北師大版第十一冊《花臉》教學(xué)反思-文庫吧
2024-11-10 23:25 本頁面
【正文】 東征西討，在虎牢關(guān)溫酒斬華雄。徐州城破后不得不投降，為報曹恩斬顏良、誅文丑、解白馬之圍。后得先主信，過五關(guān)斬六將，千里尋主。關(guān)羽起軍攻打曹操、放水淹七軍，威震華夏。幾天后，吳國攻擊荊州，關(guān)羽父子逃亡到麥城，突圍中被捕、斬殺。 、過五關(guān)斬六將的故事。 ：所以與其說“ 我”喜歡花臉、喜歡關(guān)羽，不如說我是被關(guān)羽的英雄形象所折服，想像關(guān)羽一樣成為大英雄。 四、 體悟中華民族的英雄情結(jié)。 ： 文中對關(guān)羽的稱呼有很多，請大家找找有哪些？ 教師提示： 賣花臉的老板 —— 關(guān)老爺 文中其他稱呼 —— 關(guān)公 ： 你還知道其他的嗎？ 教師提示：關(guān)帝 ： 這些稱呼反應(yīng)了什么？ 教師提示：民間對關(guān)羽的敬重。 五、 小結(jié) 通過這節(jié)課，我們看到了文中的“我”以及“我”的家人長輩對于關(guān)羽的喜愛，其實(shí)這種喜歡是源于對英雄的崇尚。這 種英雄情結(jié)歷經(jīng)千年，仍生生不息在炎黃子孫的心中流淌。 六、 體會英雄情結(jié) ： 同學(xué)們，你們曾經(jīng)幻想過成為一名英雄嗎？你希望成為什么樣的英雄？ 學(xué)生有理即可。 七、 作業(yè)布置 完成《現(xiàn)代文品讀、文言文點(diǎn)擊》上的練習(xí)。 附、板書設(shè)計(jì) 花臉 馮驥才 快活之極 ↓ 想做關(guān)公 ↓ 想成為真正的關(guān)公 ↓ （英雄） 《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 教學(xué)目標(biāo)： ，感受少年仰慕英雄、渴望成為英雄的心態(tài)； 、分析細(xì)節(jié)描寫、心理描寫來研讀文 章； 、渴望成為英雄的情結(jié)，體悟中華民族的英雄情結(jié)。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生通過心理描寫體悟“我”對花臉的喜愛之情的變化。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生體悟中華傳統(tǒng)文化中的英雄情結(jié)。 教學(xué)時間 ：一課時 教學(xué)過程： 一 .導(dǎo)入 ：過年的時候，大家都喜歡做什么呢？ 教師提示：學(xué)生回答，教師給予肯定。 ：大家過年的時候，都喜歡穿新衣服，走親訪友、放鞭炮。然而，有一個人，他的興趣卻不在這些，小時候的他最喜歡的是買一個花臉戴。下面，就請同學(xué)們把書翻到第 27 頁，讓我們一起來看看 作家馮驥才小時候的故事。 二 .學(xué)生散讀課文，把握文章大意 ：請同學(xué)們小聲地朗讀課文，看看如果要對課文進(jìn)行分段的話，應(yīng)該怎么分？每一段的大意又是什么？ 教師提示：第一段（ 1）愛花臉 第二段（ 3）買花臉 第三段（ 47）戴花臉 明確： 積 攢zǎn 儼yǎn然 凜lǐn然 咄duō咄逼人 齜zī 偃yǎn 哧chī 溜liū 三 .把握細(xì)節(jié)描寫，通過圈劃重點(diǎn)詞句，體悟“我”對于花臉的喜愛之情。 ：不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)在這篇文章中作者寫“愛花臉”、“買花臉”、“戴花臉”的過程中都是圍繞著一個詞來寫的，大家有沒有找到？ 教師提示： 喜歡 ： 的確，“喜歡”是這篇文章的文眼，作者也是圍繞這“喜歡”來結(jié)構(gòu)全文的，但是我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)啊，每一段的喜歡都是不同的，那么作者到底圍繞“喜歡”寫了哪些內(nèi)容呢？每一段的喜歡又有什么不同呢？今天我們就帶著這兩個問題來學(xué)習(xí)馮驥才的這篇《花臉》。 ： 請同學(xué)們
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