發(fā)展農村黨員實行雙培雙考機制的實踐與思考-文庫吧
2025-09-14 22:10 本頁面
【正文】 黨章輔導。不定期安排他們觀看革命題材的教育片，進一步增強他們的責任意識和先鋒意識。第三，認真考察，注重貫徹落實。培訓結束后，結合培訓內容，每個入黨積極分子都要撰寫一篇學習心得，進一步明確自己的入黨動機和思想動態(tài)。 農業(yè)科技知識培訓。即在預備黨員擬轉正前，由黨組織舉行以農業(yè)和農村科技知識為重點的集中培訓。培訓主要內容包括農村實用技術培訓，增強發(fā)展對象就業(yè)本領的創(chuàng)業(yè)技能和勞動力轉移培訓。一是創(chuàng)新培訓載體。以鎮(zhèn)黨校、鎮(zhèn)級農服機構、農業(yè)科技示范園區(qū)等為載體，對預備黨員進行多方位、立體化的科技知識和技能培訓，并以此推進對農民群眾的培訓工作。二是優(yōu)化培訓機制。由各鎮(zhèn)組織辦公室和科技辦公室負責協(xié)調、組織預備黨員的科技培訓工作。同時，縣農口單位不定期舉辦科技下鄉(xiāng)活動，傳送農業(yè)科技信息和實用技術。三是整合經費保障。設立縣農村黨員技能培訓專項資金，采取縣財政安排一部分、黨費劃撥一部分、相關部門向上爭取一部分的辦法籌集。各鎮(zhèn)也積極安排專項資金，用于農村黨員特別是新發(fā)展黨員的技能培訓。 實踐考評。即在入黨積極分子擬發(fā)展為預備黨員前，由所在支部對其考察期間的實踐活動及生產、生活中的亮點進行公示，并組織群眾進行公開民意考評。我縣在實施“四在鄉(xiāng)村”黨員帶動工程中，為充分調動農村無職黨員的工作熱情和工作積極性，合理地設置了經濟發(fā)展、村務監(jiān)督、公共事務、思想政治等四大類崗位，規(guī)定具體職責，由無職黨員上崗理事，取得良好效果。我們把這一機制引入對入黨積極分子的培養(yǎng)過程中來，根據入黨積極分子的各自特點，將其納入不同的崗位進行鍛煉，既增強了其作為入黨積極分子的責任感和榮譽感，也為鍛煉入黨積極分子的實踐能力提供了一個廣闊舞臺。通過對入黨積極分子的設崗定責，建立起相應的實踐考評體系，把帶領群眾致富、帶領群眾學用科技、帶頭環(huán)境整治、帶頭維護社會穩(wěn)定等各項工作的實效作為體現(xiàn)入黨積極分子工作實績的基本要求，由支部和群眾代表進行公開考評。考評采用百分制，成績測算方法如下發(fā)展農村黨員實行雙培雙考機制的實踐與思考第2頁 ：入黨積極分子考評總分=群眾評議平均分數(shù)40＋支部黨員大會評議平均分數(shù)60。分數(shù)低于60分的一般要延長考察期，考評結
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