【總結(jié)】第11課宋金南北對峙課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、知道金滅北宋后,南宋抗金斗爭遏制了金的掠奪,保持了穩(wěn)定。2、了解金吸收漢制,改革舊俗,女真與漢族進一步融合3、學習并知道如何評價歷史人物(比如岳飛)[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、遼、宋、夏、金時期的政治特點是()A.地方軍閥割據(jù)
2024-12-01 00:38
【總結(jié)】第13課豐富多彩的社會生活優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預(yù)習類訓練,可用于課前):宋代的統(tǒng)治階層包括_______、_______、_______。宋朝開國后實行_______的國策,_______得到普遍的尊重。相當部分官員來自于_______,各級官員俸祿豐厚,生活十分優(yōu)裕。宋代大部分官營、私營的手工業(yè)作坊都使用_______工匠,作
2024-11-15 23:13
【總結(jié)】第15課推動社會進步的科技成就優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預(yù)習類訓練,可用于課前)2-13,完成(1)~(4)題。圖2-13請指出(1)上圖是佛經(jīng)《_______》的一部分(2)它是世界上現(xiàn)存_______有_______的雕版印刷品(3)它出現(xiàn)在我國的_______朝,表明這一時期我國的____
2024-12-03 03:54
【總結(jié)】第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預(yù)習類訓練,可用于課前)______和_______中得到啟發(fā)才發(fā)明的?;鹚幨枪糯藗冊赺_____時發(fā)現(xiàn)的。______一書中第一次把火藥的配方記錄下來。答案:印章拓印刻石煉丹《丹經(jīng)》思路解析:孫思邈在他的《丹經(jīng)》一
【總結(jié)】第9課“貴姓何來”:中華諸姓的來歷——學習與探究之一課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、以中國諸姓的知識位載體,激起了喜歡歷史,熱愛中華民族的態(tài)度。2、通過探究中華姓氏的由來及發(fā)展、變化,使你樹立正確的中華民族大家庭的觀念。3、鍛煉了查閱歷史資料的方法來研究歷史現(xiàn)象,培養(yǎng)探究精神,以及與人協(xié)作態(tài)度。[課堂同步練習(A)]一
2024-12-03 03:52
【總結(jié)】第8課璀璨的文學藝術(shù)課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、結(jié)合了李白、杜甫等唐代偉大詩人的代表詩歌及詩句,了解唐代詩歌所取得的偉大成就。2、通過對唐代典型樂舞作品的觀察、欣賞,知道唐代樂舞取得的巨大成就。3、通過對敦煌莫高窟中泥塑造型和壁畫得了解,知道敦煌莫高窟是我國偉大得藝術(shù)寶庫。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1
2024-11-15 14:19
【總結(jié)】第4課昂揚進取的社會風貌優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預(yù)習類訓練,可用于課前)(1)科舉制主要科目有_______和_______。______主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力,_______考查考生治理政事的能力(2)唐朝從習俗風尚到思想文化都體現(xiàn)出______交融和_______貫通的特點,展示了博大開放,海納百川與充滿創(chuàng)
2024-11-15 09:30
【總結(jié)】第6課開放與交流同步測控名師導航●要點導學[第一,唐朝國家統(tǒng)一,國力強盛,經(jīng)濟繁榮,文化昌盛,是當時世界上最先進、最文明、最強大的國家。各國景仰向往中國文化,東方各國尤其如此。第二,唐朝對外政策開明,對外國人不歧視。第三,唐朝對以漢文化為主的中國傳統(tǒng)文化高度自信。唐朝認為自己的文化水平最高,對外來文化、藝術(shù)毫無恐懼感
【總結(jié)】第14課元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、了解成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈改制、文天祥抗元、人分四等和文化趨同等歷史史實;提高語言表達能力。2、通過對比蒙古民族與漢民族的人口比例、生活習性,能分析忽必烈的一系列政策。3、通過對成吉思汗、忽必烈等人物的學習,形成不畏艱難、積極進取的個人品質(zhì)和人生態(tài)度;學習文天祥的
2024-11-30 05:22
【總結(jié)】教學設(shè)計表學科歷史授課年級七年級學校湯莊橋中學教師姓名王文娟章節(jié)名稱第二單元*第六課開放與交流計劃學時1學習內(nèi)容分析通過鑒真東渡、玄奘西行等史實,認識對外開放對社會發(fā)展的作用。學習者分析已經(jīng)知道唐朝的一系列政策措施和唐朝的繁榮、進步。教學目標課程標準:以遣唐使
2024-11-19 08:13
【總結(jié)】第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、了解宋代中國經(jīng)濟重心南移的原因。2、列舉宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮史實,提高口頭表達能力和識圖能力。3、通過小組合作學習,培養(yǎng)同學間相互協(xié)作的學習品質(zhì)。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、“昔汴都數(shù)百萬家,盡仰石炭,無一家燃薪者”這一記載所反映
2024-11-15 23:14
【總結(jié)】第10課元朝的統(tǒng)一一、選擇題1、鐵木真被蒙古族尊稱為A、大汗B、皇帝C、國王D、成吉思汗2、成吉思汗的功績是A、滅亡西夏B、統(tǒng)一蒙古C、建立元朝D、定都大都3、元朝都城大都在今天的A、北京B、南京C、開封D、洛陽[4、下列政權(quán)中,被元朝滅亡的是①遼
2024-12-02 23:42
【總結(jié)】第18課昌盛的文化同步測控優(yōu)化訓練自主學習1.佛教起源于,末年傳人我國。2.佛教宣揚、,這種教義有利于維護現(xiàn)存的3.道教是產(chǎn)生于的宗教。后期,民間流行的神仙方術(shù)與思想結(jié)合,形成道
2024-11-17 21:09
【總結(jié)】第六課開放與交流日本唐文化對日本產(chǎn)生了深遠影響,你能在現(xiàn)實生活中找出一些嗎?唐興慶宮日本鳳凰堂日本和服中國唐裝唐開元通寶日本和同開彌(寶)唐文化通
2024-12-08 14:32
【總結(jié)】2筏子⊙收獲平臺一、請根據(jù)拼音填寫漢字:膽驚心jì吞shìtuān急驚濤hài浪如lǚ平地馬不停tí一xia千里安xiáng參考答案:悸噬駭履蹄瀉詳二、閱讀下面的文段,回答問題。這就是黃河上的羊皮筏子!
2024-12-03 06:21