人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷分析-文庫吧
2024-10-03 18:19 本頁面
【正文】 讀。（2）、在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)閱讀時(shí)，教給學(xué)生理解內(nèi)容的方法。（3）、在課堂教學(xué)中通過課文的對(duì)比閱讀，領(lǐng)悟遣詞造句的準(zhǔn)確；體會(huì)語句的具體形象；體會(huì)文章條理清楚的表達(dá)方法。（4）、發(fā)揮備課組作用，經(jīng)常在一起聽課、交流、分享、歸納總結(jié)學(xué)習(xí)方法，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)出練習(xí)題?？傮w情況如上所述，在下一段的工作中我們四年級(jí)全體語文老師將把工作重點(diǎn)放在學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解運(yùn)用上，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高課堂效率。繼續(xù)加大閱讀量，提高搜集處理信息的能力。力爭在下一次的考試中考出能力，考出水平，向家長，學(xué)校，社會(huì)交一份滿意的答卷。第二篇：四年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷分析四年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷分析一、試題分析這次期末考試，卷面共分四部分，分別從基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用、閱讀理解積累與運(yùn)用、寫作和書寫等方面較為全面地考察了學(xué)生的各方面能力。題目容量適中，難度不大，無怪題偏題。它符合新課改的要求。大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過的，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的，如看拼音寫詞語，選擇正確的讀音，按原課文填空等。二、卷面分析全班參加考試的47人?？荚嚦煽?cè)谖业念A(yù)料之中，其中108分以上的22人，98——108分的20人，72——88分的5人，沒有不及格的。三、根據(jù)拼音寫出漢字一題失分不多。大部分都是滿分。比一比，再組詞，出現(xiàn)的錯(cuò)誤還是較多的。雖然也有很多同學(xué)是滿分，但也有錯(cuò)的較離譜的。比如：張曉波就錯(cuò)了一半。多音字沒有問題。按要求填詞語，有部分同學(xué)的漢字寫錯(cuò)，因而失分。判斷修辭手法，有好幾名同學(xué)把擬人寫成了似人。選擇正確的詞語出錯(cuò)率較低。句子練習(xí)，學(xué)生除了縮句有問題，剩下的都不錯(cuò)。按原文填空，都是課本上的知識(shí)，還是不錯(cuò)的。課文鏈接《小英雄雨來》的六個(gè)小標(biāo)題，學(xué)生掌握的不是太好。課內(nèi)閱讀平時(shí)都練習(xí)過，學(xué)生答得好。課外閱讀也不難，好多同學(xué)都是滿分。1習(xí)作是平時(shí)練習(xí)過的，沒有太大的問題。四﹑努力方向及措施加強(qiáng)寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈，要讓學(xué)生把字寫正確、工整和規(guī)范。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習(xí)，多鞏固。重視語言積累，重視過程評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)平時(shí)對(duì)“優(yōu)美詞句”“成語”“名言警句”“優(yōu)秀詩文”等漢語言精華的積累，并激勵(lì)學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。作文教學(xué)是今后長期努力抓的工作。平時(shí)加大寫作能力及寫作興趣的培養(yǎng)。教會(huì)他們觀察事物，創(chuàng)設(shè)寫作氛圍，提供寫作素材。針對(duì)個(gè)別學(xué)生表達(dá)方式單一，相似的問題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)，寫出真情實(shí)感。平時(shí)還要多練習(xí)審題。作文書寫要規(guī)范、整齊。第三篇：四年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷分析四年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷分析一、試題分析這
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