【正文】 口服。我衷心希望，如果設立這個大獎，一方面是心安理得，這個獎該我得，因為我做得很不錯，贏得了同行足夠的尊重，為個人和學校掙了足夠的面子。另一方面是心服口服，別人是比自己做得好，要向他看齊，向他學習，爭取超過他。學校十三五學科排名的目標是進入前40%。高教所有同志說已經(jīng)進入前x%了，長期排序在x位左右，但我總感覺學校遠未達到如此程度。我初步考慮，本科教學審核評估把課堂教學、實驗室教學擺在了重中之重的位置，要有強大的激勵機制，還是要設這個重獎，我希望更多的人能拿到這個重獎。 我到學校后，給自己定了個經(jīng)常聽課的目標，最好一周聽一次課。這里要跟同志們坦承，確實沒做到。首先個人自覺性不夠，其次學校情況特殊，沒有黨委書記，領導班子也不全，應接不暇，分身無術(shù)。今年，我爭取兩周聽一次課，看看哪位老師能給我留下深刻印象。我聽課后得出的基本結(jié)論是“兩多一少”，學生遲到多、看手機多，認真聽課、師生熱烈互動少，極少，希望在以后的課堂上有所改觀。 服務地方，立地也不深。為了迎接市績效綜合考評，黨委會議論出一個專版，題為xx大學助推xx國家中心城市建設七大亮點、七大貢獻。坦率地說，一方面這都是有事實依據(jù)的，都是同志們干出來的，另一方面，這也是權(quán)宜之計。張英副校長在市委黨校參加答辯的時候，這一份報紙給我們贏得了不少印象分。但實際上，我們服務地方做的還很不夠。去年，我參加由xx理工學院主辦的第七次全國十五所副省級城市綜合大學聯(lián)席會議。原先想與同仁們探討下“十三五”規(guī)劃，可惜我們的規(guī)劃暫未出臺。于是決定講服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，這方面確實做了很好的工作。但是，xx理工學院作為東道主先交流發(fā)言后，我就沒法開口了?！把矍坝芯暗啦坏?，崔顥題詩在上頭”。同樣，xx理工學院比我們做得好得多。 第二，執(zhí)行力打折扣，規(guī)范性也打折扣。簡單講就是“一慢二亂”。這是有事實依據(jù)的，當然主流是好的。執(zhí)行力、規(guī)范性打折扣可以用經(jīng)費使用情況來衡量。一方面是有經(jīng)費用不出去。到了112月份，財務處就開始著急，錢用不出去。現(xiàn)在管理從緊不是江大現(xiàn)象，是中國現(xiàn)象。別人的錢能用，我們?yōu)槭裁从貌怀鋈ツ亍６墙?jīng)費用出去了，往往又會秋后算賬。所以，執(zhí)行力打折扣，規(guī)范性也打折扣，我們要引起深思。有一句網(wǎng)絡用語說得很好，成功的人找方法，失敗的人找理由。我們要當成功的人，要適應新形勢。在新形勢下，把學校的事辦得更好，這才叫擔當，這才叫本事。老是像竇娥、祥林嫂一樣鳴冤叫屈，沒有任何意義，只能說是個失敗者。 第三，對外爭取資源不夠，對內(nèi)激發(fā)活力也不夠。對外爭取資源不夠，我作為校長要負重要責任或主要責任。在今年的民主生活會上，我做了自我批評。根據(jù)中央的一貫要求，根據(jù)全國高校思想政治工作會議精神，一個地方的黨委書記要為高校學生作形勢與政策報告。歷來有要求，這次又重申。俞正聲同志主政湖北5年，幾乎每年都到xx大學給學生們作形勢報告，并且回答學生提問。在譚仁杰同志調(diào)離xx大學，特別是在我主持學校全面工作期間，我應該邀請市委書記在適當?shù)臅r候給學生作報告的，但沒想到、沒做到。目前陳一新書記剛到xx，正在大張旗鼓，頭緒很多，公務繁忙。我初步定在今年上半年，專門邀請陳一新書記作報告。 過去譚書記和楊校長做了很多很好的工作，比如，與xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)開展共駐共建，成果累累。音樂廳建設開發(fā)區(qū)出資5000萬，三角湖綠道建設出資1800萬。當然，三角湖綠道項目是我到學校后，與開發(fā)區(qū)共同推進落實的，開發(fā)區(qū)和xx大學以9：1出資。這樣的事還可以做。xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)胡亞波書記、彭浩主任一到任，我就給他們打電話，表示熱烈歡迎，加強聯(lián)系；積極匯報，爭取更多支持。20天之內(nèi)，他們來校調(diào)研，學校將之前共駐共建和辦學情況進行了匯報，請求支持。一是大力支持xx大學發(fā)展醫(yī)學事業(yè)，做大做強醫(yī)科板塊，同時在學校建設沌口社區(qū)衛(wèi)生服務中心，為沌口居民服務。二是擬在j16地塊起高樓，建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大廈，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供好的載體，立足江大，面向沌口。目前，與開發(fā)區(qū)胡書記、彭主任聯(lián)席會議紀要已經(jīng)印發(fā)，對學校的需求照單全收，下一步就要跟蹤督辦。對內(nèi)激發(fā)活力不夠，我們還是有些懈怠，內(nèi)部活力沒有充分迸發(fā)出來。我剛到校召開了一次青年骨干教師座談會，聽了交流發(fā)言后很受刺激。有的老師說，在國內(nèi)外高校讀書、工作的時候，晚上圖書館尤其實驗室燈火通明，到了江大卻是黑燈瞎火。這是個極其不良的信號。 第四，大師不夠響亮，大樓不夠漂亮。有人開玩笑說，xx大學有“四大名嘴”，xx大學也有“四大名嘴”。我們的帶有玩笑性質(zhì)，xx大學的主要是立足本職的，讓同行特別佩服、敬重。學校有14位二級教授，很不容易。最近，陳一新書記來了之后，想了解xx城市史，想了解xx城市演變、功能提升的過程，涂文學副校長接受了采訪，電視臺也播了，長江日報也報道了一整版，影響很好。像涂文學副校長這樣的專家、學者，我們還是少了。我聽過一種說法，有些同志評上了教授以后，就刀槍入庫、馬放南山了，這很不好。要活到老，學到老，拼搏到老；要利用有限的時間，使江大的事業(yè)發(fā)展，使自己的人生變得更有意義；要有這種想法，要有這樣的世界觀、人生觀、價