【正文】 能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。第三篇：初中物理學(xué)科備課組工作總結(jié)初中物理學(xué)科備課組工作總結(jié)本個學(xué)期，初中物理備課組4位老師積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號召，步調(diào)一致，切實做好日常教學(xué)工作，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量?，F(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、工作總思路1．樹立以學(xué)生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，通過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。2．各位教師重視備課質(zhì)量，積極鉆研教材，合理設(shè)計教學(xué)過程，突出重點、解決難點，研究學(xué)生的學(xué)法，探討有效的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)的有效、輕松、質(zhì)量好。3．重視聽取學(xué)生的心聲，調(diào)整教學(xué)步驟，使教學(xué)符合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。二、踏實做好集體備課工作1．每次集體備課活動之前，我們都要先進行自備，積極鉆研教材,研究教法、學(xué)法，研究重、難點?；顒訒r由一人主講，主講者要講備課的方法，對教材的理解，對重難點的認識和把握，對學(xué)生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，使老師都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量。2．我們還進行組內(nèi)聽課、評課活動。暢談聽課的感受、看法和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改進的地方，搞清努力方向。同時，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的 不足，共同提高。3．提前安排好出題計劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃、復(fù)習(xí)計劃。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備，提高了出題質(zhì)量。三、注重學(xué)生發(fā)展，重視學(xué)習(xí)反饋1．為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程；在平常教學(xué)中 注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達能力；在復(fù)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生歸納能力、實驗設(shè)計能力和創(chuàng)新意識。2．本學(xué)期我們多次進行單元測試和月考，每次考后都較全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并采取相應(yīng)的措施，評講有的放矢，及時彌補學(xué)生知識的缺陷。四、做好了各階段的復(fù)習(xí)工作 1．單元復(fù)習(xí)，突出基礎(chǔ)。通過單元復(fù)習(xí)，主要做到對知識進行歸納整合，整理出符合物理邏輯關(guān)系的知識結(jié)構(gòu)圖，使學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；能按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各知識點達到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求。復(fù)習(xí)課上，例題的選擇體現(xiàn)了典型性、變式性，能起到以一當(dāng)十的功效，照顧不同層次的學(xué)生需要。備課組特別重視困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)。2．專題復(fù)習(xí)，突出能力。進行專題復(fù)習(xí)的功效是大家有目共睹的。它的作用主要是提高學(xué)生解綜合題的能力，從而提高學(xué)生的優(yōu)秀率。因此通過專題復(fù)習(xí)要達到的主要目的是：一是讓學(xué)生了解中考題中有一定能力要求的題目類型；二是掌握此類題目的解題思路和解題方法。在進行專題復(fù)習(xí)時我們的重點放在解題思路和解題方法的講解上，這也是提高學(xué)生解題能力的關(guān)鍵。我們針對學(xué)生存在的解題困難，本學(xué)期已解決了部分專題的復(fù)習(xí)。通過例題講解解題的方法和思路，通過課堂練習(xí)和課外作業(yè)，形成和鞏固了解題能力。3．基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，講究實效。通過基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，提高困難學(xué)生對基礎(chǔ)題的得分率，是有重要作用的?；A(chǔ)題的訓(xùn)練，要貫穿在整個復(fù)習(xí)階段。特別在單元復(fù)習(xí)過程中就要滲透基礎(chǔ)訓(xùn)練的思想。通過強化訓(xùn)練，使困難學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握達到一定的水平，以提高解題正確率。五、存在問題及努力方向從歷次考試來看，學(xué)生存在如下問題： 1．物理術(shù)語的運用和文字表達能力差。2．學(xué)生對文字、數(shù)據(jù)和圖像等信息的分析能力缺乏。3．不能把物理知識與生活現(xiàn)象有機結(jié)合起來 4．計算能力很多不到位5．老師的教學(xué)也還有許多地方需要改進，如教學(xué)語言要進一步簡練，教學(xué)模式有待進一步完善。第四篇：2021初中物理備課組工作總結(jié)2021初中物理備課組工作總結(jié)篇一：本學(xué)期我們初二物理備課組堅持以教學(xué)工作為中心，認真落實學(xué)校的工作部署，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，團結(jié)合作，：主要工作情況概述我們初二物理備課組共有6人，聶珍洪管理實驗室，參加初二物理備課組備課活動，韓松、張加芳、張華萍三位老師每一位老師都教2個班，我們信奉努力一定會有回報，一學(xué)期來我們勤勤懇懇，任勞任怨，：一∶充分利用課堂教學(xué)，打好學(xué)生基本功充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，著重把握好“預(yù)習(xí)指導(dǎo)——導(dǎo)入新課——講受新課——小結(jié)——評閱作業(yè)——章節(jié)復(fù)習(xí)——考核“幾個有機的環(huán)節(jié)，結(jié)合實驗精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、消化所學(xué)知識，力爭精心設(shè)計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，做到突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精選精講例題、習(xí)題，由淺入深，循序漸進，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，∶加強實驗教學(xué)，增強學(xué)生實踐能力遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、做好教學(xué)所要求的實驗外，大部分學(xué)生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康?、本質(zhì)，∶研究學(xué)生，因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵先進學(xué)生，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還利用課余時間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、∶積極開展教研活動我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期除了參加校數(shù)學(xué)科組的公開課研討外，.①共商框架：組內(nèi)提前一周將下周的教學(xué)內(nèi)容進行分析，共同研討教學(xué)目標(biāo)、重點難點疑點、教學(xué)方法、教學(xué)流程和作業(yè)安排等內(nèi)容，以集體的智慧為主備教師確定備課的框架.②寫出初稿：根據(jù)集體商定的框架，教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全，教學(xué)結(jié)構(gòu)要嚴謹，教學(xué)層次要清晰，每個層次的首行要標(biāo)明該層次的中心內(nèi)容和教學(xué)方式或手段，，寫明活動的內(nèi)容和方式，學(xué)生活動的內(nèi)容要有層次性，使各類學(xué)生都獲得成功的體驗，活動的方式要力求多樣性，以限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.③共審定稿：對主備老師的初稿備課組內(nèi)要互相傳閱，各人提出修改補充意見，再由主備都修訂定稿，∶統(tǒng)一作業(yè)備課組內(nèi)所有教師統(tǒng)一使用由主備教師設(shè)計的課外作業(yè)，但在課堂紀(jì)律的組織上，教學(xué)經(jīng)驗的積累上欠缺了點，教學(xué)改革的膽子小了點，應(yīng)主要在教學(xué)改革上、教學(xué)組織上、：，這得益于整個備課組老師的團結(jié)合作和孜孜不倦的工作；得益于整個備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學(xué)資源，激發(fā)了學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣，提高了物理學(xué)習(xí)的效率；得益于全體初三學(xué)生的勤奮努力和不懈奮斗；，從容應(yīng)對中考，我們逐漸摸索和總結(jié)出了一套行之有效的方法，并在09屆初三學(xué)生的物理學(xué)習(xí)中認真貫徹和執(zhí)行了這套方法，：一∶利用課堂教學(xué)，練好學(xué)生基本功充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實際情況出發(fā)，著重把握好“預(yù)習(xí)指導(dǎo)——導(dǎo)入新課——講授新課——小結(jié)——評閱作業(yè)——章節(jié)復(fù)習(xí)——考核“幾個有機的環(huán)節(jié)，結(jié)合實驗精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、消化所學(xué)知識，力爭精心設(shè)計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，做到突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，