創(chuàng)建青年文明號活動方案-文庫吧
2025-09-24 22:18 本頁面
【正文】 傳，塑造形象。青年文明號活動是企業(yè)精神文明建設的一項重要舉措，各部門要廣泛宣傳，使全體團員青年積極投入到創(chuàng)建“青年文明號”活動中來。通過創(chuàng)建青年文明號活動，進一步樹立隊伍形象，提高公司知名程度。（二）積累資料，完善檔案。充分認識積累資料，完善檔案的重要性，做到每次活動都有記錄（文字材料和圖片資料），每次會議都有紀要，完善檔案。（三）精心組織，加強領導。創(chuàng)建領導小組成員人要切實負起責任，開展具有行業(yè)特色的系列活動豐富員工的業(yè)余文化生活，增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（四）積極開展創(chuàng)建活動競賽，開展爭當“優(yōu)秀共青團員”和“服務明星”在銷售公司內(nèi)部積極營造“講學習、講政治、講正氣”氛圍。（五）要在活動中不斷總結經(jīng)驗，探索新形式，賦予新內(nèi)容。建立監(jiān)督檢查制度和獎懲制度，努力使爭創(chuàng)“青年文明號”活動深入持久地開展下去。第二篇：創(chuàng)建青年文明號活動方案創(chuàng)建青年文明號活動方案為貫徹落實平教宣[2007]1號文件“關于開展創(chuàng)建青年文明號活動的通知精神”，進一步加強我校青年教師的思想政治工作，提高教育水平，增強服務水平和奉獻意識，樹立敬業(yè)愛崗，文明執(zhí)教的職業(yè)道德精神，展現(xiàn)我校青年教工良好的精神面貌，促進我校教育管理工作的發(fā)展，結合我校的實際情況，特制訂本活動方案：一、指導思想：高舉鄧小平的偉大旗幟，認真實踐“三個代表”重要思想，在學校黨支部的帶領下，組織引導青年教師講求職業(yè)道德，“以殘疾學生為本”，關注聾生的全面發(fā)展，樹崗位文明，與時俱進，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)一流佳績，樹文明形象，促進學校“鑄精品，樹名牌”戰(zhàn)略的實施。二、活動目標：通過組織我校青年教職工深入學習和開展創(chuàng)建青年文明號活動，教育和引導我校青年教師樹立敬業(yè)愛崗，誠實勞動文明執(zhí)教，無私奉獻我市特殊教育事業(yè)的思想意識，提高服務教學，教書育人的本領，推動我校特殊教育事業(yè)的不斷發(fā)展，造福殘疾人。開展師德教育，樹立服務意識，形成忠于職守、樂于奉獻、勇于開拓、敢于進取的職業(yè)道德風尚。開展知識競賽，組織業(yè)務技能比武，提高青年員工的個人業(yè)務素質和業(yè)務水平，更好地為學生服務，提高學校的整體素質。三、實施步驟：第一步 動員宣傳（2007年3月5日前）啟動準備，動員宣傳階段，采用各種形式，利用各種機會進行廣泛宣傳和動員，使得全校職工了解爭創(chuàng)這一活動的意義，并大力支持和參與此項活動，制作并懸掛統(tǒng)一參賽標志，張貼“青年文明崗”標牌。擬定創(chuàng)建“青年文明號”的創(chuàng)建計劃、公約、目標和措施。第二步 全面創(chuàng)建（2007年3月5日至11月）與教師的工作性質緊密結合，從工作作風、工作質量、工作態(tài)度上重點抓好“青年文明號”的創(chuàng)建工作，對照創(chuàng)建考核標準進行全面落實，檢查改正，實現(xiàn)達標。具體講：組織青年教職工觀看全國優(yōu)秀教師任小艾的班主任講座，提升教師“愛的能力”，實現(xiàn)班主任工作的三個轉變，調動教師奉獻特教，育殘成才的思想意識。設立我校青年文明號崗位標兵，要求青年教工在 教育教學實踐中實踐創(chuàng)建活動精神，保持先進性。結合我校教育教學開展課件比賽、手語比賽、優(yōu)質課比賽，號召青年教師積極參加學校的教育科研和教育改革當中，刻苦鉆研特教理論和教育科學，探討教學規(guī)律。開展我和殘疾學生交朋友，關心和愛護殘疾學生的成長，關心他們的學習和生活，建立“一幫一、手拉手”扶貧工程，要求每位青年教工幫扶一名貧困殘疾學生。組織我校青年教職工參與文明社區(qū)的建設活動，開展青年志愿者參與“手語送萬家”活動。為幫助青年教師快速成長，堅持一學期內(nèi)相互聽課（不少于15節(jié)），相互學習、促進，積極提高業(yè)務素質。積極參加教研教改，認真學習和領會新課程改革理念，在教學中大膽嘗試“引探教學法”，爭當新課程改革的先鋒。堅持學習特教教育教學理論,堅持撰寫讀書筆記,注意總結個人或團體教育教學經(jīng)驗，并積極匯集成文，向新課程改革提供成功有用的具體案例和有價值的論文。第三步 自查考核（2007年12月）校黨支部成員組成自查小組對團委創(chuàng)建活動進行自查，通過自查找出不足，并進行整改。按照申報、創(chuàng)建、評定的過程要求，向市教育局、團市委報批“青年文明號”，并接受市教育局
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