20xx學年度小學教研工作計劃-文庫吧
2025-09-25 16:56 本頁面
【正文】 理論學習，更新教育觀念，轉變教學思想，提高教學質量。 狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學，向管理要質量，向教研要質量。 開展課程研究，方法研究，考試研究，學困生轉化研究等方面的工作。 組織教師撰寫教學、教研經(jīng)驗，案例分析，教學反思和論文等。 開展課題研究。 組織教師進行教學觀摩研討活動。 組織教師進行聽課、評課、集體備課、說課等活動。 開展學生作業(yè)、書畫、作文展評等活動。 按質按量完成好雙“五一”。 健全對后進生轉化工作的管理和跟蹤輔導。 1健全對實驗、圖書的相關管理。 三、具體措施及辦法 （一）加強理論學習，發(fā)揮理論的引領作用 組織教師學習各科課程標準，學期初分組學習語文、數(shù)學“課標”深刻領會“課標”新理念，能正確把握“課標”精神，能根據(jù)“標準”的精神對教材進行分析能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學，促進學生自主發(fā)展。 組織教師學習《課程觀》，堅持理論聯(lián)系實
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