【正文】 過(guò)家長(zhǎng)的不理解，抱怨過(guò)為什么自己這么努力，學(xué)生的成績(jī)還是如此的不堪,可在教師節(jié)許多孩子們悄悄問(wèn)候時(shí)，我被孩子們的純真深深打動(dòng)了，深感教育的崇高和偉大!作為一名小學(xué)教師，我雖然經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但我有滿(mǎn)腔的熱情，和一顆愛(ài)學(xué)生的心，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，我會(huì)爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)放心，讓自己安心，我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快，希望能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂(lè)、成長(zhǎng)的平臺(tái)。一位名師曾說(shuō)：“在崗位上感悟幸福”，是的，我愿意用愛(ài)心與學(xué)生平等交流，用責(zé)任心感悟?qū)W生，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切的孩子?！蔽野堰@句話(huà)當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則。有人說(shuō)“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要，我認(rèn)為為了需要而愛(ài)，這個(gè)愛(ài)太假。有人說(shuō)愛(ài)本身就是一種責(zé)任，我也不贊同，責(zé)任是別人施加給自己的，責(zé)任是要求有相應(yīng)回報(bào)的，真正的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是本能的流露出來(lái)的，是不求回報(bào)的，愛(ài)使我們做好本職工作，也就是我們完成責(zé)任的一個(gè)更高的境界。責(zé)任是樹(shù)，愛(ài)就是藤，他們是緊緊依附在一起的，愛(ài)融入在責(zé)任之中，他們是如影相隨。而且我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，有我們的共同努力，有我們的那份愛(ài)與責(zé)任，一定能托起學(xué)生們美好的明天。第三篇：責(zé)任與愛(ài)演講稿用心關(guān)愛(ài) 讓責(zé)任行動(dòng)起來(lái)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁，大家好！我是國(guó)壽財(cái)險(xiǎn)的，今天我演講的題目是《用心關(guān)愛(ài) 讓責(zé)任行動(dòng)起來(lái)》。中國(guó)人壽的司歌名叫《把愛(ài)心送給每一個(gè)人》，歌詞有幾句是這樣的：把愛(ài)心送給每一個(gè)人，把真情送給每一個(gè)人，我們的責(zé)任是呵護(hù)人生，我們的使命是造福人民……一首司歌唱出了我們的心聲，一首司歌唱出了我們的責(zé)任。也許你會(huì)問(wèn),什么是愛(ài)?什么是責(zé)任? 說(shuō)道理，在座的各位都比我懂得多，我就講兩個(gè)發(fā)生在我身上的事情和大家分享。2013年7月，我在靜海支公司柜面上班的時(shí)候,大家也知道，靜海到市里還是挺遠(yuǎn)的，一個(gè)客戶(hù)的車(chē)子在4S店上的商業(yè)險(xiǎn),來(lái)我們這增盜搶險(xiǎn)。因?yàn)?S店上的車(chē)子我們沒(méi)有權(quán)限進(jìn)行批改，只有分公司柜面才有這個(gè)權(quán)限，而且新增盜搶險(xiǎn)不僅需要提供驗(yàn)車(chē)照片，還需要去分公司刷卡繳費(fèi)。這個(gè)時(shí)候其實(shí)我們大可以讓客戶(hù)自己去市里分公司做批改變更，但是我沒(méi)有這么做，因?yàn)槲沂欠?wù)行業(yè)的一名工作人員，就是應(yīng)該把我們的服務(wù)送到客戶(hù)最需要的地方，為客戶(hù)提供全方面的服務(wù)!出于責(zé)任，我耐心的與分公司柜面協(xié)商溝通，因?yàn)樨?zé)任我親自跑出去給客戶(hù)的車(chē)輛拍照驗(yàn)車(chē)；出于關(guān)愛(ài)，我到處打電話(huà)請(qǐng)求分公司同事幫忙刷卡繳費(fèi)，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，我親自跑了一趟市里分公司幫客戶(hù)將批單拿了回來(lái)。作為我們公司的柜面工作人員還兼職著收理賠資料的責(zé)任?？蛻?hù)過(guò)來(lái)交卷，我都會(huì)認(rèn)真清點(diǎn)客戶(hù)交上來(lái)的材料，對(duì)缺少的材料秉著一次性告知的義務(wù)。有一天，客戶(hù)來(lái)交卷，資料都很齊全，當(dāng)我問(wèn)到銀行卡是否本人時(shí)，客戶(hù)就說(shuō)不是“是我媳婦的”。當(dāng)時(shí)我就跟他解釋說(shuō)“先生，非常抱歉，公司規(guī)定賠款要打給投保人本人也就是您本人的賬戶(hù)”，當(dāng)時(shí)客戶(hù)就很著急著說(shuō)“怎么還有這樣的規(guī)定??！我自己沒(méi)有銀行卡怎么辦呢，我是不是還得等重新辦一張?jiān)賮?lái)啊，太麻煩了”。為了履行我公司賠款一天支付的理賠承諾，盡自己用心服務(wù)的責(zé)任，也為了讓客戶(hù)盡快收到賠款，縮短理賠時(shí)效，也為了方面客戶(hù)，省的他為了送銀行卡再來(lái)回跑一趟。我就主動(dòng)提出“我們公司附件就有銀行，我?guī)ブ匦罗k一張，您看如何？”，當(dāng)時(shí)客戶(hù)就同意了，然后我就親自帶客戶(hù)去公司附近的一家銀行辦理了銀行卡，客戶(hù)的資料也就這樣一次性補(bǔ)齊啦。這是兩個(gè)再平凡不過(guò)的故事，就是為了告訴大家，在我們每天的工作中，從客戶(hù)的資料處理，到客戶(hù)的咨詢(xún)投訴，一直到客戶(hù)的理賠，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們以真正的關(guān)愛(ài)之心、真正的貼心服務(wù)去對(duì)待。任何一個(gè)人，在他內(nèi)心最深處，都有最柔軟的一個(gè)角落。我們的服務(wù)能否直達(dá)客戶(hù)最柔軟的心靈，能否將客戶(hù)真正感動(dòng)與感化，就要看我們是不是真正用愛(ài)去服務(wù)。如果說(shuō)用愛(ài)服務(wù)是我們亙古不變的話(huà)題，那么我們的責(zé)任就是服務(wù)?！皭?ài)無(wú)疆，責(zé)任在行”有愛(ài)的地方就有責(zé)任，大到資助1083名災(zāi)區(qū)孤兒，直至每一名孤兒年滿(mǎn)18周歲或被收養(yǎng)之日，小到進(jìn)門(mén)前的一聲問(wèn)候，亦或是大廳里端上的一倍熱水，也許是雨中送上的一把雨傘……作為保險(xiǎn)行業(yè)最最前線的一名窗口柜面人員，我們必須絕對(duì)精確地核對(duì)每一個(gè)客戶(hù)的資料與信息，確保百分之百的信息精確率，精確提供客戶(hù)的任何一個(gè)咨詢(xún)回復(fù)，精確提供每一個(gè)客戶(hù)的理賠工作。而這些，必須建立在我們對(duì)客服負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，因此，只有讓責(zé)任行動(dòng)起來(lái)，我們的服務(wù)才具備堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也只有讓責(zé)任行動(dòng)起來(lái)，才能讓客戶(hù)體會(huì)到我們的服務(wù)。只要我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人，始終保持一種心態(tài)，那就是多多顧及客戶(hù)的感受，不要輕易的說(shuō)，不能，不行，我不管，少點(diǎn)推脫，多點(diǎn)責(zé)任，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多說(shuō)點(diǎn)，我?guī)湍囋?，我?guī)湍胂朕k法，如果都能做到這些，還有什么會(huì)做不好呢? 我其實(shí)不是一個(gè)智慧的女孩，但我很勤奮很堅(jiān)持；時(shí)常也認(rèn)為我不是一個(gè)有能力和聰明的人，但我會(huì)鼓勵(lì)自己，一定要做個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任的人。此時(shí)此刻，我心情很激動(dòng)，想說(shuō)的還有很多，簡(jiǎn)而言之，希望我們從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們手拉手，用心去關(guān)愛(ài)，讓責(zé)任行動(dòng)起來(lái)。我相信，只要我們有心、我們有愛(ài)、我們有責(zé)任，相信會(huì)有更多的客戶(hù)認(rèn)可我們保險(xiǎn)行業(yè)的服務(wù)。第四篇：責(zé)任與愛(ài)演講稿責(zé)任與愛(ài)親愛(ài)的老師：下午好！我演講的題目是《責(zé)任與愛(ài)》。自從十八歲走上教育工作崗位至今，雖然還算不上是一個(gè)資深教師，回眸看看，走過(guò)的路卻也不短，快十六年了。十六年來(lái)，一直站在教育工作的前沿, 嚴(yán)格要求自己，奉公守法，有高度的責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表?！柏?zé)任與愛(ài)”也始終是我的自律信條。教師這個(gè)職業(yè)確實(shí)辛勞，清貧，但我既然選擇了這門(mén)職業(yè)，就應(yīng)該遵守這門(mén)職業(yè)的道德，責(zé)任心既是師德的重要內(nèi)容，也幾乎是所有作家長(zhǎng)的心愿。我常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)：某某教師好，很負(fù)責(zé)任。我作為一名教師的同時(shí)也是一位家長(zhǎng)，我有同樣的愿望：孩子送到了學(xué)校希望老師對(duì)孩子負(fù)責(zé)。試想，誰(shuí)愿意將自己的孩子交給一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的教師呢？那么，沒(méi)有學(xué)生的教師還是教師嗎？這學(xué)年，壽老師是我班的英語(yǔ)老師。一開(kāi)始，同學(xué)們不習(xí)慣于壽老師的嚴(yán)厲，多少對(duì)她還有一些成見(jiàn)。但漸漸地，學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞都會(huì)背了，甚至課文都能背下來(lái)了，同學(xué)們從中真正嘗到了成功的喜悅，