幼兒園中班教案《山上有個木頭人》含反思-文庫吧
2025-09-23 02:27 本頁面
【正文】 ，特別是山上三?！ ?活動開始，采用木偶表演的形式創(chuàng)設(shè)游戲情境，更符合小班幼兒的認(rèn)知特點，更能吸引小班幼兒的注意力，激發(fā)幼兒對游戲的興趣?！ ≡诖嘶顒又校處熗ㄟ^語言激發(fā)幼兒學(xué)念兒歌，在幼兒學(xué)習(xí)過程中，要及時糾正幼兒的不正確發(fā)音，教幼兒正確地念兒歌middot。這樣可以為以后順利開展游戲奠定基礎(chǔ)。) 2．向幼兒介紹游戲的規(guī)則及玩法?！ ?1)游戲時須念兒歌，并可自由做動作。兒歌做完后就不能動，也不能發(fā)出聲音。 (2)如果誰動了或發(fā)出了聲響，就必須將手伸給同伴，而同伴則拉住他的手說：本來要打千千萬萬下，因為時間來不及馬馬虎虎打三下。然后邊拍同伴的手心邊說：一、二、三。游戲結(jié)束?！ ?聽說游戲規(guī)則中一定要包含語言練習(xí)的要求，否則就不能達(dá)成語言學(xué)習(xí)的目標(biāo)。此游戲規(guī)則中要求幼兒邊念兒歌邊進(jìn)行游戲，這就充分體現(xiàn)了語言練習(xí)的要求。 對于小班幼兒來說，教師制定的規(guī)則一定要簡單，語言也一定要簡潔明了，以便于幼兒理解游戲的規(guī)則，基本了解游戲的玩法。) 3．教師以游戲參與者的身份分別與全體或個別幼兒進(jìn)行交往活動，給幼兒觀察和練習(xí)的機(jī)會。 (1)教師帶領(lǐng)全體幼兒邊念兒歌，邊坐在椅子上自由做動作，鼓勵幼兒做出各種動作以增加游戲的趣味性。兒歌念完后，教師自己故意先動，然后伸出一只手讓全班幼兒邊說邊打三下，給幼兒以練習(xí)游戲語言的機(jī)會。 (2)教師與個別幼兒游戲，及時糾正個別發(fā)不準(zhǔn)的音。
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