【總結(jié)】第八課法律護(hù)我成長一、單項選擇題1.青少年由于缺乏社會經(jīng)驗,辨別是非的能力不強(qiáng),各方面都很不成熟,需要法律給予特殊的保護(hù)。為此我國專門制定了()
2024-11-29 03:20
【總結(jié)】第九課親近社會一、培養(yǎng)親社會的情感1、第2—3頁的圖片如超市購物、舒適的居住環(huán)境、街道腰鼓隊、SOS兒童村的孩子、義務(wù)獻(xiàn)血等反映了什么?列舉社會生活中其他美好的現(xiàn)象2例。2、我們的社會生活是十全十美的嗎?列舉2例。在解決農(nóng)民上學(xué)難、看病難、低收入困難群眾生活等等問題上國家有什么政策?你從這些問題的解決中感受到了什么?3、閱
2024-11-19 23:48
【總結(jié)】《少年先鋒隊隊歌》談一談:當(dāng)你聽到這首歌時,在你心中會涌起什么樣的情感?一、走進(jìn)共同理想問題一:現(xiàn)階段,我國各族人民的共同理想是什么?把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。問題二:我們的最高理想是什么?我們的最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
2024-12-08 16:19
【總結(jié)】2021/1/612021/1/62曹雪芹著《紅樓夢》——用了10年李時珍著《本草綱目》——用了27年徐霞客著《徐霞客游記》——用了34年哥白尼著《天體運(yùn)行論》——用了36年托爾斯泰著《戰(zhàn)爭與和平》——用了37年馬克思著《資本論》——用了40年撰寫名著所用的時間:2
2024-11-30 14:10
【總結(jié)】九年級第九課《實現(xiàn)我們的共同理想》同步檢測一、單項選擇題(下列各題的備選答案中,只有一個最符合題意,將它的字母填在題后括號內(nèi)。)2020年5月4日,在北京大學(xué)建校113周年之際,胡錦濤總書記來到北京大學(xué)考察并希望青年學(xué)生們要把個人的成長進(jìn)步融入到推動國家發(fā)展、民族振興的時代洪流中去,矢志為實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗。據(jù)此回答1~3題。
2024-11-16 00:39
【總結(jié)】讀資料談感想?資料一:上海某區(qū)評選優(yōu)秀學(xué)生,從28000名中學(xué)生中挑選出17名候選人。然而,當(dāng)他們從考場門口走過時,腳踩測試者有意扔在門口的掃帚和抹布,卻沒有一人理會。?測試者為什么要把掃帚和抹布扔在他們路過的門口呢??(測試他們對勞動的態(tài)度)討論與交流?為什么我們的父母和老師這么重視培養(yǎng)我們的勞動態(tài)度和勞動習(xí)慣?
2024-11-19 10:39
【總結(jié)】人美版美術(shù)教案第18冊第09課我們身邊的美術(shù)遺存課題我們身邊的美術(shù)遺存課型綜合·探索教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)欣賞具有代表性的民間美術(shù)遺存,分析他們的藝術(shù)價值與歷史價值。能力目標(biāo)從自身做起,提高保護(hù)文化遺存的意識。情感目標(biāo)從“平凡”中感受到美術(shù)遺存的文化內(nèi)涵,更加熱愛祖
2024-11-29 22:00
【總結(jié)】第三單元第五課讓挫折豐富我們的人生練習(xí)題及答案一、選擇題(1—16題為單選題,17—20題為多選題)1.對待困難挫折,正確的態(tài)度是(),不能失敗,繞道前進(jìn),等待時機(jī),百折不回2.遇到挫
2024-11-29 22:42
【總結(jié)】九年級《思想品德》第九課第二框題林玉歌曲欣賞?愚公移山思考:愚公的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?艱苦奮斗開拓創(chuàng)新中華民族代代相傳的傳統(tǒng)美德活動一:艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。艱難困苦,玉汝于成。居安思危
2025-07-18 04:17
【總結(jié)】第四課人生當(dāng)自強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)、表現(xiàn)和作用。?;A(chǔ)訓(xùn)練一、單項選擇題總書記、國家主席胡錦濤在北京市順義區(qū)的中國殘疾人奧林匹克運(yùn)動管理中心綠茵場上,觀看12名腦癱足球隊員分成兩組進(jìn)行對抗訓(xùn)練后在足球上寫下“自強(qiáng)不息奮勇爭先”8個字,希望隊員們在殘奧會賽場上,也在今后的人生道路上,始終做到自強(qiáng)不息、奮
2024-11-15 06:34
【總結(jié)】第一篇:七年級思想品德課第九課教學(xué)設(shè)計 第九課第一框身邊的侵害與保護(hù)【1課時】 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo):知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象和自我保護(hù)的方法和技巧。 能力目標(biāo):學(xué)會認(rèn)識和判斷面臨不法...
2024-10-21 04:43
【總結(jié)】第七課感受法律的尊嚴(yán)學(xué)習(xí)目標(biāo),懂得什么是法律。。,初步具有守法觀念。,學(xué)會自覺抵制不良誘惑?;A(chǔ)訓(xùn)練一、單項選擇題1.《中華人民共和國勞動合同法》這部法律在維護(hù)用人單位合法權(quán)益的同時,側(cè)重于維護(hù)處于弱勢的勞動者的合法權(quán)益,以實現(xiàn)雙方力量與利益的平衡,促進(jìn)勞動關(guān)系和諧穩(wěn)定。這部法律的實施是由_____來保
2024-11-29 04:13
【總結(jié)】第六課為堅強(qiáng)喝彩學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項選擇題《我的左手》是根據(jù)曾被中央軍委授予“保持英雄本色的忠誠戰(zhàn)士”稱號的獨臂英雄丁曉兵的先進(jìn)事跡改編而成。影片描述了這樣一個情節(jié):在一次重要軍事行動中為了掩護(hù)戰(zhàn)友和俘虜,手雷炸斷了這位偵察兵的右臂。他拔出匕首,把右臂與身體之間僅僅連著的一點皮割斷,將斷臂
【總結(jié)】第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)備課時間授課時間一學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí),在初步了解人格尊嚴(yán)權(quán)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,懂得用法律來維護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)及姓名權(quán),并在保護(hù)自身權(quán)益的同時學(xué)會尊重他人,不做傷害他人人格尊嚴(yán)的事情。課標(biāo)內(nèi)容:了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,
2024-12-08 18:18
【總結(jié)】中國歷史八年級下冊農(nóng)村改革前的情況如何?有何弊端??集中勞動?吃大鍋飯?農(nóng)民缺少生產(chǎn)自主權(quán)?勞動積極性不高頭遍哨子不買賬,二遍哨子伸頭望,三遍哨子慢慢晃?!嗣窆鐣r期流行于農(nóng)村的順口溜改革首先在哪開始?誰是第一個吃螃蟹的人呢?“我們分田到
2025-01-18 01:13