【總結(jié)】凱瑟琳·奧尼爾一、給加點(diǎn)字注音并解詞:庸俗()著陸()琢磨()()挑釁()煞有介事()欽()佩堅(jiān)持不懈()附和()興奮()嫌()二、
2024-12-08 06:19
【總結(jié)】2021/1/6滕州市滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組1執(zhí)教:滕州市滕東中學(xué)顧棟2021/1/6滕州市滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組2科舉制度朝為田舍郎,暮豋天子堂2021/1/6滕州市滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組3范進(jìn)中舉清·吳敬梓2021/1/6滕州市滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組4目標(biāo)引領(lǐng),認(rèn)識(shí)范進(jìn)形象的典型意
2024-11-30 11:01
【總結(jié)】度量C到點(diǎn)A、B的距離,ACABACBC與相等嗎?ACB如圖,點(diǎn)C把線段AB分成兩條線段AC和BC,如果ACABACBC=那么稱(chēng)線段AB被點(diǎn)C黃金分割(goldensection),點(diǎn)C叫做線段AB的黃金分割點(diǎn),AC與AB的
2024-11-30 08:59
【總結(jié)】《百合花》茹志鵑茹志鵑:當(dāng)代女作家,主要作品有《百合花》、《靜靜的產(chǎn)院》、《剪輯錯(cuò)了的故事》?!栋俸匣ā肥撬某擅骱痛碜?。她的創(chuàng)作以短篇小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng),筆調(diào)清新俊逸,情節(jié)單純明快,細(xì)節(jié)豐富傳神。她的作品善于透過(guò)小小的窗口,反映千姿百態(tài)的生活。撂(liào):落下、
2024-11-30 11:00
【總結(jié)】1、把握《百合花》的思想內(nèi)容及其寫(xiě)作的藝術(shù)特色;2、理解茅盾對(duì)《百合花》的評(píng)論觀點(diǎn)》3、學(xué)習(xí)小說(shuō)鑒賞的基本方法教學(xué)目標(biāo):城東早春楊巨源詩(shī)家清景在新春,綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦,
2024-12-08 15:04
【總結(jié)】韓愈師說(shuō)韓愈(768--824),字退之,祖籍河北省昌黎,世稱(chēng)韓昌黎,曾官至吏部侍郎,又稱(chēng)韓吏部,號(hào)文,又稱(chēng)韓文公。他是唐代著名的文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。主張對(duì)古文應(yīng)“師其義不師其辭”,做到“詞必己出”。?韓愈:退之古文運(yùn)動(dòng)的者。著有《先生文
2025-11-10 04:18
【總結(jié)】liaihui讀《孟嘗君傳》王安石十四中李?lèi)?ài)輝liaihui作者簡(jiǎn)介:王安石,字介甫,號(hào)半山,生前封荊國(guó)公,死后謚號(hào)文。撫州臨川人,于北宋真宗天福五年(公元1021年)出生在官宦之家。王安石是北宋的名相,同時(shí)也是一名杰出的思想家、文學(xué)家。王安石了解北宋中期的社會(huì)危機(jī),于是向宋仁宗上《
2025-11-10 06:58
【總結(jié)】詩(shī)經(jīng)兩首邶風(fēng)·靜女衛(wèi)風(fēng)·氓詩(shī)經(jīng)簡(jiǎn)介(1)《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。反映了公元前11世紀(jì)西周初年至公元前6世紀(jì)春秋中期的500年間的古代社會(huì)生活。它成書(shū)于公元前6世紀(jì)的春秋時(shí)期,共305篇,所以又稱(chēng)“詩(shī)三百”。先秦時(shí)代通稱(chēng)為《詩(shī)》或舉其整數(shù)稱(chēng)
【總結(jié)】《變色龍》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生了解一些動(dòng)物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的;列舉出動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的各種辦法,如冬眠、保護(hù)色、擬態(tài)、警戒色等。,并體驗(yàn)合作的樂(lè)趣;鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象;關(guān)心新科技、新發(fā)明,善于用學(xué)到的知識(shí)改善生活。3.要求學(xué)生會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源;能利用簡(jiǎn)單表格等方法整理有關(guān)資料。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):了
2024-12-08 09:18
【總結(jié)】《師說(shuō)》第一課時(shí)班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】第1段的文言現(xiàn)象(通假字、詞類(lèi)活用、特殊句式)。第一段?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、準(zhǔn)確理解段落字詞意義,把握段落內(nèi)容?!绢A(yù)習(xí)案】1、作者介紹韓愈,
2025-11-09 22:22
【總結(jié)】1教學(xué)目標(biāo):1.知道線段的比和成比例線段的定義.會(huì)判斷已知線段是否成比例.2.探索并掌握比例的有關(guān)性質(zhì).會(huì)用比例的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的比例變形及計(jì)算.3.通過(guò)對(duì)比例性質(zhì)的探索、推導(dǎo),培養(yǎng)觀察、歸納、猜想、證明的能力.教學(xué)重點(diǎn):用比例的性質(zhì)進(jìn)行比例變形及計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):、教學(xué)過(guò)程:一、線段的比兩條線段的
2025-11-09 22:24
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用目的:利用相似三角形的性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題.中考基礎(chǔ)知識(shí)通過(guò)證明三角形相似線段成比例()????方程含有未知數(shù)的等式函數(shù)求最值等問(wèn)題備考例題指導(dǎo)例1.如圖,P是△ABC的BC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且四邊形ADPE是平行四邊形.(1)求證:△DBP∽△EPC;
2025-11-10 08:37
【總結(jié)】讀《司馬法》教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力(1)能借助工具書(shū)和注釋翻譯課文,積累文言詞匯,逐漸形成獨(dú)立翻譯文言文的能力。(2)理解課文的思想內(nèi)容,感受作者的獨(dú)特著眼點(diǎn)。(3)反復(fù)誦讀,把握作者的論證過(guò)程,感受作者的思想傾向。(1)通過(guò)讀課文,利用工具書(shū)并結(jié)合書(shū)下注釋讀懂課文,落實(shí)字詞,疏通文意。(2)通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究
【總結(jié)】藤野先生集體備課教案黃達(dá)芳整理【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:1、理解、積累“讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)”中的詞語(yǔ)。做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)并理解其含義。2、收集魯迅生平和創(chuàng)作的資料,認(rèn)識(shí)魯迅的人生道路,為理解魯迅作品打下基礎(chǔ)。3、了解散文形散神不散的特點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)文章多方面表現(xiàn)人物性格的手法。過(guò)程與方法:1、引
2024-12-08 05:30
【總結(jié)】《請(qǐng)賢》教學(xué)目標(biāo):1.了解話劇的特點(diǎn)。2.體會(huì)個(gè)性化的語(yǔ)言:塑造無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家陳毅的光輝形象。3.了解戲劇的一般情節(jié)結(jié)構(gòu)。4.體會(huì)話劇語(yǔ)言的特點(diǎn),分析主要人物的形象。教學(xué)重難點(diǎn):在激烈的矛盾沖突過(guò)程中通過(guò)個(gè)性化的話劇語(yǔ)言塑造人物形象。教學(xué)過(guò)程:一、簡(jiǎn)介陳毅,讓學(xué)生更全面了解人物性格特征
2024-12-08 23:34