【總結(jié)】第一篇：《小苗與大樹的對話》教學設計2 《小苗與大樹的對話》教學設計 學習目標 1、認識三個生字，能借助字典，能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文，把我談話的...
2025-10-04 15:32
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《小苗與大樹的對話》教學設計 本文是小學生苗苗對季羨林先生的訪談錄，通篇都是對話，完全口語化，淺顯易懂。季老是德高望重、學有建樹的著名學者，苗苗是一名謙虛...
2025-04-05 12:51
【總結(jié)】第一篇：《啄木鳥和大樹》第二課時教學設計-教學教案 執(zhí)教：浙江省玉環(huán)縣環(huán)山小學林艷 評析：浙江省玉環(huán)縣教委教研室王湘霞 教學目標 1．通過朗讀，學習課文第二至第九自然段，知道一個人有了缺點、毛...
2025-10-25 22:26
【總結(jié)】第一篇：小苗與大樹的對話教學設計 2小苗與大樹的對話 一、學習目標 1、、，懂得應該多讀書、讀好書，、重點、難點：理解課文內(nèi)容，懂得應該多讀書、讀好書，、課前準備 、課時：1課時 第一課時 ...
2025-10-01 19:55
【總結(jié)】 ?小苗與大樹的對話?教學設計二 課前準備 ?、偈占嘘P季羨林先生的資料。 ?、诓贾脤W生列出清單：自己喜歡的課外書書名。 教學過程 ↘揭示課題，質(zhì)疑問難 ①...
2025-09-21 15:57
【總結(jié)】 云雀的心愿第二課時教學設計 一、導入新課，直奔中心 1．這節(jié)課，我們繼續(xù)學習第20課。齊讀課題。 2．通過上節(jié)課的學習，我們知道了云雀的心愿是什么呢？ 板書：沙漠...
2025-11-09 22:20
【總結(jié)】 ?草原?教學設計2第二課時 一、導入新課 上節(jié)課，草原的美麗景色讓我們流連忘返；這節(jié)課，我們將進一步了解生活在草原上的人們。 二、自主讀書 １、今天的草原，以美麗...
2025-09-21 16:19
【總結(jié)】第一篇：《掌聲》第二課時教學設計2 《掌聲》第二課時教學設計 教材分析： 課文寫的是殘疾女孩子英子內(nèi)心很自卑，一個偶然的機會讓她不得不面對全班同學的目光。想不到的是，同學們給了她鼓勵的掌聲。掌聲...
2025-10-16 05:08
【總結(jié)】1 《豐碑》第二課時教學設計2 教學過程: 一、創(chuàng)設情境，導入課題。 １、創(chuàng)設情境。（播放課件：長征過雪山片斷。） 老師旁白引入：寒風呼嘯，大雪紛飛，白雪皚皚的云中山腳 下，一動裝備很...
2025-08-06 15:48
【總結(jié)】1 《小苗與大樹的對話》教學設計 學習目標 認識本課生字。 朗讀課文。 理解課文內(nèi)容，懂得應該多讀書、讀好書，感受讀書的樂趣。 課前準備 。 。 揭示課題。質(zhì)疑問難 ：小苗與大...
2025-08-06 19:04
【總結(jié)】1 《琥珀》第二課時教學設計2 教學目標： 認知目標：1、理解科學家是怎樣想象這塊琥珀形成的過程以 及這樣想象的依據(jù)。 2、體會文章的敘述順序。 3、有感情地朗讀課文。 情感目標：激...
2025-08-06 02:27
【總結(jié)】第一篇：歡慶教學設計第二課時2范文 歡慶教學設計第二課時 （一）教學目標： 1、認識7個生字，會寫8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶，歡樂的氣氛。 3、感受語言美，體...
2025-10-16 09:55
【總結(jié)】 月光啟蒙》第二課時教學設計2 教學要求： 1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2．聯(lián)系上下文，理解作者用月光啟蒙作課題的深刻含義。 3．憑借課文的語言材料，...
2025-11-10 00:32
【總結(jié)】1 《望月》第二課時教學設計2 教學要求： 1、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月光和小外甥對月亮產(chǎn)生 想像的句子的意思。 2、通過朗讀訓練，激發(fā)學生主動積累詩句的興趣，展開幻想 的翅膀，...
2025-08-06 02:05
【總結(jié)】1 ?白楊?教學設計2第二課時 【說明】 怎樣提高學生的閱讀能力呢我的指導思想是，必須讓學生經(jīng)歷 充分的閱讀實踐，使其在認真讀書中理解語言文字所描述的具體內(nèi) 容，感受作者所表達的思想感情...
2025-09-14 04:43
鄂ICP備17016276號-1