共青團和團委工作心得體會范文五篇-文庫吧
2025-09-14 20:23 本頁面
【正文】 節(jié)，包括突發(fā)狀況的處理，對我們來說都是一個很大的挑戰(zhàn)，隨時要保持清醒的頭腦。而在五四表彰中我進一步學習了撰寫會議議程，主持詞，要注意開頭稱呼的細節(jié)問題，措詞與場景是否匹配等細節(jié)問題。 從五四表彰大會我學到不少活動流程，五四表彰議程包括最基本的時間、地點、參會人員、主持人和會議議程；會議議程又包括九項議程，分別是：一：奏唱國歌，二。新團員入團儀式，三：表彰2011年度先進集體、先進個人，四：表彰學校第五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大獎賽獲獎團隊和個人，五：表彰學校第三屆“知識產權宣傳與科技推進周”獲獎集體和個人，六：大學生藝術團揭牌儀式，七：2012年共青團員進社區(qū)為民服務先鋒隊授旗儀式，八：啟用青年引導手冊，九： 學校黨委書記雷霆同志講話。從中可看出議程包括命令的下達；在第三、四、八議程中又包含學生代表發(fā)言。 學生代表的發(fā)言是緊緊圍繞，在團旗下的成長歷程，每個學生代表的發(fā)言首先都是感謝。團學干部代表的發(fā)言了她在團委工作積累了經驗，提高了政治理論素養(yǎng)和工作能力，在工作過程中秉承服務同學，鍛煉自己，踏實認真，勇?lián)熑蔚淖谥纪瑫r也認識自己，鍛煉自己，成就自己。稱號是對工作和自己的肯定，也時刻提醒自己團委的工作像圓一樣，既是終點又是起點。 “挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大獎賽獲獎代表的發(fā)言反映了學校為貫徹落實中央和省委關于創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的要求，學校積極推動創(chuàng)新與kab大學生創(chuàng)業(yè)教育，引導和幫助廣大青年學生樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，建造創(chuàng)業(yè)精神。營造濃厚的校園科技學術氛圍，培育學生健全的人格，鍛煉學生的社會競爭力和創(chuàng)造力。會議希望受表彰的相關學院、團隊和個人在今后的工作中學習中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，統(tǒng)一思想，提高認識，建章立制，推動青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和學術科技活動的新局面。 在議程青年引導手冊中，學生代表發(fā)言，闡述學生組織探索各種形式的新媒體引導工作，更好的向大學生傳遞積極向上的信息和思想內容，通過這種形式把學生會推出學校、面向社會。信息傳播的便捷有利于構建團組織與廣大學生之間交流溝通渠道機制，了解學生動態(tài)，提升高校團組織的吸引力，擴大高校團組織的覆蓋面和影響力，完善高校團組織的運作機制。 而會議的第七項議程表達了為弘揚雷鋒精神，貫徹落實省委、學校關于“深入開展‘四群’教育實行干部直接聯(lián)系群眾制度”的重大部署，讓廣大青年團員參與社會管理創(chuàng)新。了解群眾需要，主動關心留守兒童，空巢老人等弱勢群體，便民利民，構建平安社區(qū)。堅持“黨建帶團建”，整合青年團員力量，提升學校與社區(qū)共建工作水平，“服務大局，奉獻社會，溫暖他人，彰顯愛心”的宗旨，履行“志愿服務，竭誠奉獻”的使命，充分發(fā)揚黨有號召，團有行動的優(yōu)良傳統(tǒng)，把雷鋒精神弘揚起來。 從整個五四表彰大會的內容看來，作為一名合格的共青團員，我們應該努力學習，貼近社會，深入群眾，走進社區(qū)，弘揚雷
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1