20xx小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——《三峽之秋》綜合資料之一-文庫吧
2025-09-16 17:49 本頁面
【正文】 時間線索非常明顯。分別用早晨中午下午夜這些詞語交待時間，并且用這些詞語作為段落的開頭。明確地顯示文章的層次。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生讀讀、想想、畫畫，對文章的線索有一個總體的印象?？梢栽O(shè)計(jì)以下問題： (1)想想作者是按什么順序來描寫三峽景物的 ? (2)畫出表達(dá)順序的詞語。 (3)讀一讀開頭和結(jié)尾的話，體會這樣寫的好處。 接下來，教師進(jìn)一步提示：課文描寫了三峽在中秋這一天的景物變化，讀一讀，說說早晨、中午、下午、夜晚分別重點(diǎn)寫了什么景物，寫出了三峽的什么特點(diǎn) ?劃出重點(diǎn)詞語。學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)，全班討論，得出結(jié)論： (1)早晨重點(diǎn)寫橘柚樹，寫樹上露水的變化 (由像潔白的霜到消逝 )，在初升太陽照耀下的色彩 (綠葉金實(shí) )，顯示了三峽之晨的特點(diǎn)：明麗。 3 (2)中午重點(diǎn)寫長江，寫
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