)分式的混合運(yùn)算滬科版·七年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路情境導(dǎo)入下面的運(yùn)算過(guò)程對(duì)嗎???????222234432233222xxxxxxxxxx???????????????
2025-03-12 15:33
【總結(jié)】數(shù)學(xué)初二一、提出問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)下面的運(yùn)算過(guò)程對(duì)嗎?二、研究方案:這是一道關(guān)于分式乘除的題目,運(yùn)算時(shí)應(yīng)注意:顯然此題在運(yùn)算順序上出現(xiàn)了錯(cuò)誤,除沒(méi)有轉(zhuǎn)化為乘之前是不能運(yùn)用結(jié)合律的,這一點(diǎn)大家要牢記呦?、侔凑者\(yùn)算法則運(yùn)算;②乘除運(yùn)算屬于同級(jí)運(yùn)算,應(yīng)按照先出現(xiàn)的先算的原則,不能交換
2024-11-07 00:39
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)(下)運(yùn)用公式法(2)診斷練習(xí)1、計(jì)算:;)3()1(2?a.)3()2(2?a(1)以上是什么運(yùn)算?(2)它們都運(yùn)用了什么運(yùn)算公式?復(fù)習(xí)舊知完全平方公式:2222)(bababa????兩數(shù)和(或差)的平方,等于這兩個(gè)數(shù)的平方和加上(或減去
2024-12-01 01:32
【總結(jié)】《分式的概念》學(xué)案一、知識(shí)梳理:1、_________________________________________叫分式。當(dāng)________________時(shí),分式有意義;當(dāng)_________________時(shí),分式無(wú)意義;當(dāng)__________________時(shí),分式值為零;當(dāng)______________時(shí),分式值為1。2、________
2024-11-30 21:56
【總結(jié)】分式的乘、除法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)分?jǐn)?shù)的乘除法則敘述分式的乘除法則,并會(huì)用字母表示。2、能進(jìn)行分式的乘法、除法運(yùn)算或簡(jiǎn)單的乘除混合運(yùn)算。3、能進(jìn)行分式與整式的乘除運(yùn)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)分式的乘法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)當(dāng)分子、分母是多項(xiàng)式時(shí)的分式乘除法.。學(xué)習(xí)過(guò)程一、學(xué)生自學(xué)1、說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算法則。2、
2024-11-20 02:07
【總結(jié)】第15課新中國(guó)外交(一)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】(1)知道和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容,簡(jiǎn)述周恩來(lái)出席萬(wàn)隆會(huì)議的史實(shí)。(2)講述我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位和中美建交等史實(shí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:知道和平共處五項(xiàng)原則、萬(wàn)隆會(huì)議、中華人民共和國(guó)在聯(lián)大合法席位的恢復(fù)、中美建交等知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析問(wèn)題的能力及全面辯證分析大國(guó)間關(guān)系的
2024-11-19 15:17
【總結(jié)】3.4分式方程(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷分式方程的概念,能將實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系用分式方程表示,體會(huì)分式方程的模型作用.“實(shí)際問(wèn)題-分式方程方程模型”的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想人體,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生努力尋找解決問(wèn)題的進(jìn)取心,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值.教學(xué)重點(diǎn):[K
2024-11-18 18:01
【總結(jié)】全等三角形的判定已知:如圖,要得到△ABC≌△ABD,已經(jīng)隱含有條件是_________根據(jù)所給的判定方法,在下列橫線上寫(xiě)出還需要的兩個(gè)條件(1)(SAS)
2024-12-08 14:07