20xx六年級(jí)語文下冊(cè)教案——將相和-文庫吧
2025-09-17 09:25 本頁面
【正文】 國乘機(jī)攻趙。趙孝成王重新起用廉頗，戰(zhàn)勝燕軍。趙王封廉頗為信平君，任相國。趙悼襄王時(shí)，廉頗不得志，投奔魏國。魏國不太信任，一直不重用。又奔楚，任楚將。最后老死在楚國。 藺相如，戰(zhàn)國時(shí)期趙國的大臣。趙惠文王時(shí)得到世上稀有的寶玉。一。一。楚國和氏璧，秦國強(qiáng)以15座城換取和氏璧，藺相如奉命帶璧出使秦國，與秦王當(dāng)庭力爭(zhēng)，完璧歸趙。趙王封相如為上大夫。公元前279年，他又隨趙惠文王到澠池〔今河南澠池西〕與秦王相會(huì)，使趙王未受辱于秦，歸國后因功封為上卿，地位在廉頗之上，廉頗憤憤不平，藺相如以國家安危為重，對(duì)廉頗容忍謙讓。使廉頗愧悟，負(fù)荊請(qǐng)罪，二人成為至交。將相和的故事傳為美談?！ ∪⒃僮x課文，把將、相的名字畫下來，同時(shí)想一想，這篇文章講了幾個(gè)小故事 學(xué)生讀完之后，找人答復(fù)這幾個(gè)問題： 將指的是廉頗?！ ∠嘀傅氖翘A相如。 本文一共講了三個(gè)小故事?！ 〉谝粋€(gè)：可以用完璧歸趙來概括。 第二個(gè)：可以用澠池之會(huì)來概括?！ 〉谌齻€(gè)：可以用將相和好來概括?！ ∷摹⒔y(tǒng)觀全文，給課文分段，并概括段意?！ ∪目梢苑殖扇?。第一段〔1～10〕自然段，寫藺相如出使秦國，機(jī)智勇敢，保護(hù)國寶，立了大功。第二段〔11～15〕自然段，寫藺相如在澠池會(huì)上，不畏強(qiáng)暴，維護(hù)國威，又立新功。第三段〔16～18〕自然段，寫廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和好?！ ∥?、布置作業(yè)。 1．熟讀課文，抄寫字詞?！ ?．想一想每個(gè)小故事發(fā)生的原因和結(jié)果是什么?！ 〉诙n時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 〔一〕理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)?！ 捕吃诶斫庹n文內(nèi)容的根底上，分清事情的前因后果?！ 踩硰?fù)述負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)故事?！ 菜摹秤懈星榈乩首x課文。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 〔一〕理解三個(gè)故事的原因和結(jié)果?！ 捕沉私馊齻€(gè)故事之間的聯(lián)系?！ ∪?、教學(xué)過程 〔一〕檢查復(fù)習(xí)。 1．找人說一說這篇課文講了幾個(gè)小故事，分別是什么故事〔教師借機(jī)板書〕 2．再請(qǐng)同學(xué)說一說是怎么分的段?！ 捕辰淮幌卤竟?jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 〔三〕學(xué)習(xí)課文第一大段。 1．齊讀第1自然段，同時(shí)要求學(xué)生思考：這個(gè)自然段主要講了什么 通過讀書，學(xué)生馬上知道這是在向我們交待時(shí)代背景?！ ∵@一句話看似簡(jiǎn)單，其實(shí)非常重要。因?yàn)樗呛竺嫒齻€(gè)故事的總起因。教師一定要讓學(xué)生理解它的重要性。 2．接著請(qǐng)同學(xué)們默讀第一大段。同時(shí)想一想：這個(gè)故事是怎么發(fā)生的經(jīng)過怎樣結(jié)果又如何呢 通過默讀，學(xué)生知道： 起因：秦國自以為強(qiáng)大，想騙取趙國的寶物和氏璧，趙王很著急?！ 〗?jīng)過：藺相如不辱使命，利用自己的聰明才智和不畏強(qiáng)暴的精神與秦王斗智斗勇?！ 〗Y(jié)果：藺相如完璧歸趙，被封為上大夫?！ ?．再默讀這一大段。同時(shí)思考： 〔1〕秦王說愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么非常著急 思考這個(gè)問題的時(shí)候，教師一定要讓同學(xué)聯(lián)系文章的第一句去思考，秦國最強(qiáng)中的最強(qiáng)是最為強(qiáng)大的意思，常常進(jìn)攻別的國家說明秦國以強(qiáng)欺弱，非常專橫。然后再讓同學(xué)想一想趙王為什么著急。同學(xué)們?nèi)绻J(rèn)真讀書就會(huì)發(fā)現(xiàn)第3自然段直接介紹了趙王著急的原因。因?yàn)橼w王深深地知道秦王以城換璧是假的，只不過想把無價(jià)寶騙到手，如果趙王把和氏璧送去給秦王，秦王當(dāng)然不會(huì)像信上說的那樣把15座城給趙王，只能是白白吃虧，輕易地就讓
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