【正文】 （2）進(jìn)來(lái)一位青年教師，戴著眼鏡，鏡片上閃爍著五六個(gè)圈兒；講到得意之處，圓臉上會(huì)長(zhǎng)出兩個(gè)深深的酒窩。有時(shí)，好像換了一張臉，鐵青的，冒出幾根筋，在顫抖，那是有人違反了紀(jì)律，他就是我們的班主任。思考問(wèn)題：（1）這兩段人物外貌描寫(xiě)有什么不同？（2）第（2）文段中的外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了教師的什么性格和品質(zhì)？明確：外貌描寫(xiě)，不要求寫(xiě)全貌，它重在表現(xiàn)人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不僅在勾畫(huà)出這個(gè)人物的外部面貌，而且是為了以“形”傳“神”，即通過(guò)人物的某些外部特征來(lái)揭示這個(gè)人物的性格。（三）要求同學(xué)在一張紙上表示出關(guān)于“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”的四幅表情圖，看看誰(shuí)能表現(xiàn)的最準(zhǔn)確，形象。出示“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”四幅圖片。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，比較，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？學(xué)生觀察，同桌討論，老師巡回指導(dǎo)，自由發(fā)言。呈現(xiàn)例文。（例文1：每縫高興的時(shí)候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）（例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來(lái)??她兩手緊緊摳住車(chē)廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿(mǎn)淚水，以致瑟瑟抖動(dòng)的長(zhǎng)睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕??）五成篇訓(xùn)練附錄描寫(xiě)人物外貌的好詞二字詞：臉龐臉頰方臉圓臉長(zhǎng)發(fā)短發(fā)劉海辮子耳朵眉梢濃眉粗眉鼻子鼻梁鼻孔嘴唇牙齒門(mén)牙豁牙皓齒手臂手掌手腕手心眼睛眼眶嘴角抿嘴手指大腿三字詞：學(xué)生頭大背頭柳葉眉腫眼泡雙眼皮塌鼻梁酒糟鼻蒜頭鼻翹嘴唇薄嘴皮鴨子嘴黑黝黝近視眼胖乎乎膽小鬼瓜子臉娃娃臉鵝蛋臉細(xì)高挑八字腳羅圈腿四字詞：身材高大五官端正四肢發(fā)達(dá)相貌平平中等個(gè)子濃眉大眼棱角分明炯炯有神虎頭虎腦神采奕奕得意忘形與眾不同眉清目秀瘦骨伶仃謙虛謹(jǐn)慎油腔滑調(diào)白白凈凈口齒伶俐描寫(xiě)人物外貌的好句1我，圓圓的臉蛋，一雙秀眉，一雙水靈靈的眼睛中間有一顆小紅痣，這叫“雙龍戲珠”。2要說(shuō)我的長(zhǎng)相嘛，還不錯(cuò)！五官端正，圓圓的臉，彎彎的眉毛，大大的眼睛，還有一張不大不小的嘴。3我一張開(kāi)嘴巴笑，就露出一排白得像剛剛?cè)チ似さ男尤仕频难例X。4我的頭發(fā)烏亮濃厚，像黑色的瀑布傾瀉而下，顯示出一種樸素而自然的魅力。5我今年10歲，一頭烏黑的短發(fā)，挺拔的鼻子，小眼睛，加上一張“鴨子嘴”，活脫脫的一個(gè)“假小子”。6我叫李強(qiáng)，別看名字怪好聽(tīng)，長(zhǎng)得可不怎么樣：黃頭發(fā)，單眼皮，小眼睛，塌鼻梁，要怎么難看有怎么難看，媽媽常對(duì)別人說(shuō)：“我家有個(gè)丑小子。”7我才八歲，但是個(gè)子可不矮。我有一頭烏黑的短發(fā)，短短的眉毛下有一對(duì)瞇縫眼，鼻直口方，一看就是一個(gè)小男子漢。與人物描寫(xiě)有關(guān)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)古詩(shī)：去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。崔護(hù)《題都城南莊》回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。白居易《長(zhǎng)恨歌》指如削蔥根，口如含朱丹?！豆旁?shī)為焦仲卿妻作》描寫(xiě)人物外貌的好段【招風(fēng)耳】我個(gè)子高，眉毛濃，一對(duì)圓溜溜的大眼睛鑲嵌在黑臉蛋兒上。我有一對(duì)特別的“招風(fēng)耳”，耳邊沿兒有凹進(jìn)去的地方，媽媽說(shuō)是福耳朵，可我卻認(rèn)為是上天怕把我和其他小孩兒搞混，才特意做的記號(hào)?！竟繁亲印课疫@個(gè)人嘛，個(gè)子不算高，一雙炯炯有神的大眼睛下，有一只“狗鼻子”。關(guān)于鼻子的這個(gè)“美稱(chēng)”，是我給自己起的，因?yàn)槲业男嵊X(jué)十分靈敏。平時(shí)閉著眼睛都知道飯桌上有什么飯菜。另外，我還有兩只“順風(fēng)耳”，一張小嘴巴。【黑黑的我】我的最大特征是一個(gè)字——黑。別笑，這是真的。這不僅是我說(shuō)的，也是大家公認(rèn)的。因此，大家給我起了個(gè)外號(hào)叫“亞非拉”。別看黑，我長(zhǎng)得還可以，兩條濃黑的眉毛，一雙不大不小的眼睛，一張小巧的嘴巴，還有一對(duì)有福的大耳朵。現(xiàn)在，你知道我的模樣了吧？【男子漢】我是一個(gè)男子漢，在鏡子前叉腰一站，野氣中帶點(diǎn)清秀，眉毛又濃又粗，活像抹了兩道墨汁，一雙老鼠耳讓我的聽(tīng)覺(jué)靈敏了幾分，臉被太陽(yáng)曬得像閏土的一樣，紫紅發(fā)亮?！井?dāng)代少年】眼睛雖不大，但有神，能洞察周?chē)囊磺?。重重的眉毛，使我?guī)┠泻狻０装啄勰鄣哪樕先隽藥最w淡淡的雀斑，增添了幾分俏皮。兩片薄唇，顯露著我的能言善辯。線(xiàn)條清楚而微胖的身材，給人以沉穩(wěn)的感覺(jué)，也展示著當(dāng)代少年的特點(diǎn)?！炯傩∽印课?，天生就是一副假小子的模樣，盡管媽媽給我買(mǎi)了許多條裙子，可我從不喜歡穿，總愛(ài)穿一身西裝緊身短褲，一件大翻領(lǐng)上滾著白道道的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，再戴上一條紅領(lǐng)巾，嘿，可神氣呢！【老師】，稍微有點(diǎn)發(fā)胖。一張國(guó)字形的臉，古銅色的面龐，寬寬的額頭上皺紋不多，常喜歡戴一副闊邊眼鏡，他的眼睛雖然不大，但是極富有感情，充滿(mǎn)光彩。他雖然快50歲了，但看上去還很年輕。，但非常整潔，每一個(gè)紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長(zhǎng)，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時(shí)目光一閃一閃地放光，撒謊的學(xué)生最怕他這目光。不過(guò)更讓學(xué)生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說(shuō)薄嘴唇的人能說(shuō)會(huì)道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒，可是從這對(duì)厚嘴唇里迸出的話(huà)語(yǔ)總是那么熱情、生動(dòng)、流利。人物描寫(xiě)三個(gè)片斷（一）考試前：他滿(mǎn)臉苦惱地望著作文本，突然感到氣急攻心，恨不得立即將其大卸八塊。他直勾勾地盯著他人的作文本，卻也無(wú)可奈何。他剛要下筆，卻又一時(shí)拿不定主意。好不容易寫(xiě)下了第一個(gè)字后，長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。可新麻煩又來(lái)了，接下來(lái)他又不知道怎么寫(xiě)。他氣急敗壞地撕下了那一面紙，很快又陷入到苦思冥想之中去了。下課鈴響了起來(lái)，別人已經(jīng)開(kāi)開(kāi)心心地交作業(yè)了，只見(jiàn)他面如死灰，作文本上還是未著一字?？荚嚭螅核驹诤L(fēng)之中，昂首挺胸，頗有大義凜然之意。良久，他停止了思索，松開(kāi)了皺成一團(tuán)的眉頭，裂開(kāi)嘴一笑，說(shuō)：“好，答允你了，只要你不把我這次考試的成績(jī)說(shuō)出去，就是答允你一百件事又有何妨！”（二）表弟又要“大鬧天宮”了。我忙上前制止，只見(jiàn)他手握戒尺，“唰唰唰”三劍向我刺來(lái)。我眼前出現(xiàn)了數(shù)十朵“劍花”。我連忙來(lái)了個(gè)“鷂子翻身”，躲過(guò)了“三劍”。表弟還不放過(guò)，迎面來(lái)了一個(gè)“童子拜佛”，刺向我的面門(mén)。我微微一驚，操起一根天線(xiàn)，一招“大江東去”，接了他的招法。接著用一招“岱宗夫如何”，刺中了他的左肩。表弟吃痛，回手來(lái)了個(gè)“斗轉(zhuǎn)星移”，我慌忙躲過(guò)，將“劍”一抖，來(lái)了個(gè)“見(jiàn)龍?jiān)谔铩?，刺中他的小腹。表弟忍痛，說(shuō)：“表哥，好俊的功夫。小弟佩服，佩服。”我正得意，誰(shuí)知他隨手使出一招“橫掃千軍”，打到我的胸口。我心一涼，心中只道：我被耍了！表弟卻蹦蹦跳跳，又到別處搞“破壞”去了。（三）一副玩世不恭的外表，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣怪異的笑聲，配上一張霸道的臉。稍有不順，就大驚小怪地從座位上跳起來(lái)，拿著剪刀，用潑婦罵街的陣勢(shì)，指著某某人大罵：“你死定了，下課你看牢！”說(shuō)罷，還卷起袖子，一副隨時(shí)準(zhǔn)備“大開(kāi)殺戒”的模樣?？墒?，下課鈴一響，他就沖到操場(chǎng)去了，對(duì)自己剛才的誓言已經(jīng)忘得一干二凈。他，就是我們班的“不死小強(qiáng)”——楊田陽(yáng)。描寫(xiě)自我的范文白白凈凈的臉蛋，可惜在鼻梁處撒上了幾粒黑芝麻粒似的小小的斑點(diǎn)，雖若隱若現(xiàn)，但“雀斑”畢竟不是美麗的象征。彎彎的眉毛本來(lái)很美，可惜又淡了點(diǎn)，不太黑。不過(guò)，我的小嘴很好看，薄薄的嘴唇兒，整天像涂了淡淡的口紅，配上高高的鼻梁，輪廓還是很清楚的。特別是我那雙眼睛，別看不太大，又不是雙眼皮，但卻很有神氣，總能看透爸爸媽媽的心。所以，媽媽說(shuō)：“看玲玲那雙眼睛，好像什么事都懂，就像個(gè)大孩子一樣?！薄军c(diǎn)評(píng)】小作者描寫(xiě)了鏡子中的“我”，細(xì)致地刻畫(huà)了自己的外貌特點(diǎn)，最后用媽媽的話(huà)點(diǎn)明了眼睛“傳神”的特點(diǎn)。第三篇：三年級(jí)片段作文教學(xué)外貌描寫(xiě)公開(kāi)課作文片段教學(xué)——外貌描寫(xiě)執(zhí)教：龐鏗一、教學(xué)目標(biāo)：了解外貌描寫(xiě)的內(nèi)容及外貌描寫(xiě)的作用。通過(guò)觀察，掌握不同人的外貌特征；引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察生活，在比較中把握特征，敢于用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己真實(shí)的感受。二、重難點(diǎn)：通過(guò)觀察，掌握不同人的外貌特征，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察生活，在比較中把握特征，敢于用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己真實(shí)的感受。三、教學(xué)過(guò)程：游戲?qū)耄翰乱徊铝私馔饷裁鑼?xiě)具體內(nèi)容（面貌、身材、衣著、神情、姿態(tài)）學(xué)會(huì)外貌描寫(xiě)的方法 a、要有一定的順序 b、抓住人物外貌主要特征 c、善用修辭積累外貌描寫(xiě)詞語(yǔ)小組合作——說(shuō)說(shuō)我熟悉的同學(xué)（練習(xí)觀察、表達(dá)）嘗試寫(xiě)一寫(xiě)相互評(píng)價(jià)四、板書(shū)設(shè)計(jì)外貌描寫(xiě)年齡、身材、長(zhǎng)相