【正文】 是黃老師采用的一種形式，在游戲的背后是學生有效的數(shù)學學習，有效的數(shù)學思考。游戲規(guī)則的修改，激發(fā)了學生學習的熱情，加深了對比較方法的理解與掌握。在比較兩個數(shù)的大小后，黃老師讓學生把比較兩數(shù)大小的關鍵數(shù)字用圓圈圈一下，這讓所有的學生一目了然。黃老師這樣細膩的教學處理，不得不讓我為之嘆服：就是這小小的一個圓圈，指出了比較兩數(shù)大小的關鍵方法。學生這么一圈，比較兩個數(shù)的大小就迎刃而解了。黃老師的課堂上始終洋溢著民主、平等的氣息，學生的整個游戲活動是輕松、愉悅的。教師為學生創(chuàng)設了一個寬松的數(shù)學學習環(huán)境，學生在其中能積極自主地、充滿自信地學習數(shù)學，平等地交流自己的數(shù)學理解。來自俄羅斯的教授奧克薩娜雷澤的課《分類、數(shù)圖形》，因為語言障礙，顯得不是很流暢，但卻在一個環(huán)節(jié)上給我留下了深刻印象，她要求孩子們兩人合作完成所有活動，在反饋的時候，每個小朋友都把手舉得高高的，就像我們平常課堂中看到的一樣。這時，她總是示意小朋友，任務是你們兩個人完成的，舉手時能不能把你和同桌的小手牽在一起，這個小小的要求，給提倡“合作學習”的我們帶來了很多啟示。我們還聆聽了哲學家鄭毓信的《小學數(shù)學教育熱點問題透視》，從哲學的角度來研究小學數(shù)學，另有一番風味。讓我們一線教師能跳出數(shù)學看數(shù)學，重新審視數(shù)學教學問題，著名特級教師吳正憲的《做高素質(zhì)的數(shù)學老師》，要求人課合一的最高境界，黃愛華老師的《暢神境界的追求》則更加引領我們進入課的仙境，美國霍普金斯大學的博士戴博的《我的孩子在中國上小學》和大家討論“作業(yè)和玩哪個更好”的減負問題，著名特級教師華應龍的《課堂因差錯而精彩》精彩的報告，則讓老師善于抓住差錯，把差錯當作資源，讓課堂閃耀別樣的精彩。短暫的三天學習雖然結(jié)束了，但是我們對課堂教學最高境界的追求才剛剛開始。就讓我們牢記專家的話，勤于鉆研、慎于思考、勇于創(chuàng)新、善于反思，真正進行自己對“暢神境界”的追求！第二篇：南京之行學習心得南京之行學習心得許昌市文化街小學 黑瑞霞陽春三月，柳絮紛飛，我們一行人來到六朝古都南京的東南大學參加第24屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”小學語文教學觀摩會。在這里，我們領略了來自全國的語文教學專家在課堂上的精彩展現(xiàn)，真是沉浸其中，回味無窮。著名特級教師趙志祥執(zhí)教的《兔子與莊子》一課。趙老師像一個有趣的說書人，親切的談話，瞬間和孩子們?nèi)跒橐惑w，緊緊吸引著孩子的注意。完全把學生帶入到他所設置的情境里?？此朴哪恼Z言，其實學問很大。南京師范大學教授《百家講壇》的主講人、《中國詩詞大會》點評嘉賓酈波教授關于詩詞教學做的報告，古典跟現(xiàn)代相結(jié)合，時而出口成章時而即興歌唱。酈波老師的古文底蘊、獨特的教法以及靈動的語言帶給臺下老師們深深的啟發(fā)。來自寶島臺灣的李玉貴老師執(zhí)教《愛心樹》一課，深深的打動了我。李老師把課上得扎實，看得見，學得來。讓大家感受到了臺灣語文教學的別具一格，她的課堂沒有復雜華麗的課件，只有樸實幽默的語言，只有老師不厭其煩地循循善誘。著名特級教師林莘老師執(zhí)教《咚咚咚，是誰呀》。林莘老師的課領著老師們走進了“共同體”的大門，她用課堂的形式直接詮釋了共同體這一理念：教室里的課桌成U型排列，教師在教室中間授課，孩子們互為伙伴更便于討論，不同于以教師為中心，而是以孩子為主體，讓孩子更加自主學習。著名特級教師薛法根老師執(zhí)教《半截蠟燭》薛老師雖然是在講一篇課文，但他在講授知識的同時，更注重鍛煉孩子們各方面的能力，引導孩子理清故事情節(jié)、請生協(xié)助板書、再而運用板書敘述故事。問題層層深入，由一個個麻煩到解決麻煩，再到人物角色的分析，由淺入深，由表到內(nèi)，薛老師課堂設計非常棒。新生代教學名師諸向陽老師執(zhí)教《冬陽童年駱駝隊》，諸老師將無聲的黑白字變成有聲的、有型的讀，一舉一動中透出對孩子的關愛。讓學生在學習的過程中養(yǎng)成讀與寫相結(jié)合的好習慣，同時讓學生的發(fā)散性思維得到很好地發(fā)揮，讓學生在快樂中學習課堂氛圍積極活躍。著名特級教師王崧舟老師執(zhí)教《爸爸的花兒落了》。王菘舟老師的課行云流水，仿佛可以觸摸和感受到人物內(nèi)心的靈魂，生動詮釋了一節(jié)“詩意課堂”?！鞍职值幕▋郝淞恕被丨h(huán)往復，愛的種子深深扎根孩子心中，深沉的父愛在語文的土地上生根發(fā)芽，形式與內(nèi)容完美統(tǒng)一。王崧舟老師富有磁性的聲音如魔咒般讓與會老師和課堂上的孩子們沉入回憶……名師們的精彩演繹猶如春風化雨，讓我們們親身體會到名師與課堂的魅力。聽課回來之后，我心中的豁然開朗，教學思路和教學理念清晰了很多，教學方向也更明確了，真實不虛此行。第三篇：南京之行心得體會觀摩“第五屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽”心得體會深秋時節(jié)，蕭瑟的秋風阻擋不住我們一行十四人熱情的腳步。11月8號到10號，我非常幸運地跟隨著領隊的步伐來到了美麗的六朝古都南京，觀摩“七彩語文杯”第五屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽