高中班主任德育案例-文庫(kù)吧
2024-10-11 07:50 本頁(yè)面
【正文】 ，反倒學(xué)生和老師對(duì)著干。三、采取措施及效果親其師信其道。張博偉喜歡打籃球經(jīng)常曠課去打籃球。我并沒(méi)有去找他談話(huà)，也沒(méi)有電話(huà)通知他爸爸。我知道那樣做可能表面上是改了，但實(shí)際上是把學(xué)生在成長(zhǎng)的路上推的更遠(yuǎn)。一個(gè)下午的自習(xí)課。班級(jí)中又少了他，我來(lái)到籃球場(chǎng)，看到了意氣風(fēng)發(fā)、奔跑打球的張博偉。這才是青春飛揚(yáng)的高中生呀。禁不住像孩子樣的為他加油。他發(fā)現(xiàn)老師后，想下來(lái)，我示意他繼續(xù)打球。一直到打完下半場(chǎng)。事后我沒(méi)有批評(píng)他曠課，而是一個(gè)勁的贊揚(yáng)他的球技。并表示可以和鄰班比賽，讓全班同學(xué)都來(lái)觀(guān)看。后來(lái)曠課少了，偶爾一次，也是我到籃球場(chǎng)，還沒(méi)說(shuō)話(huà)，他就跑下來(lái)：老師，我馬上去上課.。能這樣，就可以了啊，還要說(shuō)什么呢？學(xué)生的進(jìn)步總是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，課后，通過(guò)交流，我
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