不忘初心牢記使命班子檢視問題清單范文兩篇-文庫吧
2024-09-28 15:51 本頁面
【正文】 要胡編，要把各種意見都能夠綜合進(jìn)去。 五、xx單位主題教育民主生活會準(zhǔn)備情況報告 這份報告相對而言寫作難度不大。主要注意按照上級黨委開好這次專題民主生活會的會前要求方面去做就可以了。 一般要求。一是會前有關(guān)文件的學(xué)習(xí)。統(tǒng)一思想認(rèn)識，打牢開好專題民主生活會的思想基礎(chǔ)。 二是領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要注意做好深入的談心談話活動。交流思想，交換意見。把問題談開，把道理談透，把思想談通。 三是梳理檢視問題要到位，明確努力方向和改進(jìn)措施。 四是其它一些工作的會前準(zhǔn)備情況。 六、xx單位上一年度生活會整改落實情況報告 這個報告的主要作用是為了加強對領(lǐng)導(dǎo)班子的整改落實工作的一個動態(tài)檢查跟蹤，年度整改工作回頭看，防止走過場。這份報告寫作重點是整改措施落實情況，要說清楚哪些問題，已經(jīng)整改了，哪些問題還沒有整改，原因是什么。這個報告應(yīng)該同時附整改情況表作對比說明，以便更好地匯報年度整改落實情況。 七、xx單位黨委（黨組）班子成員個人檢視剖析材料。 這份材料是由班子成員個人所寫。雖然是一份個人的剖析材料，但亦不能輕視。它與班子集體的剖析材料是相輔相成，互為條件的，因為集體班子也是由成員個人組成的。可以說班子的材料要在個人材料基礎(chǔ)上形成。另一方面，個人材料又要體現(xiàn)班子材料共性問題，達(dá)到共性與個性的有機(jī)統(tǒng)一。 所以，特別提醒注意的是二者互相對應(yīng)關(guān)系。寫這二份材料比較普遍存在的問題是關(guān)聯(lián)性不強，脫節(jié)比較明顯，這是易犯的通病。 八、xx單位黨委（黨組）班子成員相互批評意見 這份材料文字的東西不多，可以用表格形式來表述。但它卻是簡要檢視班子成員間開展批評與自我批評的晴雨表，所提的意見一定要精準(zhǔn)、到位，要有辣味，不能一團(tuán)和氣，好人主義。既要勇于開展斗爭，又要實事求是。 九、xx單位黨委（組）關(guān)于召開不忘初心，牢記使命主題教育民主生活會的請示 當(dāng)上述八份材料，八項工作都要準(zhǔn)備好，即可向上級主管部門（xx主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）打報告，提請召開專題民主生活會。一般要提前十天左右上報。批準(zhǔn)后才能召開會議。會后一般十五天內(nèi)將會議召開情況及時反饋上報。 提示。上述1~8份材料一般應(yīng)作為附件同時上報，上級主管部門審核認(rèn)可后，才能算工作準(zhǔn)備就緒。各地區(qū)、部門、單位可能有所不同，但一般都有這些材料備核，大同小異。 總之，專題民主生活會涉及的材料相對較多，也相對復(fù)雜，有關(guān)文秘人員一定要過細(xì)做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，不能漏項，且認(rèn)真校對，是確保會議質(zhì)量的基礎(chǔ)工作。 篇二 （一）對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署 ，存在著局部零散學(xué)習(xí)多、全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)少，淺嘗輒止多、深刻領(lǐng)會少，就事論事多、全盤把握少的現(xiàn)象?；顚W(xué)活用不夠，理論聯(lián)系實際不緊密，還不善于運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想去觀察、分析、解決工作中遇到的實際困難和突出問題。 ，也都能采取個人自學(xué)的方式學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，但仍存在學(xué)習(xí)不夠、理解不透的問題。工作中，總覺得理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，或是以工作繁忙為由逃避理論學(xué)習(xí)?；蚴窃谟龅絾栴}和矛盾時，才想起來去習(xí)近平總書記的著作中去找答案，存在臨時抱佛腳的現(xiàn)象。 、堅定性，特別是在脫貧攻堅方面，對脫貧攻堅的重要性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識不清，沒有把脫貧攻堅工作真正擺到應(yīng)有的位置。一定程度上存在重分管工作、輕脫貧工作的錯誤傾向，未能將脫貧攻堅工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實。 ，過多地看重記了多少筆記、讀了多少本書、摘錄了多少觀點，而體會思考不深、學(xué)習(xí)前瞻性不強，學(xué)用結(jié)合與轉(zhuǎn)化的能力需要提高。個人自學(xué)不夠經(jīng)常，特別是當(dāng)學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生沖突時，就把學(xué)習(xí)往后推，客觀上強調(diào)工作太忙。 ，客觀地講，自己對學(xué)習(xí)還是比較注重的，能夠做到往心里走，也制定了學(xué)習(xí)計劃，力爭用一年的時間學(xué)懂、弄通。但經(jīng)過一年多的實踐，往深里走、往實里走做的還不到位，還是存在有構(gòu)建難系統(tǒng)、有計劃難執(zhí)行的問題，沒有處理好專全用之間的關(guān)系，在學(xué)思踐悟、知行合一上還有較大差距。 。但在實際學(xué)習(xí)過程中，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神學(xué)習(xí)的不夠全面系統(tǒng)，僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，缺少學(xué)習(xí)的主動性和針對性，學(xué)習(xí)的效果不夠明顯，靜下心來學(xué)習(xí)的時間少，在思想上存在一定的惰性。 ，但在領(lǐng)會精神實質(zhì)、把握科學(xué)內(nèi)涵還不夠深刻透徹。在理論聯(lián)系實際，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐方面做得不夠。 ，雖然能夠意識到加強
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