蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)——第十單元圓-文庫吧
2025-09-22 20:28 本頁面
【正文】 個(gè)曲線圖形。在例2中，讓學(xué)生看圖，嘗試用圓規(guī)畫圓，讓學(xué)生結(jié)合操作過程，有意義的接受圓心、半徑、直徑等概念，教材增加了對(duì)半徑和直徑的幾何表示。例3中，再次讓學(xué)生畫圓，利用自己畫出的圓，并結(jié)合畫圓的過程探索圓的主要特征。教材對(duì)學(xué)生的探索的方法和問題作了必要的提示：探索的方法是用畫一畫、量一量、折一折的方法；探索的問題主要是圓的半徑和直徑的數(shù)量、長(zhǎng)度及關(guān)系，圓是否是軸對(duì)稱圖形，有幾條對(duì)稱軸。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生其他正確的發(fā)現(xiàn)也要給予肯定和鼓勵(lì)。對(duì)于圓的其他特征，教材相機(jī)在練習(xí)十七中作了科學(xué)安排。第3題給出一個(gè)大圓，讓學(xué)生畫出兩個(gè)比它小的同心圓，初步感受圓的大小與半徑有關(guān)；第4題以正方形對(duì)角線的交點(diǎn)為圓心，讓學(xué)生畫出大小不同的圓，進(jìn)一步感受圓的大小由半徑?jīng)Q定；第5題則讓學(xué)生比較兩個(gè)圓的大小。在第6題中，教材結(jié)合數(shù)對(duì)和平移的知識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)圓的位置是由圓心決定的。為了讓學(xué)生進(jìn)一步感受圓在實(shí)際生活中隨處可見，體會(huì)圓是最美的平面圖形，教材在你知道嗎欄目里，提供了美麗的圖片讓學(xué)生欣賞，包括自
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