【總結】自尊自信本節(jié)需要同學們解決的問題:1、區(qū)別自信與自卑、自尊與自負、自尊與虛榮。2、自卑、自負與虛榮的危害。3、如何克服自卑,樹立自信?4、如何才能走向自尊自信?三.走出自卑,樹立自信?:?(1)會自己看不起自己,自我貶低,甚至自暴自棄。?(2)妨礙我們建立快樂的人生。
2024-12-08 12:56
【總結】通過學習所要達到的目標:【知識目標】:1、認識現代社會是充滿競爭的社會,現代社會也是充滿合作的社會。2、理解合作共享與公平競爭的內涵?!灸芰δ繕恕浚?、初步形成敢于競爭的能力。2、初步形成善于合作的能力?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】:1、使我們敢于競爭、善于競爭、享受競爭。2、使我們愿意合作、善于合作、享受合作。
2024-12-08 08:54
【總結】2021/1/71中國有句老話:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫?!?021/1/722021/1/73我的好朋友標準挑選詞語P162021/1/74可憐的“跟屁蟲”第一個禮拜是最混亂的一周。初來乍到,個個都是新面孔,頗有些苦悶。為了盡快擺脫這種困境,融入到同學們
2024-12-01 00:32
【總結】1.2認識新伙伴打開“心鎖”1.閉鎖心理(1)表現:在與初次見面的人交往時,我們更容易出現一種________________乃至______________的心理狀態(tài)。(2)含義:將自己______________的心理狀態(tài)稱為閉鎖心理。(3)危害:閉鎖心理如果不及時克服,就容易發(fā)展為
2024-12-08 04:31
【總結】學問是苦根上結出來的甜果。書籍是人類進步的階梯。聽君一席話,勝讀十年書。同學們,讀了這些名言名句以后,你會聯(lián)想到什么?學習——成才的階梯自主合作探究1為什么說學習是成才的階梯?2小組交流自學成果3小組選派代表匯報自學合作成果
【總結】?二、基礎過關?1、科目、知識臺階?2、負擔、信息量、講課速度、難以適應、作業(yè)量、獨立思考?3、自主管理、自主管理?4、豐富多彩?6、主動適應嶄新的中學生活?7、中學?三、單項選擇?1-5BDDCC6-10DCADD?四、?答:1、在中學,學習科目增多了。?
2024-12-08 12:57
【總結】第一篇:專題二明辨是非拒絕誘惑 專題二明辨是非拒絕誘惑保護自己知法用法學過安全生活 一、選擇題(在下列各題的四個選項中,只有一個是最符合題意的)1.《廣州市未成年人保護規(guī)定》規(guī)定:“未滿十周歲的未...
2025-10-16 05:51
【總結】在我們這個美麗的星球上,人類社會經過千百年的繁衍,孕育出幾十種文明形態(tài),組成了二百多個國家和地區(qū),民族的數目則有二千多個。各個國家、各個民族————生活在不同的——地理位置和自然環(huán)境中適應各自的——生存條件經歷各自的——歷史創(chuàng)造出不同的——經濟生活方式形成不同的
【總結】寬容與理解一、學習目標:1、知識目標---認識寬容與理解的重要意義和基本要求。2、能力目標---初步培養(yǎng)交往與溝通的能力,學會交往、建立良好的人際關系。3、情感、態(tài)度、價值觀目標---培養(yǎng)寬容他人、理解他人的優(yōu)良品質。二、自學探討:并與同學討論交流以下問題:(一)1、什么是寬容?2、為
2024-12-08 07:01
【總結】1第二框21、人們彼此交往時最重要的品德是()A、善良B、謙虛C、誠實D、傲慢2、下列說法正確的是()A、“做老實人,辦老實事”是無能的表現B、只有誠實守信,社會秩序才能有條不紊C、如果撒謊涉及的事情很小,也無傷大雅D、用夸張的方式跟他人交流能更加生動的表示出自己的
2024-11-27 23:59
【總結】自尊自信(2)教學目標自尊心與羞恥心的關系,懂得做人必須有羞恥心,能夠識別什么是卑下無恥的行為,學會節(jié)制自己,拒絕卑下,維護自尊。自尊與自負、自尊與虛榮的區(qū)別,學會正確看待自己,懂得正確分析自己的優(yōu)點和缺點,能夠克服自卑,擯棄自負和虛榮,自覺維護自尊的人格。,培養(yǎng)不慕虛名、腳踏實地的良
2024-12-08 04:30
【總結】4.1關愛社會第一課時第四單元胸懷天下感受社會發(fā)展,關注社會未來:人們在社會生活中,以一定地域為基礎結成的一個個生活共同體,就是社區(qū)。小組探討請在小組內探討你們父母或爺爺、奶奶的生活,說說他們過去的生活與現在生活的不同(結合課文P80-
【總結】第一單元:塑造自我我知道我自己的實力,我知道自己肯定能夠進入前三名?,F在我跑進了13秒,證明了黃皮膚的中國人同樣能夠泡好短距離項目。……在我以后的運動生涯中會有更多的奇跡,請相信我,等著我。一、自尊是健康人格的基石?1、自尊的含義:是一種對人格的重視和肯定的情感請談一談:在生活中你覺得同學
【總結】(第2課時)閱讀第3頁“班級風景”中的“這是自尊嗎?”思考:上述同學表現出的是自尊嗎?說說你對“自尊”的理解。?她做得對嗎?圖片中的女孩只因別人的一句話而盲目減肥,摧殘自己的身體,最終住進了醫(yī)院。她的這種做法是自尊的表現嗎?你在生活中有沒有類似的行為呢??過于追求表面上的榮耀、光彩,以贏得他人尊重的心理是不健
【總結】小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照.小小少年,很少煩惱,但愿永遠這樣好.一年一年時間飛跑,小小少年在長高.隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了.小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶.但有一天,風波突起,憂慮煩惱都到了.一年一年時間飛跑,小小少年在長高.隨著歲月由小變大,他