黨的群眾路線演講稿-文庫(kù)吧
2024-09-28 18:25 本頁(yè)面
【正文】 溫文爾雅，謙遜有禮；對(duì)待自身，要模范遵守社會(huì)公德，克已慎行。不接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，不拿學(xué)生家長(zhǎng)錢財(cái)，不利用工作職務(wù)之便故意刁難學(xué)生及家長(zhǎng)，不向?qū)W生及家長(zhǎng)索取錢物，杜絕“吃、拿、卡、要”，樹(shù)立良好的清貧樂(lè)教、清廉正氣形象。 教育新一代的工作責(zé)任大、擔(dān)子沉，需要我們一絲不茍、精益求精，需要不斷發(fā)現(xiàn)工作新情況、新問(wèn)題，在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋著我們的堅(jiān)毅和執(zhí)著。用耐心和愛(ài)心默默的為學(xué)生付出所有。這一切都體現(xiàn)了我們?nèi)嗣窠處煹木瘛，F(xiàn)如今，我們都在提倡改進(jìn)作風(fēng)，勤政廉政，就是要精心錘煉，潛于自身修養(yǎng)。朱熹曰： “問(wèn)渠哪得清如許。為有源頭活水來(lái)?！碧了郧宄阂?jiàn)底，正是因?yàn)樵搭^有不斷活水流過(guò)。這句話深深的感動(dòng)了我，我想人活一輩子最難超越的是自己。 老師們，工作著、學(xué)習(xí)著、奉獻(xiàn)著、堅(jiān)持著，這就是我們教師最美麗的形象。讓我們從平凡做起，從平淡做起，從自我做起，從心做起。自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、生命不息，奉獻(xiàn)不止。讓我們時(shí)刻銘記：“欲窮千里目，更上一層樓?！? 我的演講完畢，謝謝。 第三篇：黨的群眾路線演講稿疫情先鋒 XX縣區(qū)疾病預(yù)防控制中心傳防科吳丹紅 因?yàn)樯礁撸覍W(xué)會(huì)了攀登；因?yàn)槁愤h(yuǎn)，我學(xué)會(huì)了奔跑；因?yàn)闊釔?ài)，我選擇了疾控，因?yàn)閳?zhí)著，我在追求卓越。這是吳丹紅剛畢業(yè)分配時(shí)一個(gè)年輕且充滿激情的夢(mèng)想，而她也確實(shí)用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。同時(shí)作為一名黨員的她，甘于奉獻(xiàn)，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，尤其在各種疫情面前她更是一名博擊浪尖的弄潮兒。 2003年的那年春天，非典來(lái)勢(shì)洶洶，還在實(shí)習(xí)期的她目睹了生命與生命的猛烈撞擊，親身體驗(yàn)著脆弱和堅(jiān)強(qiáng)的交替，作為一名共產(chǎn)黨員的她，在那時(shí)堅(jiān)定了自己的信仰和責(zé)任了。 當(dāng)她纖弱的身軀進(jìn)入傳防科時(shí)，曾經(jīng)引來(lái)的是一片的質(zhì)疑聲：你行嗎。記得作家池莉在她的小說(shuō)《霍亂之亂》之中對(duì)疾控人有過(guò)這樣最貼切的描述，“遠(yuǎn)看是逃難的，近看是要飯的，一問(wèn)，防疫站的?！庇绕涫莻鞣揽疲刻煲獞?yīng)對(duì)手足口病、甲流、霍亂、傷寒等各種重點(diǎn)傳染病的監(jiān)測(cè)和應(yīng)急處臵，幾乎每天都要奔波于一線，奔波在各種疫情之間，直接考驗(yàn)著你的體力、毅力，甚至考驗(yàn)著你的生命。在各種質(zhì)疑聲中，她留給大家的卻是一個(gè)堅(jiān)定的笑容。 進(jìn)入傳防科后，只要有疫情，她都挺身而出，重活面前爭(zhēng)著干，危險(xiǎn)面前搶著干。不管白天黑夜，不管是不是她的工作范圍，不管嚴(yán)實(shí)的防護(hù)服多么厚重，大家總能看到她嬌小的身影不停地穿梭在疫情之間，累了她克服著，病了她堅(jiān)持著，遇到難題她鉆研著，為了她的信仰和責(zé)任，她在努力成長(zhǎng)。 2012年5月，XX縣區(qū)手足口病疫情高發(fā)，這次疫情的特點(diǎn)是發(fā)病年齡小、風(fēng)險(xiǎn)高，面對(duì)家長(zhǎng)期盼的眼神，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)焦急的心情，面對(duì)日益上升的發(fā)病數(shù)，她又一次毫不猶豫地接受這艱巨的任務(wù)。為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理手足口病聚集性疫情，她每天駐扎在疫點(diǎn)，毫無(wú)顧忌地接觸著患兒的血液、分泌物，不斷分析查找手足口病的概況、特點(diǎn)、病原學(xué)監(jiān)測(cè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了使托幼機(jī)構(gòu)更好落實(shí)晨檢、登記追蹤、通風(fēng)消毒工作，她每天都第一個(gè)到場(chǎng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，細(xì)致到位。為了避免采樣差錯(cuò)，尤其是疑似病例，她多次親自采集手足口病病例標(biāo)本，一絲不茍。為了讓手足口病健康教育遍及每個(gè)角落，她不停編寫(xiě)資料、奔波于
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