【正文】 sheng)做思想工作時，經常對他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學習其實也是如此!”因此作為家長，你對孩子數學學習應該擔負監(jiān)督﹑督促的責任，督促他及時按質按量完成作業(yè)，糾正學習中的錯誤，并不斷進行復習和鞏固!這樣，你對孩子經常傳達一種信息：我很在意你的數學學習，數學很重要!第五：要十分重視數學學習中的錯誤和問題。關于糾錯的問題，我給我的學生經常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經過一定努力，你仍然可以融化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少痛苦。若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數學學習中一定要善于及時糾錯，防止造成知識缺陷的積存。實際上，學習的進步是在不斷的糾錯過程中實現的，將不會的、出錯的問題，學會、做對，就是進步。無數小的進步累積起來就會成為大的進步。第六。關于家教方式。有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。比如，孩子在數學學習中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。當然是既嚴守了防線，又不損害孩子的嚴格方式更好。現在教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。第七：關于奧數學習。學奧數，上奧數班成了現在學生和家長口中的熱門詞匯，因為很多學生不管程度如何，理想中都是沖著市內外名校、重點高中去的。奧數班的學習內容有些是教材內容、知識的深化與拓展，有些是專門的競賽知識與技能。我們數學老師的觀點是：并不是每個學生都能學好奧數知識，掌握其技能的!說得更實在點，絕大多數學生是根本不適合學習奧數的。真正能學好奧數的孩子，一定要是基礎十分扎實，習慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進心與拼搏精神都很強，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長盲目跟風，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數，是很不明智的。我們的絕大多數學生應該一心一意夯實基礎，緊扣中考，而不是應付其它名牌高中的選拔考試!各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位!各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說：“兩個教育者學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！?最后我要說的是：“讓我們齊心協(xié)力，攜手并進，讓我們的孩子健康成長，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌?！?發(fā)言不當之處，敬請各位家長朋友多多包涵，批判指正。謝謝大家!數學老師在初三畢業(yè)班家長會上的發(fā)言搞 各位家長朋友們：你們好!我是本班學生的數學老師。今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對老師辛勤工作的極大肯定，對學校工作的無比支持來參加我們組織的畢業(yè)班家長會，在此，我對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!家長朋友們，你的孩子在我校經過了長時間的學習生活，現在已逐漸長大成熟，他們有的已摒棄懶惰，變得勤奮。有的已摒棄嬌氣，變得堅強。有的已摒棄怯懦，變得自信?？吹胶⒆觽兊淖兓?，我們和你一樣高興。初中是孩子成長過程中的一個關鍵時候，你們的孩子現在就站在初中畢業(yè)的門檻上，我們有共同的責任為他們指引正確的前進方向。今天我們大家聚集一堂，就是要共商育人大計，就是要共同探討怎樣才能使孩子成人、成才。下面我將從本班學生現狀、數學教學措施和對家長的建議這三個方面談談我個人的意見。一、本屆學生現狀本屆畢業(yè)學生是學校寄予厚望的，他們完全有實力參加今年的全縣中考競爭。學校行政一班人務實高效、富有教育治理的經驗，班級治理符合學生特點，富有特色，很有實效。每天早晨和中午，不管我有沒有課，在上課前我都到教室陪同督促學生一起學習，為他們解決學習上的困難。從整體上看，這個班學生比以往的學生都要自覺守紀，沒有特別頑劣的學生，大部分學生勤學善思、刻苦努力。在上周之前，就有三名學生被長寧中學鴻志班破格提前錄取，為本班學生樹立了很好的榜樣。但現在升學的競爭是極大的，我們畢業(yè)班也將面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)，同時這班學生自身也還存在一些不足。，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查他就不完成。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。不少學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料?，F在的學習時間相當緊張，一方面各科要上新課，趕進度。另一方面也要進行強化訓練，但我們的學生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好、升學是萬萬不可能的。俗話說：月光 星光 考試=成才，所謂青燈黃卷，家長應該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這是不無道理的。這些都是學校、班級和老師要去盡快解決的問題，我們也希望家長全力配合。家長們，學校對孩子負有教育治理的責任，家長也同樣有，畢竟孩子是你們的。二、數學教學措施我們的學生優(yōu)勢和問題并存，我已經或準備從以下幾方面來進行治理教學。，本期制定了完善的教育教學計劃，尤其是復習計劃。本期數學新課程的教學將在下周內全面結束。隨后將用兩周時間(三月29日至四月11日)進行第一輪復習，主要是對初中數學教材的掃瞄和對主要知識形成框架意識。從四月12日至五月23日這六周時間，進行第二輪復習，主要是將初中數學知識進行分類整理。通過復習，讓學生熟練掌握每一個考點。最后兩周多點的時間，進行第三輪復習，主要是對學生進行專題訓練和考前沖刺。在整個復習過程中，你們的孩子要全身心的投入攻堅戰(zhàn)，你們要為他們做好后勤保障工作。為了充分保證學生有充足的學習、消化時間，每周星期二、三、四下午增加一節(jié)課，每周六給學生上課，每天晚上給學生輔導120分鐘，希望家長要理解支持。我還利用中午的時間，要求學生最遲1點半到校。增加的這些學習時間，都是教師義務為學生輔導作業(yè)，幫助學生解決學習上的疑難問題，培養(yǎng)他們的學習方法和學習技巧。學校對那些淘氣的、成績不好的學生進行了集中教育治理，為想學的學生營造更好的學習環(huán)境。同時，學校正在為改善校園環(huán)境而努力，積極營造良好的文化氛圍。三、對家長的要求家長朋友們，讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面進展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，我特向家長同志們提出以下幾點希望：。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關懷是發(fā)自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關懷他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。，支持學校的決定。首先，大家要相信我們老師，我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。家長們，孩子是您心靈的寄予，是您生命的連續(xù)，同時他們又是祖國的未來，學校的希望!“授人玫瑰，手留余香，奉獻愛心，收獲希望”，如果能把平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了，而我們學校、教師正是在做這樣的平凡工作，我們也在100遍、1000遍甚至更多的做，這就是大家熟悉的孔夫子說的“誨人不倦”，我想有我們堅持不懈的努力，有廣大家長的信任和支持，有家校的相互配合、團結協(xié)作，我們一定能把2010級1班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的進展，為升入理想的高一級學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。謝謝大家!第二篇：九年級第二學期家長會發(fā)言稿103各位家長： 大家好！首先請允許我對各位家長到來表示熱烈歡迎，向各位家長對我工作的配合與支持表示衷心感謝。我們召開這次會議的目的是為了加強家校之間的聯(lián)系，再次明確我們各自的目標和任務，同時及早了解孩子在學校的情況，看看各位任課老師對您的孩子的評價，更好地配合學校的教育，從而使孩子們更好更快地成長。中考日子一天天的臨近，希望通過我們這次的交流與合作，一定能為我們的孩子起到監(jiān)督和幫助作用。今天的會議我想說三個方面，一是結合目前學生現狀及我校近期開展的工作向各位家長做一分析和匯報。二是談一談在家校雙方的配合中，、學生目前的狀況和我們開展的各項工作通過半學期家長的積極配合，各位老師的精心教育，同學們的頑強拼搏，絕大多數同學的學習、紀律、行為習慣等方面都有了較大的提高和轉變。不論是課堂的氣氛，自習課的紀律，每天老師布置的作業(yè)，還是自己的行為習慣方面等等，總體情況都較好。像以前調皮搗蛋的學生沒有了，不遵守紀律的學生更沒有了，上課大多數學生激情飽滿，精力充沛，能積極回答老師的提問并參與教學活動中，自習課秩序井然有序，對于老師布置的作業(yè)能不打折扣、按時保量的完成。整個班級的學習風氣濃厚，呈現了我班良好的班風。至開學以來，我們九年級所有任課老師對待教育教學工作都非常認真負責，想方設法調動同學們的學習積極性，采取有效措施抓好班級管理，對待班級學生，齊抓共管，因人而異，因材施教，目前班風正、學生們的學習氛圍和以往相比更加的濃厚，同學與同學級之間競爭也愈演愈烈。各科任老師都能做的盡職盡責，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，愛生如子的理念使各班涌都現出一批尊規(guī)守紀、踏實勤奮、品學兼優(yōu)的好學生，如；李娜,鄭童育,黃國棟,焦大衛(wèi),劉莉,潘建邑,余文萱,李五一等等。從本學期開始，早到校的同學多了，早進教室的同學多了，自覺學習的同學多了，爭分奪秒勤學好問的同學更多了，同學之間的學習有了比、干、超的良好氛圍。也涌現出很多努力上進的學生,并取得很大進步,如劉曉,劉洋,歲凡欽,周一杰,，良好的開端是成功的一半，有了同學們這樣的學習激情，我相信，通過同學們不懈的努力，每位同學一定能取得更大的進步。通過同學們的不懈努力，雖說絕大多數學生認真守紀、積極向上，成績較好，但也有少數同學在學習的方面讓老師感到困惑和惋惜，具體如下：1．極個別的學生學習很踏實，也很認真，但學習的成績總是停止不前，最主要的就是研學不夠投入，展學不夠深入，自主學習效率不高；2．極少數的同學紀律意識淡薄，易受他人干擾，對于自己的學習缺乏自信心和學習的動力、膽識和勇氣，不能做到持之以恒。，學習上不踏實，對于老師布置的作業(yè)鉆空子，眼高手低、敷衍，有應付等跡象，主動解決問題欠缺。4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。針對以上存在的問題，希望全體家長認真聽取班主任的分析，和老師共同構建一個學習的平臺，讓我們的孩子真正走向成功！二、初三學生的教育至關重要，我們做家長的需要注意一下幾方面的問題家長不要做甩手掌柜。我們都知道，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，老師的精力是有限的，一天的工作中，既要備教案，又要改作業(yè)，忙里抽空還要和學生們談心和交流，時間和精力是非常有限的，一個班30多名學生，難免有照顧不周的同學，我們一個家庭現在就一個孩子，我想我們做家長的有百分之百的精力監(jiān)管起您的孩子，對于老師布置的作業(yè)能給予簽字和監(jiān)督，不要讓孩子鉆漏洞，一定要履行好自己的職責和義務。（一）關鍵時刻，做個有思想的家長： ，不再責備，多多鼓勵。，幫助他們對自己準確定位。，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來，切忌分散精力。做到不上網、慎交友。不要過分的嘮叨，要理解孩子哪個孩子不想學好，哪個孩子不想在父母面前做個好孩子，出類拔萃。但是，咱們做家長的一定要多站在孩子的立場和角度換位思考，九年級的學生學習的壓力已經很大了，我們一定要和孩子學會談心，幫助孩子解決學習上的各種困難，多引導，多給予正面的教育和關愛，不要過分的責備和嘮叨，給孩子適當的空間和自由，在后期的學習中，一定要幫助孩子適當的減壓，多給予關愛和支持。不定期了解孩子心理，及時溝通。面對升學的壓力，同學和同學之間的較量，學生的心靈非常的脆弱，更需要我們做家長的支持和理解，我們做家長的一定要學會給孩子緩解心理負擔，不要居高臨下，命令式的口氣對孩子說話，這樣孩子才愿意，敞開心扉的溝通和交流，適當的給予孩子準確的引導，意味的責備和批評。要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。再好的學校也無法替代家長的責任，我們辛辛苦苦教育兩周所獲得的一點變化往往就在學生回家的一兩天內被不恰當的家庭教育所影響，所以家長應該盡到你的責任。在后期的學習中，孩子非常的辛苦，很累，我們做家長的不要在家比如上網，和朋友打麻將、打撲克、看電視的舉動而影響孩子的學習，最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。給孩子提供一個寧靜而溫馨的學習環(huán)境和空間。積極配合學校，主動與教師進行交流、溝通。教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，所以希望各位家長能積極主動地配合學校工作，及時主動地能與班主任和代課老師及時溝通，全面跟進，使我們的學生，您的孩子健康、快樂度過我