一年級上冊《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)(選用)-文庫吧
2025-09-18 01:19 本頁面
【正文】 是這些嗎？他們還會留下什么畫呢？咱們下節(jié)課去學(xué)習(xí)。第二篇：一年級語文上冊《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級語文上冊《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)岔河中心小學(xué)：任繼偉教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能：認(rèn)識文中11個(gè)生字，會寫3個(gè)字，認(rèn)識2個(gè)偏旁“蟲、目”。正確流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。4．培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。（二）過程與方法：學(xué)生在反復(fù)的朗讀中了解小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、親近大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：識記生字，書寫生字，朗讀課文，背誦課文，了解小雞、小鴨、小狗和小馬的爪（蹄）的不同形狀。教學(xué)難點(diǎn)：理解青蛙冬眠的特點(diǎn)。教學(xué)過程：（一）設(shè)置情境，揭示課題（播放下雪的課件）師：雪下得真大呀！瞧，大森林里到處都白茫茫的，多像給大森林穿了一件厚厚的棉襖?。∧銈兿矚g雪天嗎? 生：喜歡。師：你想到雪地里做些什么？ 生1：我想在雪地里打幾個(gè)滾。生2：我想在雪地里堆一個(gè)大大的雪人。……師：我想大家一定會在雪地里玩得很開心?，F(xiàn)在老師要給大家介紹幾位畫家朋友，想不想認(rèn)識他們？（相機(jī)板書：雪地里的小畫家）生齊讀板書。師注意指導(dǎo)輕聲字的讀音。（二）初讀課文1．教師配樂朗讀課文，提出要求：學(xué)生認(rèn)真聽，用心感受語言美。2．學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊畫出文中的生字。3．限定時(shí)間，由小組長負(fù)責(zé)組員識字。4．設(shè)計(jì)摘蘋果游戲，檢查學(xué)生生字掌握情況。評選識字小明星。5．學(xué)生同桌朗讀課文，互相糾字正音。（三）朗讀感悟 1．學(xué)生輕聲再讀課文。師：讀完了課文，你都知道了什么？生：我知道了小雞、小鴨、小狗和小馬就是老師說的畫家朋友。2．師：你說得真棒！既然他們是小畫家，那么它們分別畫了什么？學(xué)生再讀課文，從文中找出相應(yīng)的句子畫出來。3．師出示投影小雞小狗小鴨小馬 梅花竹葉楓葉月牙 師：誰愿意到前面來把小畫家和它的作品用線連起來？ 指名連線。學(xué)生齊讀，男女生對讀。4．師：這么美麗的圖畫，小動物是用什么畫出來的呢？ 學(xué)生小組討論，交流討論結(jié)果。生：畫是用小動物的腳畫出來的。師：大家真聰明。你是從那看出來的？生：我是從“不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫”看出來的。師播放動畫演示小動物的作畫過程。5．師：雪地里來了這么多的小動物可真熱鬧??！咦?小青蛙在哪呢？生：他在洞里睡覺呢。生：不對，小青蛙在冬眠呢。師：是啊，小青蛙確實(shí)在冬眠呢。蛙類是冷血動物，它本身的溫度隨外界的溫度變化而變化，冬天的溫度很低，它的身體處于休眠狀態(tài)，所以不吃不喝，一直到第二年的春天才會醒來。師：小朋友們，你們知道哪些動物也像青蛙這樣要冬眠呢？ 學(xué)生據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)來回答。6．學(xué)生齊讀課文，嘗試背誦課文。（四）鞏固積累 1．競賽鞏固生字。2．鞏固課文掌握情況。出示：小雞畫，小狗畫，小鴨畫，小馬畫。（五）擴(kuò)展活動師：今天我們結(jié)識了幾位畫家朋友，并欣賞了他們的作品。課下請大家想一想，誰還會來雪地畫畫，他們又會畫些什么？第三篇：一年級語文上冊《雪地里的小畫家》雪地里的小畫家教學(xué)目標(biāo)借助拼音讀課文。讀懂每句話，理解詞語意思。在理解詞語的基礎(chǔ)上讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀，知道青蛙冬眠的特點(diǎn)。學(xué)會6個(gè)生字，認(rèn)識一個(gè)新偏旁，理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解詞句意思，讀懂課文內(nèi)容。練習(xí)根據(jù)課后問題，讀課文，回答問題，理解課文。識字、寫字。朗讀，背誦課文。教具準(zhǔn)備圖片（竹葉、梅花、楓葉），田字格小黑板，寫課后第2題填空題的小黑板，生字卡片。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：借助拼音讀課文。讀懂每句話，理解詞語意思。在理解詞語的基礎(chǔ)上讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀，知道青蛙冬眠的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解詞句意思，讀懂課文內(nèi)容。練習(xí)根據(jù)課后問題，讀課文，回答問題，理解課文。三、教學(xué)難點(diǎn)：識字、寫字。朗讀，背誦課文。四、教學(xué)過程：（一）、板書課題，理解題意“雪地”是什么樣子的？（下大雪以后，地面上積了一層厚厚的雪，把大地都變成銀白色的了）什么是畫家？（繪畫技藝很高的人）課題講的誰？（小畫家）
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