干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案-文庫(kù)吧
2024-09-29 04:36 本頁(yè)面
【正文】 、思想上進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)、相互競(jìng)爭(zhēng)、竟相發(fā)展的良好氛圍。 這次集中教育整頓活動(dòng)的主要目標(biāo)任務(wù)： （一）著力解決紀(jì)律松懈、作風(fēng)漂浮的問(wèn)題，達(dá)到嚴(yán)明紀(jì)律、勤奮敬業(yè)的目的。 重點(diǎn)解決干部職工組織紀(jì)律性差，長(zhǎng)期不上班、不請(qǐng)假，不堅(jiān)守工作崗位，擅離職守的問(wèn)題；解決上班時(shí)間無(wú)所事事，脫崗串崗，上網(wǎng)聊天，辦私事，我行我素，對(duì)工作麻木不仁，不請(qǐng)示匯報(bào)，不盡職盡責(zé)的問(wèn)題；解決工作松松垮垮，辦事 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 拖拖拉拉，內(nèi)部疏于管理，作風(fēng)紀(jì)律渙散的問(wèn)題。教育引導(dǎo)干部職工切實(shí)嚴(yán)明工作紀(jì)律，靠實(shí)工作責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化大局意 2 識(shí)、責(zé)任意識(shí)、宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立良好的職業(yè)形象。 （二）著力解決責(zé)任心不強(qiáng)、工作不深入的問(wèn)題，達(dá)到勇挑重?fù)?dān)、干事創(chuàng)業(yè)的目的。重點(diǎn)解決工作責(zé)任心不強(qiáng)，主動(dòng)性不夠，工作 “ 軟、散、懶、庸、滑 ” 的問(wèn)題；解決工作效率不高，對(duì)局里的決策部署貫徹落實(shí)不力，形式主義作崇，思想浮躁，政績(jī)浮夸，對(duì)工作不研究、不深入，作表面文章，照抄照搬，不抓工作落實(shí)的問(wèn)題；特別是信訪責(zé)任落實(shí)不到位，遇到矛盾糾紛繞著走，化解調(diào)處措施不力的問(wèn)題。要激發(fā)干部職工一心一意想事、謀事、干事，切實(shí)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，以實(shí)干求實(shí)效，敢于擔(dān)當(dāng)，做好表率，始終保持腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的實(shí)干作風(fēng)。 （三）著力解決學(xué)習(xí)浮淺、能力不足的問(wèn)題，達(dá)到提高素質(zhì)、提高工作執(zhí)行力的目的。重點(diǎn)解決不善于學(xué)習(xí)，不注重學(xué)習(xí)， 業(yè)務(wù)不精，素質(zhì)不高，執(zhí)行力不強(qiáng)問(wèn)題；解決不熟悉黨的理論、路線(xiàn)、方針和政策，不熟悉法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不把局里的決策部署與實(shí)際結(jié)合抓落實(shí)的問(wèn)題；解決對(duì)事關(guān)全局發(fā)展大局的決策部署學(xué)習(xí)不深、理解不透、把握不準(zhǔn)，工作思路不清，眼界不寬，創(chuàng)新精神不強(qiáng)的問(wèn)題；解決干部職工能力較差，執(zhí)行水平較低，不服從管理的問(wèn)題；解決工作憑感覺(jué)，辦事憑經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)憑心情， 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 學(xué)習(xí)出于應(yīng)付等問(wèn)題。教育引導(dǎo)干部職工主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，切實(shí)提高干部職工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)抓落實(shí)的本領(lǐng)，樹(shù)立加快發(fā)展的新觀念，以高效的執(zhí)行力保障跨越式發(fā)展。 （四）著力解決工作效率低下、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，達(dá)到高效快捷、群眾滿(mǎn)意的目的。重點(diǎn)解決衙門(mén)作風(fēng)盛行，服務(wù)態(tài)度不好，門(mén)難進(jìn)、臉難
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