20xx幼兒園大班美術(shù)線描畫教案《魚》含反思-文庫吧
2024-09-30 17:56 本頁面
【正文】 的組合和排列。 。 3 (1)引導(dǎo)幼兒講述圖上有哪些線，教師在表格中進(jìn)行示范記錄。 師：老師幫它們?cè)O(shè)計(jì)了一件衣服，你們看看，漂亮嗎 為什么你覺得很漂亮呢你找到了哪些美麗的線條 (2)引導(dǎo)幼兒拓展經(jīng)驗(yàn)師：除了這些線條，你還知道有哪些線條教師根據(jù)幼兒的答復(fù)進(jìn)行示范，幫助幼兒回憶已經(jīng)認(rèn)識(shí)的各類根本線條。 (3)引導(dǎo)幼兒講述圖上有哪些點(diǎn)，教師在表格中進(jìn)行示范、歸納整理。 除了這些漂亮的線條，你還看到了什么引導(dǎo)幼兒觀察畫面上各種不同的點(diǎn)，并進(jìn)行講解示范。 (4)小結(jié)：原來呀不同的點(diǎn)和線可以組成許多一塊塊漂亮的圖案。 (分析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過引導(dǎo)幼兒觀察范例，發(fā)現(xiàn)構(gòu)成魚身上美麗花紋的各種線條和點(diǎn)，喚起了幼兒對(duì)于以往經(jīng)驗(yàn)的回憶，也激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，因?yàn)闆]有太大的難度，所以每個(gè)孩子都能積極參與討論，感受成功的愉悅。 ) 、線、面的不同組合方式出示局部圖案，引導(dǎo)幼兒觀察。 4 (1)圖案一：線條相同，粗細(xì)不同。 引導(dǎo)幼兒通過觀察，發(fā)現(xiàn)相同的線條，只要粗細(xì)不同就能使畫面不單調(diào)。 師：這一塊是怎樣裝飾的你發(fā)現(xiàn)了什么 除了波浪線還有什么線也可以變化教師引導(dǎo)孩子把可以進(jìn)行相同變化的線條記錄在表 格中。 (分析：孩子們通過觀察，發(fā)現(xiàn)在同一塊里，用了相同的線條，但是粗細(xì)有變化。第二個(gè)問題，使孩子們發(fā)現(xiàn)直線、螺旋線、弧線都可以進(jìn)行這樣的變
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