百師講壇心得體會(huì)-文庫吧
2025-09-15 15:14 本頁面
【正文】 系統(tǒng)的連在了一起，不僅拉近了數(shù)學(xué)與生活的距離，而且讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，更重要的是，引發(fā)的情境，帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生們用自己的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決自己的實(shí)際問題，興趣油然而生，興致高漲。這堂課既把學(xué)生平日所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，又在合作解決問題的過程中，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，這堂真正體現(xiàn)了新課程改革的核心理念。 還聆聽了江蘇金湖的吳汝萍執(zhí)教的《因數(shù)和倍數(shù)》、南充十中的伍秀蓮執(zhí)教的《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》、深圳的黃愛華執(zhí)教的《數(shù)的大小比較》、南充蓬安的鄭文執(zhí)教的《抽屜原理》、北京昌平的趙震執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》這幾堂課。這些課中，給我印象最深的就是深圳的黃愛華執(zhí)教的《數(shù)的大小比較》，黃老師上課之前讓學(xué)生在書本上寫老師的
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