【總結】楊新雨你知道嗎?楊興雨,男,出生于張家口市,祖籍山西五臺。曾在國家機關工作,擔任過大學教師,現(xiàn)任《都市》文學雙月刊副主編,太原市作家協(xié)會常務副主席。有散文隨筆《孤獨仰望》等。兄姊吸溜庇護剜
2024-11-27 23:02
【總結】《數(shù)學》(北師大.七年級下冊)北師大?七年級《數(shù)學(下)》12回顧思考你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?回顧思考01234567891001
2025-09-20 18:30
【總結】有理數(shù)的乘法(1)學法指導借助水庫水位變化的情境,用探求規(guī)律的方式,從符號和絕對值的變化歸納出有理數(shù)的乘法法則并運用一.預學質疑(設疑猜想.主動探究)1.(3?)+(3?)+(3?)+(3?)=(3?)×()(3?)×3=;(3?)
2024-12-07 23:25
【總結】呵護友誼思想驛站?看書上58頁的四張圖,說說結交朋友的標準。益友——幫助自己上進的朋友。損友——對自己的道德行為產生不良影響的朋友。諍友——能指出自己的錯誤并批評幫助自己的朋友。朋友的分類1、交友要真誠?真誠就是真心實意,坦誠相待,言而有信,主動付出,結交新朋友不忘老朋友。真誠的朋友
2024-12-08 14:12
【總結】回顧與思考公式的結構特征:左邊是a2?b2;兩個二項式的乘積,應用平方差公式的注意事項:對于一般兩個二項式的積,看準有無相等的“項”和符號相反的“項”;僅當把兩個二項式的積變成公式標準形式后,才能使用平方差公式?;仡?思考?
2024-12-07 14:21
【總結】你怎么考得滿頭大汗,考試可不能著急。我能不急嗎?前后左右同學的答案都不一樣呀。學習競爭就業(yè)競爭體育競賽文藝節(jié)目競爭企業(yè)競爭教學目標1、情感、態(tài)度與價值觀目標:具備參與竟爭、迎接挑戰(zhàn)的勇氣和信心,培養(yǎng)面對競爭的挫折與失敗的心理素質,形
2024-11-30 08:04
【總結】朋友這些年一個人風也過雨也走有過淚有過錯還記得堅持什麼真愛過才會懂會寂寞會回首朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒挑戰(zhàn)一:展示自己搜集的有關友誼的名言警句及詩句。友誼是天地間最可貴的東西,深摯的友誼是人生最大的一
【總結】代數(shù)式(一)請同學們看下列問題:如4+3(x-1),x+x+(x-1),a+b,ab,2(m+n),,a3,…這些式子你熟悉嗎?你能回憶一下它們在前面分別表示什么嗎?tsts例1列代數(shù)式,并求值.門票:成人10元/人;學生5元/人.(
2024-12-07 23:04
【總結】炎熱夏季,酷熱難耐……休閑閱讀時間到了……周末放假了…..矛盾不同年代的人在同一問題上觀點相左,差異較大,形成隔閡、矛盾。代溝第二單元、讓我們真情互動第5課跨越代溝產生“代溝”的原因產生“代溝”的原因?1、年齡的增長和自我意識的增強?2、與
2024-12-01 01:28
【總結】第5課跨越代溝第2站孝敬長輩如何孝敬父母和長輩?(1)我們應該尊重父母和長輩。(2)我們應該孝敬父母和長輩。(3)我們要理解父母和長輩,主動溝通,調適逆反心理。逆反心理?概念:人們彼此之間為了維護自尊而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。?產生原因:
2024-11-30 08:02
【總結】第一章豐富的圖形世界(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形(Ⅰ)創(chuàng)設情境,導入課題問題分別用一個動詞來形容一下剛才的兩
2024-12-07 23:05
【總結】解方程同步練習1情景再現(xiàn):利用等式的性質解下列方程(1)x+1=6(2)3-x=7解:(1)方程兩邊都同時減去1,得:x+1-1=6-1x=6-1x=5(2)方程兩邊都加上x得3-x+x=7+x3=7+x方程兩邊都減去7得3-7=7+x-7∴-4=
2024-12-03 06:32
【總結】授課人:鄧維蘭規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線。只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)。a-a相反數(shù)規(guī)定:0的相反數(shù)是0。西東33AOB03-312-2-13米3米路線不同,正負性路程一樣,到原點的距離相等(不管方向)它們所跑的路線
【總結】有理數(shù)的乘法(二)計算下列各題,并比較它們的結果:?乘法的交換律:兩個數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變;?乘法的結合律:三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,或者先把后兩個數(shù)相乘,積不變;?乘法對加法的結合律:一個數(shù)同兩個數(shù)的和相乘,等于把這個數(shù)分別同這兩個數(shù)相乘,再把積相加。下列等式成立嗎?為什么?你能用字母表示乘法運算
【總結】第五章生活中的軸對稱3簡單的軸對稱圖形(第1課時)觀察下列各種圖形,判斷是不是軸對稱圖形,能找出對稱軸嗎?認識等腰三角形:有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形(頂角底角底角腰腰底邊)生活中的等腰三角形?找出對稱軸。對稱
2024-12-07 14:35