誠信是本和諧發(fā)展──課程改革評價的思考-文庫吧
2025-09-15 19:14 本頁面
【正文】 礎知識掌握的水平大幅下滑，新的評價體系的形成過于緩慢，單純的考試評價體系在一定時期內長期制約著新的評價體系的形成，有關教育主管部門無法拿出一個較好的評價體系，因而嚴重制約著課程改革的全面展開。 針對這種狀況各課程改革實驗區(qū)相繼進行了相應的課程評價調整，取得一定的成效，但對整個課程改革的推動作用不十分明顯。因而構建一個較為科學的、系統(tǒng)化的評價體系成了每個課程改革實驗教師思考的焦點。我認為構建一種以教師為主，學校為輔，各級教育主管部門適時監(jiān)控的評價體系有利于推動課程評價改革的發(fā)展。 其一，課程評價的根本是為了每一位學生的發(fā)展。每個學生的基礎不同、志向不
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