【正文】 20年的班主任，送了16屆畢業(yè)班。我覺得作為班主任，就應(yīng)該工作細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)，富有創(chuàng)造力。我教的學(xué)生中，有多人先后被北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、同濟(jì)大學(xué)、南開大學(xué)等全國(guó)著名高校錄取。我在教學(xué)管理中注重“四心”，在班級(jí)管理中注重“四勤”，“四心”即細(xì)心、熱心、耐心、關(guān)心?！八男摹钡暮诵木褪菒坌摹！八那凇奔赐惹?、手勤、嘴勤、眼勤?！八那凇钡暮诵木褪悄X勤。我就是憑著一顆愛心來(lái)做好學(xué)生的教育工作的。我認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。作為班主任，努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！北蛔鹬厥菍W(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。參照自己的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)孩子被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。2006屆學(xué)生張紅提，是全校公認(rèn)的“雙差生”，學(xué)習(xí)懶、成績(jī)差、紀(jì)律松散，經(jīng)常打架，并常常無(wú)故曠課到街上打游戲 機(jī)，我了解清楚后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表?yè)P(yáng)。平時(shí)，還經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行家訪，經(jīng)過努力，張紅提同學(xué)徹底改正了自己的缺點(diǎn)，變得守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)了。我還善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他參加學(xué)校組織的奧賽訓(xùn)練隊(duì)。2006年高考，他以總分608分的好成績(jī)考上了青島科技大學(xué)。我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上細(xì)致關(guān)心學(xué)生，并先后出資兩千余元資助、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。我對(duì)有實(shí)際困難的學(xué)生更是給于無(wú)微不至的關(guān)懷。2005屆學(xué)生張洪強(qiáng)，因?yàn)榧彝ダщy退學(xué)回家，我親自家訪動(dòng)員他回校，并且自己出錢為他繳上學(xué)費(fèi)，使他能夠重返校園。2005年高考，他以總分598分的好成績(jī)考上了山東警察學(xué)院。正是我的這種關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的行為，得到學(xué)生的愛戴，同時(shí)也使家長(zhǎng)深受感動(dòng)。由于言傳身教，任教的班級(jí)，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，每年都被評(píng)為學(xué)校文明班，先進(jìn)班。2002年學(xué)生孫加興、2003年學(xué)生王鋒、2004年林松、2005年王超逸、宋海洋先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀學(xué)生干部山東省三好學(xué)生。2010年劉金東、王愛康同學(xué)被評(píng)為山東省優(yōu)秀學(xué)生干部山東省三好學(xué)生。重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶?！叭娢磩?dòng)，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。每接手一個(gè)新班，第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資 料，以有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”做文章。通過靈活多變的形式，如辦墻報(bào)、演講比賽、主題班會(huì)等，使學(xué)生得到潛移默化的教育。所以，我調(diào)教出來(lái)的大部分學(xué)生，無(wú)論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí)，自己也是躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。我要求學(xué)生做到的自己率先做到，為學(xué)生在各方面做出表率：和學(xué)生6:10之前一起到教室，一起跑操，下午兩點(diǎn)以前和學(xué)生一齊到教室等等?，F(xiàn)在我的班會(huì)教案容量已達(dá)4G以上，課件100多個(gè)。這些課件可以說是我24年教育學(xué)生心血的結(jié)晶。衷心祝愿年輕班主任做教育教學(xué)上的有心人：善待學(xué)生，熱愛學(xué)生。勤于積累，善于創(chuàng)新，動(dòng)腦子，想辦法，開創(chuàng)性的開展工作。正如老子說的“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”。三 16年的高三之路敢于擔(dān)當(dāng)、辛勤付出、幸福成長(zhǎng)“讓每堂課都出彩，做最好的自己”，是我不懈的追求。通過不斷的學(xué)習(xí)、思考，探索、實(shí)踐，終于形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。即“課件講授、激發(fā)興趣、拓展視野、升華理論?！笔钔畞?lái)，教書二十四載，每次課前都要反復(fù)揣摩授 課內(nèi)容：對(duì)授課方式的選擇，典型案例的穿插，背景知識(shí)的激活，課堂語(yǔ)言的組織，學(xué)生情緒的調(diào)動(dòng)，恰到好處的板書，思想感情的交流，疑難問題的提示，人格力量的感染，理論境界的升華等進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，努力做到成竹在胸，水乳交融，揮灑自如，呼之即出。有人常對(duì)我說：“教了這么多年的書，課本上的東西已經(jīng)滾瓜爛熟了，不用備課了吧？”我說，“雖然教了幾十年書，但每一次備課都是從零開始。因?yàn)閷W(xué)生不一樣，時(shí)間不一樣，而自身的認(rèn)識(shí)水平也在不斷提高，因此，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不能吃老本。我認(rèn)為，在授課過程中，老是重復(fù)以前的內(nèi)容，不但感動(dòng)不了自己，也感動(dòng)不了學(xué)生，也就不能激發(fā)學(xué)生對(duì)這門課的熱情。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境，教學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。應(yīng)勇立潮頭唱新歌！必修一、必修二、化學(xué)反應(yīng)原理、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的每一節(jié)新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課，我都制成了課件，高三的復(fù)習(xí)課更不用說了。通過不斷的學(xué)習(xí)、思考，探索、實(shí)踐，終于形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。即“課件講授、激發(fā)興趣、拓展視野、升華理論。”衷心祝愿年輕教師做教育教學(xué)上的有心人：善待學(xué)生，熱愛學(xué)生，勤于積累，善于創(chuàng)新，動(dòng)腦子，想辦法，開創(chuàng)性的開展工作。正如道家說的：道生一、一生二、二生三、三 生萬(wàn)物。也如毛主席說的：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！贝喝A發(fā)而秋實(shí)豐。1991年、2000年、2001年所教的班級(jí)高考成績(jī)均獲東營(yíng)市第一名。1992年、1993年、1996年、1999年、2002年、2005年所教班級(jí)高考成績(jī)均獲全市第二名。2006年所教班級(jí)高考成績(jī)獲全市重點(diǎn)高中理科綜合第三名?！霸诮窈蟮墓ぷ髦校覍⒏诱湎s譽(yù)，黽勉勵(lì)制，修身敬業(yè)，品學(xué)皆進(jìn)，不負(fù)祖國(guó)重托和人民期望，無(wú)愧于“勞動(dòng)模范”這一光榮稱號(hào)，做出更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)黨和人民的厚愛！”第二篇：講師德鑄師魂講師德鑄師魂走進(jìn)講壇八年有余，看到得是老師們精心備課，耐心批閱作業(yè)的敬業(yè)場(chǎng)面，聽到得是老師們悉心教育耐心輔導(dǎo)學(xué)生的各種聲音，飽嘗著起早貪黑輔導(dǎo)早晚自習(xí)的屢屢艱辛??八年的磨礪讓我終于明白了：教師是吐盡青絲，編織學(xué)生夢(mèng)想的春蠶；是燃燒自己，點(diǎn)亮學(xué)生希望的蠟燭；是滴干自己，滋潤(rùn)學(xué)生心田的雨露；是需要傾注畢生愛心的職業(yè)！“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多?！卑四甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨也使我深刻認(rèn)識(shí)到要作為新時(shí)期教師的我們應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)我們良好的形象，用愛心熔鑄我們崇高的師魂。下面我就談一談自己這段培訓(xùn)時(shí)間所感所想，望各位同仁批評(píng)指正。一、教師的人格魅力在教育事業(yè)中具有重要作用要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必先完善自己。因?yàn)橹挥腥烁癫拍芘囵B(yǎng)人格，正如法國(guó)文學(xué)家羅曼羅蘭說過，“要播灑陽(yáng)光到別人心中，總得