黨的群眾路線教育實踐活動征求意見問卷-文庫吧
2025-09-14 18:31 本頁面
【正文】 h：黨員干部參與面不夠 i：活動一陣風，沒有長效機制 第二篇：黨的群眾路線教育實踐活動征求意見匯總黨的群眾路線教育實踐活動征求意見匯總 一、學(xué)校對教職工生活、成長關(guān)心不夠，生活很不方便，不體察民情，錢多花在形象建設(shè)，形式主義嚴重，教職工沒有營養(yǎng)早餐。 二、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理與使用不順暢，實驗室使用不方便。 三、多媒體教室建設(shè)沒有充分聽取教師意見，空置率高，資源浪費嚴重。 四、學(xué)校重大決策，基本不聽取教職工意見，甚至刻意回避意見。 五、學(xué)校對二級學(xué)院、干部和老師評價指標沒有經(jīng)過充分討論，考核指標不合理、不科學(xué)，群眾認可度較低。 六、高校要引領(lǐng)社會風尚，但學(xué)校卻沒有做到，反而有助長不良社會風氣之嫌。 一、學(xué)校給教師配備電腦，多媒體教室無需配備電腦，也不需要有人維護，更不會感染病毒導(dǎo)致故障。 二、很多單位都有職工食堂，有接送小孩專車，我們沒有。 三、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目缺乏充分論證，完全是少數(shù)人拍板，致使學(xué)校利益受損。 四、出入管理缺乏人性化，私家車讓進，出租車不讓進；領(lǐng)導(dǎo)坐出租車可以進，普通教職工不讓進。 一、教學(xué)樓教師休息室設(shè)置不合理，距離太遠，取水點少，人太多不方便。 二、教育實踐活動成立督導(dǎo)組目的不明確，成為監(jiān)督普通黨員的工具，甚至與中央精神相悖。其實，學(xué)習和督導(dǎo)的主體恰好是應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)干部。 三、管理秩序混亂，臨時動議嚴重干擾二級學(xué)院正常運行。 四、教務(wù)系統(tǒng)外網(wǎng)不能訪問，不如原系統(tǒng)，給校外住宿教師和外聘教師工作帶來極大不便。 教職工發(fā)表意見、反映問題的渠道不暢通。 一些業(yè)務(wù)指導(dǎo)性部門，政策制度沒有經(jīng)過認真研究，指導(dǎo)指標不具指導(dǎo)性，不符合實際。學(xué)校重投資、輕效果，一些項目投資很大，但使用不方便，甚至只是擺設(shè)。招投標工作嚴重陷入形式主義，貌似公平，實則有失公允。 制度設(shè)計理念落后，出發(fā)點偏離學(xué)校辦學(xué)理念，沒有從教職工辦事方便角度出發(fā)，只從管理角度入手，缺乏人性化。 老師數(shù)量不足，教學(xué)任務(wù)很重，不利于教師成長；師資隊伍建設(shè)任務(wù)重，生活壓力很大，學(xué)校
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