20xx秋季幼兒園保教工作計劃與20xx秋季幼兒園衛(wèi)生保健工作計劃【范文】匯編-文庫吧
2024-10-09 19:40 本頁面
【正文】 申報驗收做好準備。，形成課程評價，各項活動的開展圍繞課程展開。、明確教師培養(yǎng)階段，落實學習培養(yǎng)規(guī)劃。，在精、細上下功夫，加強區(qū)域材料的投放，提高教師對區(qū)域活動指導及評價的能力。，階段的進行小結(jié)交流活動，形成小而實的研究策略。，組織豐富多彩的親子及社會實踐活動，重視家園共育工作的開展.，讓孩子們在實踐中收獲、成長。四、重點工作的開展與實施措施（一）完善考核機制、精細常規(guī)管理完善保教考核實施方案，細化一日生活各個環(huán)節(jié)，形成評價標準，有效落實教師考核管理機制。保教室全體人員認真檢查、指導，做到檢查有反饋、指導有重點，注重生活教育，精心組織好各項活動，走動式辦公，考核公平、公正。保教室分管領(lǐng)導每人兼帶一個班級，實行每周三深入一線進行帶班指導，隨機進班輔助工作，切實提高班級區(qū)域活動的質(zhì)量。（二）強化培訓交流，提升隊伍發(fā)展、規(guī)范教師師德以“加強師德建設和促進專業(yè)發(fā)展”為核心，堅持以“面向全體，引領(lǐng)示范，注重培養(yǎng)，溝通交流”為原則，形成一支師德高尚、專業(yè)技能全面、勇于創(chuàng)新，適合本園發(fā)展需要的保教人員隊伍。通過專題講座、師德典型案例、教育故事分享等形式深入學習《幼兒園教師專業(yè)標準解讀》，增強教師的職業(yè)道德水平。利用教師節(jié)創(chuàng)新評選形式，如“最美教師獎”、“優(yōu)秀教師”“精誠合作獎”、“突出貢獻獎”的評選，使更多的教師受到表彰激勵，增強教師職業(yè)認同感與幸福感，引領(lǐng)示范輻射全園教師。、夯實園本培訓堅持以“自己主動學習、幼兒園自主培養(yǎng)”的培養(yǎng)機制，為每位教師提供學習、培訓、展示、交流等平臺，開展“專家引領(lǐng)、骨干指導、伙伴互動、實踐反思”的園本培訓模式，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、樹立新理念。明確教師培養(yǎng)提升規(guī)劃，落實培訓提升策略。關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，采用師徒結(jié)對方式，對青年教師在專業(yè)技能、班級管理、家長工作等方面手把手、點對點傳授經(jīng)驗，使青年教師在業(yè)務上逐步取得成效。以各年級組長為首，建立良好的團隊教研氛圍，加強平時的研討和交流，推動教師的成長；以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學等方面為抓手，通過推門課、一課多研、同課異構(gòu)進行研課、展示課等活動，通過引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建了平臺。結(jié)合本園教師發(fā)展現(xiàn)狀，形成菜單式的內(nèi)培外訓，采用“請進來，走出去”等方式，使不同能力、不同層次的教師找準自身發(fā)展目標，促進整個教師團隊協(xié)同發(fā)展。增強園內(nèi)外派學習機會，并通過二次培訓學習匯報交流，實現(xiàn)一人學習全園受用的效果，將外出學習作為教師獎勵機制，激發(fā)教師工作積極性。、加強教師梯隊培養(yǎng)嚴格執(zhí)行上級部門考核細則，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，嚴格按照上級考核細則管理本園骨干教師，開園初組織骨干教師展示課、一對一帶教、送教活動等
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