20xx小學(xué)四年級語文教案——再見了親人-文庫吧
2024-09-30 17:38 本頁面
【正文】 準(zhǔn)確地把握課文所表達(dá)的情感?？梢越處煹姆蹲x激起學(xué)生的情感，初步感受中朝人民的友誼。在進(jìn)一步理解課文內(nèi)容時，引導(dǎo) 學(xué)生抓住動情之處，通過朗讀，品味生動的語言，體會作者表達(dá)的思想感情。在學(xué)生理解了課文內(nèi)容，比擬準(zhǔn)確地把握了課文表達(dá)的思想感情之后，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，從濃郁的感情、洋溢的情義中去感受中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。 2．指導(dǎo)朗讀時，可以借助課文的插圖和有關(guān)的錄像，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的情感；還可以進(jìn)行配樂朗讀。值得注意的是，課文 3 中有不少抒發(fā)感情的反問句，要注意通過比擬性的朗讀體會它們的意思與作用，切忌用較多的時間進(jìn)行分析講解。 教學(xué)設(shè)計(jì)例如 第一課時 教學(xué)目的： 1．學(xué)會本課 12個生字，認(rèn) 識 4個生字。能正確讀寫以下詞語：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進(jìn)、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。 2．通過讀課文，初步感悟文章所要表達(dá)的情感，能說出朝鮮人民為志愿軍做了哪些事，志愿軍為朝鮮人民做了哪些事。 教學(xué)重點(diǎn)：讀懂全文，理清文章的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)難點(diǎn)：感受文章要表達(dá)的思想感情。 教學(xué)過程： 〔一〕揭示課題導(dǎo)入 齊讀課題，說說課文中誰稱誰為親人 ? 板書：大娘小金花大嫂 為什么稱他們?yōu)橛H人呢？帶著問題聽老師范讀課文，讀后讓學(xué)生說說初步感知的情況。 〔二〕檢查預(yù)習(xí) 4 1．介紹有關(guān)抗美援朝的資料 2．讀本課的生字詞：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進(jìn)、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。〔自讀、指名讀、齊讀、兩人賽讀〕 3．學(xué)生互相
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