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淺談如何上好初中體育課(精選五篇)-文庫吧

2025-09-28 05:49 本頁面


【正文】 學生身上不準帶筆或其他硬物,女生頭上不戴金屬發(fā)飾??傊?,教師儀表應該大方,行為要灑脫,講話要精,調動隊伍時,口令要準確洪亮。上課時,要有體育教師威嚴的目光;輔導學生時,要有人民教師慈祥的面孔;解決問題時,更要有體育教師敏銳的觸覺。教育學生、處理問題時,措施靈活得當,效果會事半功倍,將會給教學工作贏得時間、贏得主動。三、準確的示范,精辟的講解對初中學生,講解動作過程要精辟、要領要易記,最好口訣化,練習提示要有重點。如籃球的原地投籃的動作要領精簡為“蹬”、“伸”、“扣”三個字。如擲實心球的動作要領可精簡為“后引挺腹前后(開立)站,收腹揮擺猛力擲”。這些精辟的動作要領,學生聽起來易懂、易記,也抓住了練習的重點。而每次精辟動作要領的過程,也是體育教師一次熟悉業(yè)務、鉆研教材的好機會,精講多練,增強學生的自信心,從而樹立教師在學生心目中的威信。四、教學形式多樣化初中的體育教學,其練習方法、形式可采取多樣化,特別是在體育課的準備部分,可根據(jù)學生神經(jīng)中樞容易興奮、好勝心強等特點,體育課可進行形式多樣的準備活動,去調動學生的積極性。如果一節(jié)體育課準備部分的練習組織得當,學生的積極性調動起來了,那么在接下來的教學過程中,學生會集中精神,認真學習教師所講的體育技能。而徒手操的形式也可以多樣化,可以進行雙人、擊掌操、行進間徒手操等。還可以在課堂中開展趣味體育,如拔河、跳繩、飛碟練習、踢毽球、負重競賽等,使學生在形式多樣的練習中,既鍛煉了身心,又培養(yǎng)了團結向上的集體主義精神,掌握了體育技能,又能在快樂、輕松的體育課中受到良好的熏陶。第三篇:如何上好初中體育課初中體育教師如何上好體育課面對體育與健康新的課程理念,該如何上好體育課,富有創(chuàng)造性地開展好教學工作,這是每一位體育教師所面臨的新課題。重視激發(fā)學生的運動興趣是初中體育與健康課程的重要理念之一,它體現(xiàn)了“以學生為中心”的思想。在過去的體育課程中,教師和教材在教學過程中居于絕對控制和支配地位,反復練習和訓練成為主要的教學手段?!敖痰眯量?,學得痛苦”成為體育教學中司空見慣的現(xiàn)象。體育是實施素質教育的重要內容和手段。那么如何改變學生喜歡體育,卻不喜歡上體育課這種奇怪的現(xiàn)象呢?我認為,在教學過程中只有實施有效教學,才讓學生喜歡上體育課。當前教育面臨著新的體制改革,作為教育工作者,第一線的改革實施者,更應走在前列,真正把課改精神落實到課堂教學中。因此,在新的體育課程改革下,我認為體育應打破傳統(tǒng)的“灌輸式”教育觀念,選擇、更新體育教學的內容和方法。為此,我在教學中不僅邊加強自身對課程改革的學習和研究,而且因地制宜,因材施教,并把體育教學內容的選擇放在“健康第一
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